Дисциплина: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
| Рассмотрено цикловой комиссией специальности ОГСЭ и ЕН | ДРУГИЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе
____________________ «___»_______________ |
| КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Группы 1 курса Семестр I
Вариант № 1
|
| Председатель ______________________ |
| «___»_________________ |
| ИНСТРУКЦИЯ: | Задание А1: прочитать текст, соблюдая основные правила чтения Задания А2, А3, А5, А6, С1: выбрать правильный вариант ответа из четырёх предложенных Задание А4: к каждому слову и словосочетанию из левой колонки подобрать соответствие из правой колонки Задание В1: образовать множественное число существительных Задание В2: перефразировать предложные словосочетания, используя притяжательный падеж существительных Задание С2: написать предложения во временах Past Simple и Future Simple Задание С3: ответить на вопросы по тексту |
| КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: | Максимальное количество баллов – 38 «5» – 33-38 баллов «4» – 27-32 баллов «3» – 23-26 баллов |
Задание 1 (5 баллов) Прочитайте текст:
My name is Tony Hudson. I am a computer programmer. I work a 40-hour week. We have flexible hours so I start and finish my work when I want. If we are very busy, then I work overtime – I get paid extra for this. There are always problems to solve. It can be difficult but I can also be creative.
I earn a good salary but my job doesn’t rule my life. I like to do different things in my free time. I am interested in photography. This hobby is according to my character and taste, and I am lucky because my life becomes more interesting and exciting. Besides, I am fond of spending my free time in the country. My friends often come to my country cottage for the weekend and we have a good time.
Задание 2 (1 балл) Выберите слово, в котором гласный под ударением произносится звуком [ə:]:
| a) problem | b) cottage | c) work | d) often |
Задание 3 (1 балл) Выберите слово, в котором звук, передаваемый буквой “u”, произносится иначе:
| a) busy | b) sunny | c) difficult | d) lucky |
Задание 4 (7 баллов) К каждому английскому слову и словосочетанию подберите русский эквивалент. Внимание: одно слово является лишним.
| 1. flexible 2. to earn 3. creative 4. according to 5. to spend free time 6. to work overtime 7. to be fond of
| a) в соответствие с b) нравиться c) зарабатывать d) преобладать e) творческий f) работать сверхурочно g) гибкий h) проводить свободное время |
Задание 5 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда:
| a) to like | b) to be fond of | c) to enjoy | d) to solve |
Задание 6 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда:
| a) a weekend | b) hobby | c) free time | d) spare time |
Задание 7 (8 баллов) Образуйте множественное число от следующих имён существительных:
A photograph, a photo, a life, a country, a woman, a mouse, a computer, a deer
Задание 8 (3 балла) Перефразируйте следующие словосочетания с предлогом, употребляя притяжательный падеж имени существительного:
a) the hobbies of Tony Hudson
b) the profession of our friend
c) the questions of the students
Задание 9 (1 балл) Прочитайте текст и выберите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления:
| a) не управляют | b) не управляет | c) управляется | d) не управление |
Задание 10 (6 баллов) Напишите следующие предложения во временах Past Simple и Future Simple:
a) I am interested in photography.
b) My job doesn’t rule my life.
c) My friends often come to my country cottage for the weekend.
Задание 11 (4 балла) Ответьте на следующие вопросы по тексту:
a) What is the profession of Tony Hudson?
b) How many hours a week does he work?
c) What is his hobby?
d) Why is Tony lucky?
Дисциплина: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
| Рассмотрено цикловой комиссией специальности ОГСЭ и ЕН | ДРУГИЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе
____________________ «___»_______________ |
| КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Группы 1 курса Семестр I
Вариант № 2
|
| Председатель ______________________ |
| «___»_________________ |
| ИНСТРУКЦИЯ: | Задание А1: прочитать текст, соблюдая основные правила чтения Задания А2, А3, А5, А6, С1: выбрать правильный вариант ответа из четырёх предложенных Задание А4: к каждому слову и словосочетанию из левой колонки подобрать соответствие из правой колонки Задание В1: образовать множественное число существительных Задание В2: перефразировать предложные словосочетания, используя притяжательный падеж существительных Задание С2: написать предложения во временах Past Simple и Future Simple Задание С3: ответить на вопросы по тексту |
| КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: | Максимальное количество баллов – 38 «5» – 33-38 баллов «4» – 27-32 баллов «3» – 23-26 баллов |
Задание 1 (5 баллов) Прочитайте текст:
Learning foreign languages is important nowadays. Some people learn languages because they need them in their work, others travel abroad, for the third it is a hobby. Every year thousands of people from Russia go to different countries as tourists or to work. A modern person cannot work successfully with an imported machine or a computer if he doesn’t know English. Diplomats, historians and scientists need foreign languages in their work, too. If you want to be a stewardess, a pilot or a customs officer, a manager or a shop-assistant in a big department store you must learn English, the language of international communication.
Задание 2 (1 балл) Выберите слово, в котором буква “i” произносится звуком [ə:]:
| a) third | b) different | c) historian | d) big |
Задание 3 (1 балл) Выберите слово, в котором звук, передаваемый буквой “c”, произносится иначе:
| a) customs | b) communication | c) officer | d) because
|
Задание 4 (7 баллов) К каждому английскому слову и словосочетанию подберите русский эквивалент. Внимание: одно слово является лишним.
| 1. foreign languages 2. to travel abroad 3. to learn 4. successfully 5. a scientist 6. nowadays 7. communication
| a) учёный b) общение c) увлечение d) в наши дни e) иностранные языки f) путешествовать за границу g) изучать h) успешно |
Задание 5 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда:
| a) to learn | b) to study | c) to want | d) to teach |
Задание 6 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда:
| a) people | b) a historian | c) a man | d) a person |
Задание 7 (8 баллов) Образуйте множественное число от следующих имён существительных:
A stewardess, a person, a hobby, a pilot, a child, a library, a sheep, a tooth
Задание 8 (3 балла) Перефразируйте следующие словосочетания с предлогом, употребляя притяжательный падеж имени существительного:
a) the job of the scientists
b) the hobby of our manager
c) the luggage of the tourists
Задание 9 (1 балл) Прочитайте текст и выберите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления:
| a) незнающие | b) не знают | c) не знает | d) знал |
Задание 10 (6 баллов) Напишите следующие предложения во временах Past Simple и Future Simple:
a) Learning foreign languages is very important in our life.
b) Diplomats, managers and customs officer learn foreign languages.
c) He doesn’t know Spanish.
Задание 11 (4 балла) Ответьте на следующие вопросы по тексту:
a) What language is the language of international communication?
b) Why do people learn foreign languages?
c) What professions especially need learning of foreign languages?
d) For what purpose do the scientists learn foreign languages?
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
| Дисциплина | Иностранный язык |
| Группы | 1 курс |
| Промежуточная аттестация | Контрольная работа |
| Специальность |
|
1 Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) иностранные тексты по профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.
- основные правила образования грамматических конструкций.
2 Инструмент проверки: экспертная оценка по баллам.
2.1 Шкала оценки выполнения задания А1
| Критерии оценки выполнения задания А1 | Балл |
|
|
|
| 1.1 Текст прочитан с 0-3 ошибками, которые студент поправил в ходе работы | 5 |
| 1.2 Текст прочитан с 4-8 ошибками, которые студент частично поправил в ходе работы | 4 |
| 1.3 Текст прочитан с 9 и более ошибками, которые студент частично поправил в ходе работы | 3 |
| 1.4 Текст прочитан с большим количеством ошибок, которые студент частично поправил в ходе работы | 1 |
2.1 Шкала оценки выполнения заданий А2, А3, А4, А5, А6, В1, В2,
С1, С2, С3
Каждый вопрос оценивается в один балл.
