Материал содержит КТП по ФГОС.

Планирование рассчитано на 105 учебных часов.
Весь материал - в документе.
Материал содержит КТП по ФГОС.

Планирование рассчитано на 105 учебных часов.
Весь материал - в документе.
| № | Наименование тем и разделов | Количество часов | Дата проведения планир./ по факту | УУД по разделам | Рекомендации по оснащению учебного процесса | Примечания /виды и темы самостоятельных и творческих работ/ | |||||||||||
| личностные | метапредметные | предметные | |||||||||||||||
|
| Вводный модуль. | 11 |
| освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия, уважение и принятие других народов | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности, готовность и способность противостоять трудностям и помехам; смысловое чтение в соответствии с задачами ознакомления с жанром и основной идеей текста | знание английского алфавита, правила чтения; освоить базовые лексические единицы, в том числе счет 1—10, прилагательные названия цветов, существительные, обозначающие школьные предметы и принадлежности, предложные словосочетания, обозначающие местонахождение, базовые глаголы; освоить элементарные грамматические структуры: What’s this? — It’s a cap; What colour is the ...? —It’s blue; Read, please! I’ve got |
|
| |||||||||
| 1 | Здравствуй, английский! | 1 | 02.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» | | |||||||||||
| 2 | Английский алфавит А-Н | 1 | 04.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 3 | Английский алфавит I-R | 1 | 06.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 4 | Английский алфавит S-Z | 1 | 09.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 5 | Английский алфавит (правила чтения согласных) | 1 | 11.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 6 | Правила чтения гласных букв | 1 | 13.09 |
|
|
| |||||||||||
| 7 | Числительные 1-10 | 1 | 16.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 8 | Цвета | 1 | 18.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 9 | Глаголы. Места. | 1 | 20.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 10 | Школьные принадлежности. | 1 | 23.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 11 | Тестирование по теме: Алфавит | 1 | 25.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
|
| Модуль 1. Школьные будни. | 11 |
| чувство сопричастности своей Родине, народу и истории и гордости за них | осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; владение определенными вербальными и невербальными средствами общения, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов | во всех видах речевой деятельности освоить новые лексические единицы по теме «Школа»;освоить использование неопределенного артикля; освоить в связной речи грамматические структуры с глаголом to be в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах |
|
| |||||||||
| 12 | Школа! | 1 | 27.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 13 | Снова в школу! | 1 | 30.09 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 14 | Глагол to be | 1 | 02.10 |
|
|
| |||||||||||
| 15 | Любимые предметы | 1 | 04.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 16 | Видео-урок «Образование в Великобритании» | 1 | 07.10 |
| Видеофильм «Schools in Britain» |
| |||||||||||
| 17 | Школы в Англии | 1 | 09.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 18 | Школьная жизнь в России | 1 | 11.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 19 | Приветствия | 1 | 14.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 20 | Граждановедение | 1 | 16.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 21 | Тест по теме: Школьные будни | 1 | 18.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 22 | Урок чтения(эпизод 1) | 1 | 21.10 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
|
| Модуль 2. Это я! | 9 |
| формирование адекватной позитивной осознанной самооценки и самопринятия, формирование моральной самооценки | смысловое чтение, умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов | освоить во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме «Страны и национальности»; освоить формообразование и использование в связной речи грамматической структуры have got в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме, а также использование кратких форм; освоить использование в речи указательных местоимений; повторить и обобщить правила употребления английских существительных во множественном числе; научиться вести диалог этикетного характера при покупке подарка |
|
| |||||||||
| 23 | Я из… | 1 | 23.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 24 | Мои вещи | 1 | 25.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 25 | Моя коллекция | 1 | 28.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 26 | Сувениры из Великобритании | 1 | 30.10 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 27 | Наша страна | 1 | 01.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 28 | Покупка сувениров | 1 | 11.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 29 | Англоговорящие страны | 1 | 13.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 30 | Тест по теме: Это я! | 1 | 15.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 31 | Урок чтения (эпизод 2) | 1 | 18.11 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
|
| Модуль 3. Мой дом моя крепость. | 9 |
| формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой | осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; владение вербальными и невербальными средствами общения | освоить во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме «Дом, квартира»; освоить формообразование и использование в связной речи грамматической структуры there is/are (утвердительная, вопросительная и отрицательная формы), притяжательных местоимений и порядковых числительных; научиться делать сообщение описательного характера, описание квартиры/дома |
