Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Тесты  /  2 класс  /  Контрольная работа по русскому языку.

Контрольная работа по русскому языку.

Контрольная работа составлена для учащихся второго класса.
31.08.2019

Содержимое разработки

ФИ_____________________________

1.Подчеркнуть главные члены предложения. Указать части речи над всеми словами.


Серёжу позвала обедать старшая сестра. Вдруг скорлупа треснула и

рассыпалась на мелкие части. На опушке молодого леса бьёт ключ.


Крутой подъём ведёт в гору.


2.Подчеркни слова с раздельным написанием.

(по)одному, (на)ярком, (по)строить, (по)носу, (над)пись, (по)его,


(над)грушей, (в)ванне, (за)цирком, (у)него, (на)режет, (на)рубит,


(пере)пилит, в(реке), (про)славить, (с)рисовал.


3.Подчеркнуть слова, в которых звуков больше, чем звуков.

Друг, приятель, товарищ.


Мальчик, парнишка. Отвага, удаль, смелость.


4.Сделать фонет.анализ слова ястреб


5.Сделать транскрипцию слова медведь____________________


6.Записать от каких слов появились указанные слова, выделить корень.


сосняк___________ грибник________________


тракторист_________________ субботник________________


кормушка_____________ больница__________


7.Подчеркнуть лишние слова.

Гусь, гусиный, густой, гусыня


Слеза, прослезился, слезинка, слезла


Лев, левша, левый, налево


ФИ_____________________________

1.Подчеркнуть главные члены предложения. Указать части речи над всеми словами.


Серёжу позвала обедать старшая сестра. Вдруг скорлупа треснула и

рассыпалась на мелкие части. На опушке молодого леса бьёт ключ.


Крутой подъём ведёт в гору.


2.Подчеркни слова с раздельным написанием.

(по)одному, (на)ярком, (по)строить, (по)носу, (над)пись, (по)его,


(над)грушей, (в)ванне, (за)цирком, (у)него, (на)режет, (на)рубит,


(пере)пилит, в(реке), (про)славить, (с)рисовал.


3.Подчеркнуть слова, в которых звуков больше, чем звуков.

Друг, приятель, товарищ.


Мальчик, парнишка. Отвага, удаль, смелость.


4.Сделать фонет.анализ слова ястреб


5.Сделать транскрипцию слова медведь____________________


6.Записать от каких слов появились указанные слова, выделить корень.


сосняк___________ грибник________________


тракторист_________________ субботник________________


кормушка_____________ больница__________


7.Подчеркнуть лишние слова.

Гусь, гусиный, густой, гусыня


Слеза, прослезился, слезинка, слезла


Лев, левша, левый, налево



-75%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольная работа по русскому языку. (15.22 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт