Коррекция письменной речи 3 класс

Тема: Суффикс

Цель: Познакомить детей с понятием «суффикс», упражнять в определении суффиксов в словах. Развивать фонематический слух, навыки письма, связную речь.

План: Вводная часть. Пальчиковая гимнастика.

Основная часть .

1. Логопед показывает запись на доске и предлагает найти какие из данных слов обозначают предметы и какие людей. От какой части слова зависит разница.

Барабан – барабанщик

Мех – меховой

Камень – каменщик

Шерсть – шерстяной

Стекло – стекольщик

Серебро – серебряный

Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.

Дети продолжают предложения (устно), выделяют суффикс.

На баяне играет баянист, на гитаре ___, на барабане ___, на пианино ___, на виолончели ___, книги переплетает ___, грузит ___, охотится ___.

1. Дети заполняют таблицу

1. Составление слов из разрезных квадратов: дворик, забор, мешок, дружок, ледоход, подруга.

2. Дети придумывают слова по схемам

Подбирают: подруга. Зацветёт, дружок, прочитал, подоконник, горка, прогулка.

1. По цифровому ряду дети определяют место [ д ]в слове:

борода, добыча, водосток, простуда, градусник.

1. Изучение новых словарных слов: цыплёнок, жёлтый, север, восток, земляника, горизонт.

Заключительная часть.

-Что такое суффикс?

-Слово с суффиксами -ик, - чик

-ек, - еньк

- ок, -очк

Анализ участия детей.