Контрольная работа по немецкому языку

Kонтрольная работа

по немецкому языку в 6 классе

Раздел 1. Чтение

1. Прочитайте текст и определите, какие из предложений 1 – 10 соответствуют содержанию текста (+), а какие нет (–).

Hallo! Mein Name ist Peter Schnapmiller. Ich bin 13 Jahre alt, lerne im Gymnasium in der Klasse 6. Ich lerne gut. Das Lernen macht mir Spaß. Jeden Tag bekomme ich neue Wissen und Kenntnisse.

Ich stehe um 7:30 auf, lüfte mein Zimmer, mache Morgengymnastik, dann dusche mich mit kaltem Wasser. Um 8 Uhr bin ich schon im Gymnasium.

Mein Lieblingsfach ist Geschichte. Wir haben Geschichte dreimal in der Woche. Ich habe auch Russisch gern. Ich möchte Russland besuchen und viele russische Freunde haben. Ich treibe Sport, um gesund und stark zu sein. Das Fußballspiel ist mein Hobby. Ich interessiere mich für Musik, Briefmarken, Bücher. Ich helfe auch meinen Eltern zu Hause.

Mein Freund heißt Dieter. Er ist hoch, hat grüne Augen, schwarze Haare. Dieter ist klug und hilfsbereit. Wir machen die Hausaufgaben zusammen. Und in der Freizeit laufen wir Rollschuhe oder fahren Skateboard.

2. Соедините вопросы 1 – 7 с ответами a – g. Каждому вопросу соответствует только один ответ.

Раздел 2. Грамматика и лексика

3. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 1 – 10. Эти номера соответствуют заданиям 1 – 10, в которых представлены возможные варианты ответов.

Elke ist 1_____ Schülerin aus Deutschland. Sie lernt in der 2_____ Klasse des Gymnasiums. Elke 3_____ gut und fleißig. Sie 4_____ viele Schulfächer. Muttersprache ist 5____ Lieblingsfach.

Elke hat viele Hobbys. Sie interessiert 6_____ auch für Kontakte 7______ fremden Lebewesen.

Gestern besuchte sie nach 8______ Schule die Arbeitsgemeinschaft „UFO“ und 9______ dort viel Neues und Interessantes. Am Abend 10______ sie den Eltern darüber.

4. Соедините слова и образуйте новое слово.

    Der Gurke+der Salat=________________________________
    Das Foto+die Ausstellung=____________________________
    Der Sommer+die Ferien=_____________________________
    Das Auto+das Modell=_______________________________
    Die Schule+das Jahr=________________________________

Раздел 3. Письмо

5. Ты едешь в Германию по школьному обмену. Для этого тебе нужно заполнить анкету о себе.

Оценивание заданий административной контрольной работы:

Пояснительная записка

Административная контрольная работа для 6 класса составлена с целью выявления у учащихся качество базовых знаний в области грамматики и умения работать с информаций на английском языке: воспринять информацию, в том числе на слух, выделить в ней основные факты и применить их для решение коммуникативной задачи, а также готовности к восприятию более сложного учебного материала.

Для решения данной цели ставятся следующие задачи:

проверить знания образование и употребление временной формы глагола Perfect, умения использовать модальные глаголы со значениями долженствования, возможности и разрешения.

Проконтролировать умения восприятия информации на слух и решение коммуникативной задачи;

Проверке навыки чтения и перевода.

Данная административная контрольная работа составлена на материале первого полугодия 6 класса, куда вошли следующие темы: время глагола Pretaritum, Perfect, употребление приставок с негативным значением, придаточные определительные предложения, придаточные предложения цели, перевод предложений по темам ««Спорт и активный отдых», «Немецкие города»б «Поездка с классом», «Каникулы»;

Для дифференцирования испытуемых по уровням владения иностранным языком, которая позволяет выявить потенциальную возможность и готовность учащихся изучать иностранный язык на повышенном уровне, наряду с заданиями уровня 1 включаются задания уровня 2. Задания обоих уровней в рамках данной экзаменационной работы не превышают требований уровня А1+ (по общеевропейской шкале), что соответствует требованиям ФК ГОС основного общего образования по иностранному языку.

Уровень сложности заданий определяется сложностью языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.

Для выполнение данной работы требуется 40 минут, из них 10 минут на выполнение чтения и выполнение заданий по чтению; 8 минут на лексико-грамматический тест; 10 минут на выполнение задания 3; 2 минута на ознакомление с заданиями.

Административная работа составлена по материалам УМК «Бим, Шаги» для 6 класса.

Критерии и норма оценки

За каждый правильный ответ в заданиях учащийся получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 1 учащийся может получить от 0 до 6 баллов; за задание 2 – от 0 до 5 баллов; за задание 3 – от 0 до 7 баллов; за задание 4 – от 0 до 7 баллов; за задание 5 - от 0 до 12 баллов.

Максимальное количество баллов – 40.

Оценки выставляются в соответствии со следующими условиями:

Оценка «5» выставляется, если учащийся выполнил от 91 до 100 процентов заданий и набрал от 38 до 40 баллов.

Оценка «4» выставляется, если учащийся выполнил от 70 до 90 процентов заданий и набрал от 31 до 37 баллов.

Оценка «3» выставляется, если учащийся выполнил от 51 до 69 процентов заданий и набрал от 21 до 30 баллов.

Оценка «2» выставляется, если учащийся выполнил меньше 50 процентов заданий и набрал меньше 20 баллов соответственно.

Типичные ошибки

Ошибки в образовании формы глагола Past Perfect, образования видовременных форм глаголов и их употребления, образование предложений, образовании новых слов при помощи приставок и суффиксов, незнание лексики по темам «Театр», «Спорт и активный отдых», неправильный перевод предложений.

Лексико-грамматические темы:

1. Степени сравнения прилагательных.

2. Употребление местоимений.

3. Времена глаголов.

4. Употребление модальных глаголов.

5. Употребление инфинитива глаголов.

6. Лексика по темам:

«Спорт и активный отдых»;

«Поездка с классом»,

«Каникулы»;

«Немецкие города»

Keys:

1. 1._- 2. + 3. + 4. - 5. - 6. + 7. - 8 + 9 - 1-

2. 1.d 2. F 3. – a 4 - g 5. c 6 – e 7 - b

3. 1. A 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C 7 A 8. – B 9 – d 10 - A

4. 1. Der Gurke salad; 2. Die Fotoausstellung, 3 die Sommerferfien,

4. das Automobill 5) никто из детей не выполненные дз