Получите свидетельство
Вход
1. Оргмомент. Слайд№1
Нам сегодня предстоит поработать как никогда лучше, ведь у нас сегодня гости. Приветствие гостей.
Сядьте удобно, улыбнитесь друг другу. Хороший настрой принесёт нам успех в уроке.
Успехов вам и удачи!
2. Сообщение задач урока, темы. (Слайды №2)
Чтение мы очень любим,
Обещаем не болтать.
Раскрыть характер персонажей,
Идею автора понять.
И выразительно читать!
3.Девиз урока: (слайд №3)
«Способность видеть в обыкновенном чудесное – признак мудрости!»
- У каждого мастера есть особые инструменты, с помощью которых он работает. У чтеца тоже есть особенные «инструменты», помогающие ему радовать слушателей своим чтением. Это дыхание, голос и дикция.
3. Дыхательная гимнастика.
На уроках чтения мы учимся не только правильно читать, но и правильно говорить.
Представим себе, что на наши ладошки упали снежинки. Вы полюбовались их красотой и решили отпустить на волю. Наберите воздух в лёгкие. Сдуньте снежинки с руки. (Повторить 3 раза)
А теперь, надуем воздушные шарики. Вдыхаем носом - выдыхаем ртом, пока шарик не надулся (имитация надувания)
4. Речевая разминка.
На экране пословица: (слайд №4)
Кто много читает,
Тот много знает.
- Прочитайте пословицу про себя.
- Прочитайте пословицу тихо.
- Прочитайте пословицу громко
- Прочитайте с восклицательной интонацией.
- Прочитайте с вопросительной интонацией.
5. Проверка домашнего задания.
На прошлом уроке мы с вами познакомились с биографией К.Г.Паустовского и его рассказом «Заячьи лапы» .Сегодня мы продолжим эту работу.
1) На экране буквосочетания: (слайд №5)
панкрот
тнеицап
мергле
акту
раниретев
уитнс
- Здесь спрятались слова из рассказа, найдите их
Слова читаются наоборот и на экране появляются слова
Пациент
ветеринар
2) - Что было задано на дом?
выразительно читать рассказ и продумать ответ на вопрос о том, какие факты свидетельствуют о том, что последовательность событий в рассказе нарушена?
2) Словарная работа Слайд№6
- Так как произведение было написано давно, в нем много старинных слов, которые требуют объяснения. Давайте вспомним их значения.
По вертикали:
1. Знахарь, лечащий лошадей ( коновал )
2. Длинная палка (посох )
По горизонтали:
2. Сухой горячий ветер ( суховей )
3. Очки без дужек, укреплённые на переносице ( пенсне )
4. Обмотки, портянки ( онучи )
5. Озорной мальчишка.(оголец )
Слайд№7
3) Я предлагаю вам вспомнить текст и подобрать к иллюстрациям слова из текста. (слайд №8-16)
4) На прошлом уроке мы с вами читали рассказ, делили его на части и составили план. слайд. Слайд№17-18
1. Пожар в лесу.
2. Ваня идет к ветеринару.
3. Бабка Анисья дает совет.
4. В поисках Карла Петровича.
5. Я всю жизнь детей лечил,
а не зайцев.
6. Заячья и дедова слава.
7. В гостях у деда Лариона
- Какое из этих событий в действительности произошло первым? Пожар в лесу.
Найдите в тексте слова, которые указывают на то, что лесной пожар - это стихийное бедствие и его трудно остановить.(выборочное чтение)
Автор нас предупреждает, что природа не всегда бывает спокойной и мирной. В этом рассказе пожар – страшное стихийное бедствие, которое трудно остановить. Лесной пожар уничтожает растения, портит почву, угрожает жизни животных и даже людей. Вот почему очень важно осторожно обращаться в лесу с огнем. (слайд №19)
6. Работа с произведением
Назовите действующих лиц рассказа. (слайд №20)
Сегодня на уроке мы будем составлять словесный портрет героев рассказа . (слайд №21)
7. Работа в группах. Дифференцированная. (слайд №22)
1 группа
1)- Прочитайте отрывок рассказа о встрече Вани с ветеринаром.
