Краткосрочный план для педагога Тема урока: «Развитие лидерских навыков работы в команде»

Раздел:

Командные спортивные игры

Тема урока:

Развитие лидерских навыков работы в команде

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.2.2.2 определять и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

Цели урока

- применять лидерские навыки в групповой деятельности;

- формировать умения управлять мячом посредством подвижных игр с элементами баскетбола

Этап урока/Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

Организационный момент урока: построение, приветствие, психологический настрой. Мотивация деятельности учащихся на предстоящий урок.

Активити «Делай за мной»

Учитель вслух говорит и показывает различные упражнения руками перед классом, учащиеся повторяют за ним, через несколько упражнений учитель говорит одни упражнения, а показывает другие, чтобы запутать.

Презентация «Лидер в команде» Учитель подводит учащихся к осознанию темы. Знакомство с ЦО и ЦУ, критериями оценивания.

Специальные разминочные упражнения с мячами.

Учащиеся выполняют построение и приветствуют друг друга.

Учащиеся должны выполнять только те упражнения, которые говорит учитель. Допустившие ошибку делают шаг вперед и продолжают игру.

Просмотр презентации. Осознание темы и целей, поставленных на урок, а также с критериями оценивания. Выполняет разминочные упражнения.

Отметить самых внимательных..

Большое свободное пространство. Ноутбук, свисток, секундомер.

Середина урока

25 мин.

Задание №1 (П, Ф) «Передачи в парах
с перехватом мяча»

Задачи: освоение передач мяча на месте и при встречном движении; воспитание коллективных взаимодействий в игровой обстановке.

Через определенное время команды проводят перестановку игроков.

Побеждает команда, игроки которой большее количество раз сумели перехватить мяч.

Число защитников и нападающих можно увеличивать по мере освоения передач и перехватов.

Задание №2 «Борьба за мяч 3x3»

Задачи: освоение передач мяча на месте и при встречном движении; совершенствование лидерских качеств и простейших тактических взаимодействий.

В ходе игры защитники меняются ролями с нападающими.

Побеждает команда, забросившая большее количество мячей за определенное время.

Бросок по кольцу при перехвате мяча можно начинать, только выйдя за пределы штрафной площадки.

Задание № 3 (Г, Д) Учебная игра «Баскетбол»

Класс выбирает лидеров для данной игры.

Участники команды образуют пары, которые выполняют передачи мяча в любых направлениях, а два лидера (из другой команды) пытаются перехватить мяч.

Команды делятся на тройки: нападающих и защитников.

Возле каждого щита ведется игра: трое игроков одной команды стараются бросить мяч в кольцо, а трое из другой пытаются помешать им, т. е. перехватить мяч и не дать бросить его по кольцу. Игрок, по вине которого потерян мяч, становится за лицевую линию и производит вбрасывание мяча.

Учащийся играет в баскетбол

Дескриптор:

-Активно демонстрирует лидерские качества.

ФО: наблюдение

Дескриптор:

- активно участвует в игре, берет на себя ответственность за принятие решений.

ФО: самооценивание

Большое свободное пространство. Свисток, секундомер, мячи, инвентарь по необходимости.

Ссылка на подвижные игры с элементами баскетбола:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2013/12/10/podvizhnye-igry-s-elementami-igry-v-basketbol

Ссылка на основные правила баскетбола для школьника:

http://pedsovet.su/publ/196-1-0-5598

Конец урока

5 мин.

Подведение итогов урока: дать обратную связь учащимся о достижении цели обучения.

Рефлексия:

- что узнал, чему научился;

- что осталось непонятным;

- над чем необходимо работать.

Учащиеся на стикерах дают ответы на вопросы

Лист обратной связи