Көркем әдебиет "Қайырымды қоян"

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі. 1. Шаттық шеңберіне тұрып, өлеңді айтады:

Біз қандаймыз, қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз.

Жарқыраған күндейміз, Ренжісуді білмейміз.

Шаттық

шеңберін

жасайды.

Ұйымдастыру-іздестіру

2. Дәптермен жұмыс: Тәрбиеші «Қайырымды қоян» ертегісін оқып таныстырады (67-68 беттерден қарау). Сұрақтар:

- Әке-шешесі баласына қонаққа кімдерді шақыр деді?

- Бала қонаққа кімдерді шақырды?

- Әкесі баласына не үшін ұрысты?

- Бала жылап отырғанда көмекке не келді?

- Қоян қандай қайырымдылық жасады?

- Біз де қоянға ұқсап қайырымды бола аламыз ба?

3. Сергіту сәті: Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен Ытқып-ытқып жүгірді.

Қарап еді артына, Қиығы сап көзінің,

Келе жатқан томпаңдап Көжегі екен өзінің. (Қимылмен көрсетеді)

4. Дидактикалық ойын: «Досым – менің мақтанышым».

Ойын шарты: балалар бір-біріне гүл ұсыну арқылы өз достарының бойындағы жақсы қасиеттерін айтады.

- Елжан, сен менің мейірімді досымсың.

- Жайна, сен ақылды қызсың.

Осылайша ойын жалғаса береді.

5. Тыныштық сәті: Көзімізді жұмып, денемізді бос ұстап, терең тыныс аламыз. Көз алдымызға қайырымды қоянды елестетіп көрейік. Қоян балаға қалай көмектесті? Көздерін ашып, қоянның қандай жақсылық жасағанын айтып береді.

6. Мақал жаттау:

«Досы көпті жау алмайды

Ақылы көпті дау алмайды».

Ертегіні тыңдап, түсінеді.

Сергіту сәтін жасайды.

Ойынды ойнайды.

Мақалды жаттайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Оқу іс-әрекетін қорыту. - Балалар, қоянның қайырымды екенін білдік. Сендер де достарыңа көмектесіп, қамқорлық жасай біліңдер.