СПЕЦИФИКАЦИЯ
годовой контрольной работы для проведения промежуточной аттестации учащихся 6 класса по математике
1.Назначение работы
Работа предназначена для проведения процедуры промежуточного контроля индивидуальных достижений учащихся 6 класса по предмету «математика».
2.Цель работы: Определить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 6 класса по итогам освоения программы по математике.
3.Документы, определяющие содержание аттестационной работы:
Содержание и структура итоговой работы по предмету «Математика» разработаны на основе следующих документов:
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2010 года № 1897
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»(с изменениями), с учетом Планируемых результатов основного общего образования по предмету «Математика», ООП ООО МБОУ «СОШ» с.Щельябож по предмету «Математика»
2.УМК: Математика, 6класс;учебник для общеобраз.организаций. Авторы:Е.А.Бунимович, Л.В.Кузнецова,С.С.Минаева-5 изд-М. :Просвещение, 2016
4.Структура КИМ
В итоговой работе используются три типа заданий:
задание с выбором ответа, где предлагаются варианты ответов, из которых необходимо выбрать правильные;
задание с коротким ответом;
задания с развёрнутым ответом, в которых надо дать развёрнутое, полное решение
Работа содержит две части заданий.
1 часть – задания базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в 7 классе школы.
2 часть – задания повышенного уровня сложности. В них проверяется готовность учащихся решать нестандартные учебные или задачи практического характера.
Распределение заданий по уровням сложности
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тип задания | ВО | ВО | КО | РО | РО | РО |
Уровень сложности | Б | Б | Б | П | П | П |
Максимальный балл | 3балла | 1 | 2 ( 1 балл-за каждое верно решенное уравнение) | 2 | 2 | 2 |
Уровень сложности: Б – базовый, П – повышенный.Тип задания: ВО – с выбором ответа, РО – с развёрнутым ответом, КО-с коротким ответом.
5.Продолжительность выполнения контрольной работы: 45 минут.
6. Дополнительные материалы и оборудование
При выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой.
7.Система оценивания заданий КИМ
Задание состоит из 3 частей ( 6 заданий)
Первая часть- 3 задания базового уровня - выбором ответа и с коротким ответом, оцениваются в 1 балл.
Вторая часть- задания повышенной сложности с развернутым ответом, которые оцениваются в 2 балла.
Критерии оценивания:
Отметка | Количество баллов |
«2» | 0-3 |
«3» | 4-7 |
«4» | 8-10 |
«5» | 11-12 |
Ключи к заданиям:
№ варианта | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 вариант | а)38,1 б)0,32 в)7,89 | а | а) 0,04 б)1,2 | 120 | 23,6 | Д(-6;-1) |
2 вариант | а)0,44 б)32,256 в)0,85 | г | а) 0,04 б)0,2 | 198 | 27,8 | Д(2, -2) |
3вариант | а)3,978 б)3,45 в)2,61 | а | а)0,5 б)10,2 | 396 | 44,4 | Д(5;3) |
4вариант | а) 6,21 б)58,847 в)0,52 | в | а)0,03 б)5,2 | 5760 | 24,4 | Д(-1;3) |
8.КОДИФИКАТОР
Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по математике
Код раздела | Код контролируемого элемента
| Элементы содержания, проверяемые заданиями контрольной работы |
1 |
| Числа и вычисления |
1.2 |
| Дроби |
| 1.2.1 | Обыкновенная дробь.Основное свойство дроби. Сравнение дробей |
| 1.2.2 | Арифметические действия с обыкновенными дробями |
| 1.2.4 | Десятичная дробь, сравнение десятичных дробей |
| 1.2.5 | Арифметические действия с десятичными дробями |
| 1.2.6 | Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной |
1.3 |
| Рациональные числа |
| 1.3.1 | Целые числа |
| 1.3.3 | Сравнение рациональных чисел
|
| 1.3.4 | Арифметические действия с рациональными числами
|
| 1.3.6 | Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий
|
1.5 |
| Измерения, приближения, оценки
|
| 1.5.1 | Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости
|
| 1.5.4 | Проценты. Нахождения процента от величины и величины по еѐ
|
3 |
| Уравнения и неравенства |
| 3.3 | Текстовые задачи
|
| 3.3.1 | Решение текстовых задач арифметическим способом
|
| 3.3.2 | Решение текстовых задач алгебраическим способом
|
5 |
| Геометрические фигуры, координаты векторы |
| 5.5.1 | Построение точек в координатной плоскости по координатам |
Годовая контрольная работа по математике для учащихся 6 класса
Вариант 1
Часть1
1. Найдите значение выражения :
1) 5,08*7,5 2)1,344:4,2 3)2,79+19,4-14,3
а) 0,32 б) 38,1 в)7,89
2. Вычислите: -5 +18 +16 – 22.
