ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.А. ОВЧИННИКОВА
Задания для проведения контрольной работы
Раздел 1«Производство черных и цветных металлов»
Раздел 2 «Основы металловедения и конструкционные материалы».
Дисциплина ОП. 04.Материаловедение
Специальность 23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
2022
Пояснительная записка
Задания предназначены для проведения рубежного контроля по разделу 1 «Производство черных и цветных металлов» и разделу 2 «Основы металловедения и конструкционные материалы».
Включены задания, которых рассматриваются основные свойства металлов и сплавов, кристаллическое строение металлов, методы исследования металлов и сплавов, механические испытания, основные положения теории сплавов, анализ диаграммы состояния двойных сплавов, фазы и структурные составляющие железосодержащих сплавов. Необходимо дать правильные ответы на вопросы.
Задания составлены в 4 вариантах.
В каждом варианте 10 заданий.
Время выполнения -90 мин
ВАРИАНТ №1.
Задание: дать ответы на вопросы.
-
К какой группе металлов принадлежит железо и его сплавы?
-
Как называют металлы с температурой плавления выше температуры плавления железа? Укажите данную температуру. Приведите примеры металлов.
-
Нарисуйте кристаллическую решетку Cr.
-
Что понимают под прочностью и твердостью материала?
-
К какому типу (по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение вязкости материала?
-
При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на ударную вязкость?
-
Укажите, на чем основан метод Роквелла, укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Роквеллу.
-
Постройте диаграмму растяжения.
-
Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.
-
На диаграмме растяжения укажите точку, которая соответствует нагрузке, при которой происходит разрушение образца.
-
Укажите интервал, на котором образец получает минимальные пластические деформации.
-
По приведенной диаграмме:
-
определите температуру эвтектического превращения;
-
укажите состав эвтектического сплава и сплава;
-
постройте кривую охлаждения для эвтектического сплава
-
По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 4,3% С по массе при Т=11470 С. . Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.
ВАРИАНТ №2.
Задание: дать ответы на вопросы.
-
К какой группе металлов принадлежит алюминий и его сплавы?
-
Как называют металлы с температурой плавления ниже температуры плавления железа? Укажите данную температуру. Приведите примеры металлов.
-
Нарисуйте кристаллическую решетку Al и укажите ее тип.
-
Что понимают под упругостью и усталостью материала?
-
К какому типу (по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение твердости?
-
При помощи какой установки определяют твердость металлических образцов?
-
Укажите, на чем основан метод Бринелля .укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Бринеллю,
-
Постройте диаграмму растяжения.
-
Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.
-
На диаграмме растяжения укажите нагрузку, при которой на образце образуется местное сужение.
-
Укажите интервал, на котором образец обладает упругостью.
-
По приведенной диаграмме укажите :
-
Из каких элементов состоит сплав
-
Температуру плавления компонентов сплава I и состав сплава I
-
Постройте кривую охлаждения для сплава I
-
По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 0,8 % С по массе при Т=7270 С. . Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.
ВАРИАНТ №3.
Задание: дать ответы на вопросы.
-
К какой группе металлов принадлежит медь и ее сплавы?
-
Как называют металлы с плотностью выше 5 г/см3. Приведите примеры металлов.
-
Нарисуйте кристаллическую решетку Сu и укажите ее тип.
-
Что понимают под текучестью и пластичностью материала?
-
К какому типу ( по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение прочности материала?
-
При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на определение предела прочности?
-
Укажите, на чем основан метод Виккерса, укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Виккерсу.
-
Постройте диаграмму растяжения.
-
Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.
-
На диаграмме растяжения укажите наименьшую нагрузку, при которой образец удлиняется без заметного увеличения растягивающего усилия.
-
Укажите интервал, на котором образец получает максимальные пластические деформации.
-
По приведенной диаграмме:
-
определите температуру эвтектического превращения
-
укажите состав эвтектического сплава и сплава II
-
постройте кривую охлаждения для сплава II.
-
По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 1,3% С по массе при Т=11000 С. Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.
ВАРИАНТ №4.
Задание: дать ответы на вопросы.
-
К какой группе металлов принадлежит никель и ее сплавы?
-
Как называют металлы с плотностью ниже 5 г/см3. Приведите примеры металлов.
-
Нарисуйте кристаллическую решетку W и укажите ее тип.
-
Что понимают под прочностью и вязкостью материала?
-
К какому типу ( по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение усталости материала?
-
При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на ударную вязкость?
-
Какие преимущества имеет метод определения твердости по Роквеллу перед методом Бринелля? Укажите количество шкал при определении твердости по Роквеллу и укажите, в каких случаях их применяют.
-
Постройте диаграмму растяжения.
-
Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.
-
На диаграмме растяжения укажите максимально допустимую нагрузку, которую образец выдерживает без разрушения.
-
Укажите на диаграмме площадку текучести. Будет ли площадка текучести на диаграмме растяжения чугуна и почему?
-
По диаграмме состояния укажите :
-
Из каких элементов состоит сплав
-
Температуру плавления компонентов сплава
-
укажите состав эвтектического сплава и сплава I
-
постройте кривую охлаждения для эвтектического сплава
-
По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 2,5 % С по массе при Т=12000 С. Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДИАГРАММА «ЖЕЛЕЗО-УГЛЕРОД»
Критерии оценки
Оценка "отлично"
-
обучающийся последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно отвечает на вопросы в определенной логической последовательности.
-
показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала, полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.
-
дает полный ответ с конкретными примерами, фактами; самостоятельно, аргументировано делает анализ, обобщение, выводы
-
дает точное истолкование основных понятий, законов, теорий, а также правильное определение понятий, величин, их единиц и способов их определения (в соответствии с требованиями нормативной технической документации)
Оценка "хорошо"
-
последовательно, четко, обоснованно отвечает на вопросы в определенной логической последовательности, при этом допускает одну незначительную ошибку или два недочета при воспроизведении изученного материала, может их исправить самостоятельно или при наводящих вопросах преподавателя;
-
умеет подтвердить теоретические положения соответствующими примерами, схемами, расчетами (изученными ранее);
-
при ответах по истолкованию основных понятий, законов, теорий, а также по определению понятий, величин, их единиц и способов их определения отступает от требований нормативной документации, допускает некоторые неточности, не искажая суть вопросов;
-
при ответе делает анализ, обобщения и выводы, исправляет допущенные недочеты при ответе на вопросы преподавателя;
Оценка "удовлетворительно"
-
материал излагает не систематизировано, фрагментарно, допускает неточности, не более двух ошибок, нарушает логическую последовательность, недостаточно аргументирует теоретические положения, допускает в них ошибки;
-
испытывает затруднения при объяснении конкретных явлений на основе теорий и законов;
-
дает истолкование основных понятий, законов, теорий, а также определение величин, их единиц и способов их определения с ошибками и отступлениями от требований нормативной технической документации
-
ответ дан без использования новых примеров, без применения знаний в новой ситуации
Оценка "неудовлетворительно"
-
обнаружил пробелы в знании основного программного материала, не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала и в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания
-
не раскрыл основное содержание вопросов, не делает выводов и обобщений.
-
материал излагает фрагментарно, с нарушением логической последовательности, не подтверждает теоретические положения примерами, допускает в них ошибки.
-
дает истолкование основных понятий, законов, теорий, а также определение величин, их единиц и способов их определения неверно с отступлениями от требований нормативной технической документации