2.2 Инструкция по заполнению шкалы оценки
Баллы выставляются с учётом правильности выполнения задания при
сравнении с модельным ответом:
Полное соответствие – выставляется максимальный балл шкалы
Несоответствие – выставляется 0 баллов
2.4 Критерии оценки:
Максимальное количество баллов – 38
«5» – 33-38 баллов
«4» – 27-32 баллов
«3» – 23-26 баллов
3 Методы оценки:
– экспертная оценка бланка студента по модельному ответу в соответствии
с критериями
4 Требования к процедуре оценки:
4.1 Помещение:
– особых требований нет (учебная аудитория);
4.2 Оборудование: отсутствует;
4.3 Доступ к дополнительным инструкциям и справочным материалам:
таблицы видо-временных форм глагола, таблица неправильных глаголов;
4.4 Нормы времени – 40 минут: 10 минут – работа с текстом + 5 минут –
чтение текста, 25 минут – выполнение письменного задания
5 Требования к кадровому обеспечению оценки:
Оценщик (эксперт): преподаватель английского языка
Модельный ответ:
Вариант 1
Задание А2 (1 балл) Выберите слово, в котором гласный под ударением произносится звуком [ə:]: C
Задание А3 (1 балл) Выберите слово, в котором звук, передаваемый буквой “u”, произносится иначе: D
Задание А4 (7 баллов) Каждому английскому слову и словосочетанию подберите русский эквивалент. Внимание: одно слово является лишним.
| 1 g | 2 c | 3 e | 4 a | 5 h | 6 f | 7 b |
Задание А5 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда: D
Задание А6 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда: A
Задание B1 (8 баллов) Образуйте множественное число от следующих имён существительных:
photographs, photos, lives, countries, women, mice, computers, deer
Задание В2 (3 балла) Перефразируйте следующие словосочетания с предлогом, употребляя притяжательный падеж имени существительного:
a) Tony Hudson’s hobby
b) our friend’s profession
c) the students’ questions
Задание С1 (1 балл) Прочитайте текст и выберите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления: B
Задание С2 (6 баллов) Напишите следующие предложения во временах Past Simple и Future Simple:
a) I was interested in photography. I will be interested in photography.
b) My job didn’t rule my life. My job won’t rule my life.
c) My friends often came to my country cottage for the weekend.
My friends will often come to my country cottage for the weekend.
Задание С3 (4 балла) Ответьте на следующие вопросы по тексту:
a) Tony Hudson’s profession is a computer programmer. / The profession of
Tony Hudson is a computer programmer.
b) He works a 40-hour week.
c) His hobby is photography.
d) Tom is lucky because his life is interesting and exciting and he has many
friends.
Вариант 2
Задание А2 (1 балл) Выберите слово, в котором буква “i” произносится звуком [ə:]: A
Задание А3 (1 балл) Выберите слово, в котором звук, передаваемый буквой “c”, произносится иначе: C
Задание А4 (7 баллов) Каждому английскому слову и словосочетанию подберите русский эквивалент. Внимание: одно слово является лишним.
| 1 e | 2 f | 3 g | 4 h | 5 a | 6 d | 7 b |
Задание А5 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда: C
Задание А6 (1 балл) Укажите слово, выпадающее из данного смыслового ряда: B
Задание В1 (8 баллов) Образуйте множественное число от следующих имён существительных:
stewardesses, people, hobbies, pilots, children, libraries, sheep, teeth
Задание В2 (3 балла) Перефразируйте следующие словосочетания с предлогом, употребляя притяжательный падеж имени существительного:
a) the scientists’ job
b) our manager’s hobby
c) the tourists’ luggage
Задание С1 (1 балл) Прочитайте текст и выберите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления: C
Задание С2 (6 баллов) Напишите следующие предложения во временах Past Simple и Future Simple:
a) Learning foreign languages was very important in our life.
Learning foreign languages will be very important in our life.
b) Diplomats, managers and customs officer learnt / learned foreign languages.
Diplomats, managers and customs officer will learn foreign languages
c) He didn’t know Spanish. He won’t know Spanish.
Задание С3 (4 балла) Ответьте на следующие вопросы по тексту:
a) English is the language of international communication.
b) People learn foreign languages because they need them in their work,
traveling abroad or as a hobby.
c) Diplomats, historians, scientists, stewardesses, pilots, customs officers and
managers need foreign languages in their work.
d) The scientists learn foreign languages for reading books and
communication.
Получите свидетельство
Вход
Контрольно-измерительные материалы по английскому языку для студентов 1 курса СПО (1 семестр) (0.11 MB)
0
6738
1272
Нравится
0