|
| |||||||||
| 32 | Дома | 1 | 20.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 33 | С новосельем! | 1 | 22.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 34 | Моя комната | 1 | 25.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 35 | Типичный английский дом | 1 | 27.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 36 | Дома в России | 1 | 29.11 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 37 | Осмотр дома | 1 | 02.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 38 | Архитектура: Тадж-Махал | 1 | 04.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 39 | Тест по теме: Мой дом моя крепость | 1 | 06.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 40 | Урок чтения (эпизод 3) | 1 | 09.12 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
|
| Модуль 4. Семейные узы. | 9 |
| уважение ценностей семьи | выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных), осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; владение определенными вербальными и невербальными средствами общения, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов | освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Семейные узы»; научиться рассказывать о своей семье и любимых занятиях/увлечениях; научиться описывать людей, обмениваться информацией личного характера; освоить формообразование и использование в связной речи глаголов в повелительном наклонении, личных и притяжательных местоимений, грамматических структур с глаголом can/can’t для выражения значения способности/умения, форм притяжательного падежа существительных |
|
| |||||||||
| 41 | Моя семья! | 1 | 11.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 42 | Кто есть кто? | 1 | 13.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 43 | Знаменитые люди | 1 | 16.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 44 | Телесемьи | 1 | 18.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 45 | Увлечения | 1 | 20.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 46 | Описание людей | 1 | 23.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 47 | Моя семья | 1 | 25.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 48 | Тест по теме: Семейные узы | 1 | 27.12 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 49 | Урок чтения (эпизод 4) | 1 | 13.01 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
|
| Модуль 5. Животные со всего света. | 9 |
| любовь к природе, экологическое сознание | осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов, потребность в общении сл взрослыми и сверстниками | освоить новые лексические единицы по теме «Животные мира»; научиться рассказывать о жизни животных и насекомых, домашних питомцев; научиться описывать животных, питомцев и их болезни; освоить формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple; научиться составлять краткое резюме (fact file) |
|
| |||||||||
| 50 | Удивительные создания | 1 | 13.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 51 | В зоопарке | 1 | 15.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 52 | Мой питомец | 1 | 17.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 53 | Лохматые друзья | 1 | 20.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 54 | Животные России | 1 | 22.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 55 | Посещение ветлечебницы | 1 | 24.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 56 | Из жизни насекомого | 1 | 27.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 57 | Тест по теме: Животные | 1 | 29.01 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 58 | Урок чтения (эпизод 5) | 1 | 31.01 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
| 59 | Тест по модулям 1-5 |
| 03.02 |
|
|
| |||||||||||
|
| Модуль 6. С утра до вечера. | 9 |
| ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием | формирование и развитие учебной и общепользовательской компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности), целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; умение договариваться , находить общее решение | освоить новые лексические единицы по теме «Распорядок дня»; научиться рассказывать о распорядке дня (с указанием точного времени), профессиях, занятиях в выходные дни; научиться вносить предложения о совместной деятельности и отвечать на них; освоить формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Continuous, употребление предлогов at, in для обозначения времени и наречий частотности (adverbs of frequency); научиться писать связный текст о распорядке дня |
|
| |||||||||
| 60 | Подъём! | 1 | 05.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 61 | На работе | 1 | 07.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 62 | Выходные | 1 | 10.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 63 | Главные достопримечательности | 1 | 12.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 64 | Слава | 1 | 14.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 65 | Приглашение к действию | 1 | 17.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 66 | Солнечные часы | 1 | 19.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 67 | Тест по теме: С утра до вечера | 1 | 21.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 68 | Урок чтения (эпизод 6) | 1 | 24.02 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
|
| Модуль 7. В любую погоду. | 9 |
| уважение ценностей семьи, ориентация на позицию других людей, отличную от собственной, уважение иной точки зрения | умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста, составлять тексты различных жанров, соблюдая нормы построения текста (соответствие теме, жанру, стилю речи и др.), целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; ориентация на партнера по общению | освоить новые лексические единицы по теме «В любую погоду» (времена года, климат, погода); научиться понимать на слух, читать и говорить о погоде и временах года, одежде в разных погодных условиях, досуге в разное время года; научиться описывать погоду, вести разговор при покупке одежды; освоить различие употребления в связной речи глаголов в Present Simple и Present Continuous; научиться писать открытку, описывать семейные фотографии; виртуально общаться в чате, разговаривая о погоде |
|
| |||||||||
| 69 | Год за годом | 1 | 26.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 70 | Одевайся правильно | 1 | 28.02 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 71 | Здорово! | 1 | 03.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 72 | Климат Аляски | 1 | 05.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 73 | Времена года | 1 | 07.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 74 | Покупка одежды | 1 | 10.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 75 | Ну и погода! | 1 | 12.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 76 | Урок чтения | 1 | 14.03 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
| 77 | Тест по теме: В любую погоду | 1 | 17.03 |
|
|
| |||||||||||
|
| Модуль 8. Особые дни. | 9 |
| освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия, уважение и принятие других народов | извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; умение договариваться , находить общее решение | освоить лексические единицы по теме «Праздники»; повторить и использовать в связной речи неопределенные местоимения и местоимения much, many; повторить и обобщить правила употребления английских существительных (исчисляемых — неисчисляемых); научиться вести диалог этикетного характера, делая заказ в кафе или обмениваясь советами по поводу организации праздничного обеда; научиться составлять монологическое высказывание и писать краткий текст о празднике в России |
|
| |||||||||
| 78 | Праздники | 1 | 19.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 79 | Готовим сами | 1 | 21.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 80 | У меня день рождения | 1 | 31.03 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 81 | День благодарения | 1 | 02.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 82 | Праздники и гуляния | 1 | 04.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 83 | Заказ блюд в ресторане | 1 | 07.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 84 | Когда я готовлю на кухне | 1 | 09.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 85 | Урок чтения (эпизод 8) | 1 | 11.04 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
| 86 | Тест по теме: Особые дни | 1 | 14.04 |
|
|
| |||||||||||
|
| Модуль 9. Жить в ногу со временем. | 9 |
| освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия, уважение и принятие других народов | умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение договариваться , находить общее решение, целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов | освоить лексические единицы по темам «Магазины, покупки» и «Досуг»; повторить и использовать в связной речи неопределенный и определенный артикли; повторить и обобщить правила употребления модального глагола must; научиться вести диалог этикетного характера, спрашивая и объясняя дорогу; научиться составлять монологическое высказывание и писать краткий текст о самых известных магазинах, о понравившихся фильмах |
|
| |||||||||
| 87 | За покупками | 1 | 16.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 88 | Давай пойдём… | 1 | 18.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 89 | Не пропустите! | 1 | 21.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 90 | Оживлённые места Лондона | 1 | 23.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 91 | Музеи в России | 1 | 25.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 92 | Как пройти…? | 1 | 28.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 93 | Математика | 1 | 30.04 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 94 | Урок чтения (эпизод 9) | 1 | 05.05 |
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
| 95 | Тест: Жить в ногу со временем | 1 | 07.05 |
|
|
| |||||||||||
|
| Модуль 10. Каникулы. |
|
| осознание важности семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи | смысловое чтение, восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей, ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, коррекция, оценка, саморегуляция | освоить лексические единицы по теме «Каникулы, отдых»; повторить и использовать в связной речи модальный глагол can/can’t; обобщить правила употребления глагола will для обозначения будущего времени; повторить формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple и в Present Continuous; научиться вести диалог этикетного характера в магазине проката; научиться делать монологическое высказывание и писать краткий текст о своем отдыхе |
|
| |||||||||
| 96 | Путешествия и отдых |
| 12.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 97 | Летние удовольствия |
| 14.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 98 | Просто записка… |
| 16.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 99 | Поехали! |
| 19.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 100 | Увидимся в летнем лагере! |
| 21.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 101 | Как взять напрокат? |
| 23.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 102 | География |
| 26.05 |
| Ю.Е. Ваулина «Английский в фокусе» |
| |||||||||||
| 103 | Тест по теме: Каникулы |
| 28.05 |
|
|
| |||||||||||
| 104 | Тест по модулям 1-10 |
|
|
|
|
| |||||||||||
| 105 | Урок чтения (эпизод 10) |
|
|
| Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» |
| |||||||||||
17
-80%
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт