Контрольная работа №1 10 класс (профиль)

К онтрольная работа №1

Вариант 1.

Уровень 1.

1. Организм на рисунке по отношению к влажности относится к группе: а) ксерофитов, б) мезофитов, в) гидрофитов, г) сциофитов.

Уровень 2.

2. Живые организмы обладают способностью удалять из организма конечные продукты обмена веществ, например, мочевину, которая, накапливаясь в избытке, оказывает вредное действие на организм. Это свойство живых орга­низмов называется:

1. выделением; 2) размножением; 3) ростом; 4) раздражимостью.

3. К питательным органическим веществам относятся: …

Уровень 3.

4. Выберите ядовитые растения:

А) цикута, б) цикорий, в) олений мох, г) ландыш майский, д) калина красная.

5. Из перечисленных организмов колониальными являются: 1 –вольвокс, 2 – гидра, 3 – каулерпа, 4- хламидомонада. А) 1 и 3, б) 2 и 4, в) только 1, г) только 4.

6. На графиках показана зависимость развития яиц и вылупления молоди у белокорого палтуса (рыба семейства Камбаловые) и леопардовой лягушки (семейство Настоящие лягушки) от температуры.

Проанализируйте графики и укажите верный вывод:

1) икра палтуса является эвритермной, икра лягушки по сравнению с ней стенотермна;

2) оба организма являются гомойотермными, так как температура тела у них изменяется в зависимости от температуры окружающей среды;

3) икра палтуса стенотермна и толерантна к низкой температуре, а икра лягушки по сравнению с ней эвритермна и толерантна к высокой температуре;

4) икра палтуса и лягушки в равной степени стенотермна и толерантна к низкой температуре, данные орга­низмы обладают высокой экологической пластичностью.

Уровень 4.

7. Классифицируйте экологические факторы на группы 1. Абиотические, 2. Биотические, 3. Антропогенные: а) влажность, б) внесение минеральных удобрений, в) ионизирующее излучение, г) мелиорация, д) опыление насекомыми цветковых растений, е) свет, ж) смог, з) микориза, и) поедание гусеницей листьев, к) рельеф.

8. Для каждой ткани (структурного элемента) подберите функцию, которую она (он) выполняет:

А) Сосуды 1) опорная

Б) устьице 2) транспирация

В) склеренхима 3) рост побега в длину

Г) пробковый камбий 4) запас питательных веществ

5) образование новых клеток пробки

6) проведение продуктов фотосинтеза

7) проведение воды и минеральных солей

Уровень 5.

9. Считаете ли вы необходимым профилактическое прививание населения для каждого человека и общества в целом? Объясните свою точку зрения, опишите последствия отсутствия профилактического прививания.

Вариант 2.

Уровень 1.

1. Организм на рисунке по отношению к свету относится к группе: а) сциофитов, б) мезофитов, в) суккулентов, г) гелиофитов.

Уровень 2.

2. Живые организмы приспособлены к среде обитания; особенности их строения, функций и поведения соответству¬ют образу жизни. Это свойство живых организмов называется: 1) ростом; 2) адаптацией; 3) дыханием; 4) раздражимостью.

3. К минеральным веществам, необходимым организму человека можно отнести…

Уровень 3.

4. К ядовитым грибам относятся: а) мухомор красный, б) сыроежка зеленоватая, в) рядовка серно-желтая, г) моховик зеленый, д) волнушка розовая.

5. Из перечисленных организмов сифоновую организацию имеют: 1 хлорелла, 2- каулерпа, 3 – вольвокс, 4 - гидра. А) 2, б) 3, в) 1 и 4, г) 1 и 2.

6. На графиках показана зависимость нереста у беломорской трески (рыба семейства Тресковые) и сибирского углозуба (земноводное семейства Углозубы) от температуры.

Проанализируйте графики и укажите верный вывод:

1) треска является эвритермным организмом, утлозуб по сравнению с ней стенотермен;

2) нерестящаяся треска крайне стенотермна и толерантна к низкой температуре, а углозуб по сравнению с ней более эвритермен;

3) оба вида в равной степени стенотермны и толерантны к низкой температуре, обладают высокой экологи¬ческой пластичностью;

4) оба организма являются гомойотермными, так как температура тела у них изменяется в зависимости от температуры окружающей среды.

Уровень 4.

7. Классифицируйте экологические факторы на группы 1. Абиотические, 2. Биотические, 3. Антропогенные: а) хищничество, б) высадка рассады, в) слизень и земляника, г) влажность почвы, д) высота над уровнем моря, е) радиационное излучение, ж) мороз, з) теплица, и) крапива и малина, к) дорога Минск – Витебск.

8. Соотнесите:

1. Эпителиальная ткань А. входит в состав склеры глазного яблока

2. Соединительная ткань Б. обеспечивает перемещение тела

3.Мышечная ткань В. имеет жидкое межклеточное вещество

4. Нервная ткань Г. Клетки имеют отростки и проводят возбуждение

Уровень 5.

9. Перечислите экологические факторы, которые, по вашему мнению, с наибольшей вероятностью могут стать а) лимитирующими для роста картофеля в вашем регионе, б) загрязняющими растение. Предложите агротехнические мероприятия, которые позволят снизить лимитирующее воздействие этих факторов на рост культуры.