К ветеринару в наше село пришел с Урженского озера Ваня Малявин и принес завернутого в рваную ватную куртку маленького теплого зайца. Заяц плакал и часто моргал красными от слез глазами...
- Ты что, одурел? - крикнул ветеринар. - Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!
- А вы не лайтесь, это заяц особенный, - хриплым шепотом сказал Ваня. Его дед прислал, велел лечить.
- От чего лечить-то?
- Лапы у него пожженные.
Ветеринар повернул Ваню лицом к двери, толкнул в спину и прикрикнул вслед:
- Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком - деду будет закуска.
- Что можно сказать о ветеринаре? Охарактеризуйте его.
(Ветеринар равнодушный, злой, невоспитанный, жестокий, грубо кричит) (слайд)
2 группа
1)Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы
Ваня ничего не ответил. Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слезы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.
- Ты чего, малый? - спросила Ваню жалостливая бабка Анисья; она привела к ветеринару свою единственную козу.- Чего вы, сердешные, вдвоем слезы льете? Ай случилось что?
- Пожженный он, дедушкин заяц, - сказал тихо Ваня. - На лесном пожаре лапы себе пожег, бегать не может. Вот-вот, гляди, умреть.
- Не умреть, малый, - прошамкала Анисья. -- Скажи дедушке своему, ежели большая у него охота зайца выходить, пущай несет его в город к Карлу Петровичу.
2)- Кто помог добрым словом? (бабка Анисья)
-Что можете сказать о ней? Охарактеризуйте ее.
(Бабка Анисья жалостливая, любопытная, душевная, добрая. Речь её напевная, она шамкает) Слайд
3 группа
1)- Прочитайте о том, как Ваня бежит с больным зайцем.
Ваня вытер слезы и пошел лесами домой, на Урженское озеро. Он не шел, а бежал босиком по горячей песчаной дороге. Недавний лесной пожар прошел стороной на север около самого озера. Пахло гарью и сухой гвоздикой. Она большими островами росла на полянах.
Заяц стонал.
Ваня нашел по дороге пушистые, покрытые серебряными мягкими волосами листья, вырвал их, положил под сосенку и развернул зайца. Заяц посмотрел на листья, уткнулся в них головой и затих.
- Ты чего, серый? - тихо спросил Ваня. - Ты бы поел.
Заяц молчал.
- Ты бы поел, - повторил Ваня, и голос его задрожал. - Может, пить хочешь?
Заяц повел рваным ухом и закрыл глаза.
Ваня взял его на руки и побежал напрямик через лес - надо было поскорее дать зайцу напиться из озера.
2)- Каким вы представляете Ваню?
Охарактеризуйте его.
Проверка слайд
(Ваня беспокойный, выносливый, упорный, заботливый, старательный, шустрый, очень добрый)
Речь: волнуясь шепчет
4 группа 1)Прочитайте и обсудите диалог аптекаря с дедом.
Долго спрашивали прохожих про Карла Петровича, но никто толком ничего не ответил. Зашли в аптеку. Толстый старый человек в пенсне и в коротком белом халате сердито пожал плечами и сказал:
- Это мне нравится! Довольно странный вопрос! Карл Петрович Корш специалист по детским болезням -- уже три года как перестал принимать пациентов. Зачем он вам?
Дед, заикаясь от уважения к аптекарю и от робости, рассказал про зайца.
- Это мне нравится! -сказал аптекарь. -- Интересные пациенты завелись в нашем городе. Это мне замечательно нравится!
Он нервно снял пенсне, протер, снова нацепил на нос и уставился на деда. Дед молчал и топтался на месте. Аптекарь тоже молчал. Молчание становилось тягостным.
