Концепция педагога - исследователя подготовки профессиональных кадров в структуре экономики знаний
В работе рассмотрены направления решения приоритетных задач развития экономики Узбекистана, повышения ее конкурентоспособности, интеграция в мировое хозяйство требуют качественной и профессионально-ориентированной подготовки кадров. Формирование интеллектуального, профессионально развитого специалиста осуществляется в процессе обучения и воспитания на основе личностно-ориентированного подхода, учитывающего интересы, творческий потенциал, научные способности молодого человека. Процесс обучения и приобщения к науке начинается в стенах высшего образовательного заведения, реализующего образовательные программы согласно требованиям Государственного стандарта образования.