а) 7; б) – 7; в) 16; г) -14.
3. Найдите неизвестное число:
а) х * 7 = 0,28 б) 5 – а = 3,8
Часть 2
4. Шарф стоил 125 рублей. Весной цена шарфа понизилась на 20%., а к осени повысилась на 20%. Какой стала новая цена шарфа?
5. Собственная скорость лодки 10 км/ч, скорость течения реки 1,8 км/ч. Какое расстояние пройдет лодка по течению реки за 2 часа?
Часть 3
6. Постройте в координатной плоскости квадрат с вершинами в точках А(0;3), В(5;5), С(7;0). Определите координаты точки Д
. Годовая контрольная работа по математике для учащихся 6 класса
Вариант 2
Часть 1
1. Найдите значение выражения :
1)1,54:3,5 2) 0,63*51,2 3)9,3-(2,8+5,65)
а)0,85 б)0,44 в)32,256
2. Вычислите: -7 – 5 + 14 – 20.
а) 8; б) – 8; в) 6; г) -18.
3. Найдите неизвестное число:
а) х * 8 = 0,32 б) 7 – а = 6,8
Часть 2
4. Перчатки стоили 200рублей. Осенью цена перчаток повысилась на 10%, а зимой снизилась на 10%. Какой стала новая цена перчаток?
5. Собственная скорость лодки 12 км/ч, скорость течения реки 1,9 км/ч. Какое расстояние пройдет лодка по течению реки за 2 часа?
Часть 3
5. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках А(0;5), В(3;2), С(-3;-4). Определите координаты точки Д.
Годовая контрольная работа по математике для учащихся 6 класса
Вариант 3
Часть 1
Найдите значение выражения :
1)2,34*1,7 2) 5,52:1,6 3) 17,1-( 6,6+7,89)
а)3,45 б)2,61 в)3,978
2. Вычислите: - 25+6-12-6=
а)-37 б) 13 в)0 г) 37
3. Найдите неизвестное число:
а) х * 5 = 2,5 б) х – 6,4 = 3,8
Часть 2
4.Перчатки стоили 400 рублей. Осенью цена перчаток повысилась на 10%, а зимой снизилась на 10%. Какой стала новая цена перчаток?
5. Собственная скорость лодки 12 км/ч, скорость течения реки 2,8 км/ч. Какое расстояние пройдет лодка по течению реки за 3 часа?
Часть 3
6. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках А(-2; 3), В(-2; -3), С(5, -3). Определите координаты точки Д
Годовая контрольная работа по математике для учащихся 6 класса
Вариант 4
Часть 1
1.Найдите значение выражения :
1) 36,639:5,9 2) 7,09*8.3 3) 1,62+18,4-19,5
а)58,847 б)0,52 в)6,21
2. Вычислите: 29 -17 +21-13=
а) -20 б) 22 в) 20 г) -19
3. Найдите неизвестное число:
а) х * 9 = 0,27 б) 15 – а = 9,8
Часть 2
4.Пальто стоило 6000 рублей. Зимой цена пальто повысилась на 20%, а летом снизилась на 20%. Какой стала новая цена пальто?
5. Собственная скорость лодки 15 км/ч, скорость течения реки 2,8 км/ч. Какое расстояние пройдет лодка против течения реки за 2 часа?
Часть 3
6. Постройте в координатной плоскости квадрат с вершинами в точках А(5 ;3), В(5; -3), С(-1; -3). Определите координаты точки Д.