- Почтовая улица, три! - вдруг в сердцах крикнул аптекарь и захлопнул какую-то растрепанную толстую книгу. - Три!
2) Скажите, что собой представляет аптекарь? Охарактеризуйте его.
Проверка слайд
(Аптекарь нервный, сердитый, строгий, раздраженный, но добрый. Говорит сердито)
5 группа - Прочитайте разговор деда с Карлом Петровичем
Карл Петрович играл на рояле нечто печальное и мелодичное, когда в окне появилась растрепанная борода деда.
Через минуту Карл Петрович уже сердился.
- Я не ветеринар, - сказал он и захлопнул крышку рояля. Тотчас же в лугах проворчал гром. - Я всю жизнь лечил детей, а не зайцев.
- Что ребенок, что заяц - все одно, - упрямо пробормотал дед. - Все одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны. Он у нас коновал. Этот заяц, можно сказать, спаситель мой: я ему жизнью обязан, благодарность оказывать должен, а ты говоришь - бросить!
Еще через минуту Карл Петрович - старик с седыми взъерошенными бровями, - волнуясь, слушал спотыкающийся рассказ деда.
Карл Петрович в конце концов согласился лечить зайца. На следующее утро дед ушел на озеро, а Ваню оставил у Карла Петровича ходить за зайцем.
Охарактеризуйте его.
Проверка слайд
(Доктор Карл Петрович интеллигентный, образованный, строгий, добрый. Разговаривает строго.)
6 группа - Прочитайте, какой рассказ поведал доктору дед Ларион?
Через минуту Карл Петрович уже сердился.
- Я не ветеринар, - сказал он и захлопнул крышку рояля. Тотчас же в лугах проворчал гром. - Я всю жизнь лечил детей, а не зайцев.
- Что ребенок, что заяц - все одно, - упрямо пробормотал дед. - Все одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны. Он у нас коновал. Этот заяц, можно сказать, спаситель мой: я ему жизнью обязан, благодарность оказывать должен, а ты говоришь - бросить!
Еще через минуту Карл Петрович - старик с седыми взъерошенными бровями, - волнуясь, слушал спотыкающийся рассказ деда.
- Охарактеризуйте деда. Каким вы его представляете?
Проверка (слайд)
(Дед Ларион отзывчивый, робкий, добрый. Речь: упрямо бормочет)
Синквейн .
Заяц.
8.Ребята, подведём итог нашего обсуждения героев.
- О чём же этот рассказ? О зайце ли он? (слайд №23)
Обобщить ответы детей. (слайд №24)
О людской доброте и отзывчивости, о способности человека откликаться на чужую боль. Больной заяц - в центре событий, а каждый персонаж проходит проверку на доброту и человечность. Кто-то сдаёт этот экзамен, а кто-то нет!
Но! Добрых и отзывчивых людей в рассказе гораздо больше, чем плохих. Благодаря им зайца спасают!
- Как автор относится к людям, о которых он рассказывает?
(Автор небезразличен к участникам истории, о которой он повествует: осуждает поведение ветеринара, разделяет жалость бабки Анисьи к Ване и зайчонку.)
- А вы бы помогли Ване и дедушке спасти зайца?
- Почему же писатель нарушил последовательность событий в рассказе? (Чтобы подчеркнуть самый напряженный эпизод в рассказе, оставить впечатление от гуманного отношения человека к животным)
- Зачем же Паустовский рассказывает нам эту историю о зайце? (Чтобы вызвать желание бережно и заботливо относиться к животным.)
- Какова его главная мысль?
Необходимо бережно и аккуратно обращаться с природой. Люди должны помогать друг другу и животным. Животные тоже иногда приходят на помощь человеку.
12. Домашнее задание. (слайд №25)
Подготовить интервью журналисту от имени деда или от имени Карла Петровича об этой истории.
(слайд №26)
К.Паустовский "Заячьи лапы" (0.32 MB)
3
2946
580
Нравится
0
