Контрольная работа

Итоговая контрольная работа по литературе для 6 класса (по учебнику В.Я. Коровиной)

1. Соотнесите произведение и автора.

1. Напишите название произведения и автора строк.

• Вынесет всё — и широкую, ясную
  Грудью дорогу проложит себе.
  Жаль только — жить в эту пору прекрасную
  Уж не придется — ни мне, ни тебе».

• Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
  Туда, где за тучей белеет гора,
  Туда, где синеют морские края,
  Туда, где гуляем лишь ветер... да я!...»

• Но только что сумрак на землю упал,
  По корням упругим топор застучал,
  И пали без жизни питомцы столетий!

• И за сердце хватает холод лютый;
  Они стоят, молчат; молчи и ты!

• О буйные ветры,

Скорее, скорей!

Скорей нас сорвите

С докучных ветвей!

• Услыша суд такой, мой бедный Соловей 
  Вспорхнул и — полетел за тридевять полей. 
  Избави, Бог, и нас от этаких судей.

1. Определите героя по описанию внешности.

• Первому, старшему изо всех, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На нем была пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги - не отцовские.

• В эпоху, нами описываемую, ей было 17 лет, и красота ее была в полном цвете. Отец любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать малейшим ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог он добиться ее доверенности. Она привыкла скрывать от него свои чувств и мысли, ибо никогда не могла знать наверно, каким образом будут они приняты. Она не

имела подруг и выросла в уединении.

• Представьте себе человека небольшого роста, но

крепкого, с вьющимися черными, как смоль, волосами, орлиным носом, тонкими губами, большими живыми глазами и лицом цвета невыделанной кожи. Меткость, с которой он стрелял из ружья, была необычной даже для этого края, где столько хороших стрелков.

1. Соотнесите произведение и жанр.

1. Допишите последнюю строфу стихотворения. Выпишите олицетворения и эпитеты.

«Звезда полей» Николай Рубцов

Звезда полей, во мгле заледенелой,
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою…

Звезда полей! В минуты потрясений
Я вспоминал, как тихо за холмом
Она горит над золотом осенним,
Она горит над зимним серебром…

Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли,
Своим лучом приветливым касаясь,
Всех городов, поднявшихся вдали.

1. Как звали главного героя автобиографического рассказа В.Г.Распутина?

2. Какую ягоду собирали ребятишки из рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»?

3. Как называется известнейшая новелла Проспера Мериме?

4. Как звали бога грома и молнии в Древней Греции? А его жену?

5. Чьи это слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили»?

Разработала:

Учитель русского языка и литературы

Шишкина Елена Владимировна