Конструкт внеклассного мероприятия по биологии «Факторы антропогенного влияния на лесопарковую зону п. Октябрьский»

Цель:

привлечение внимания к проблемам сохранения, восстановления и охраны окружающей среды.

Задачи:

а) исследование состояния фитоценоза лесопарка,

б) развитие эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира и личностного отношения к природе и экологическим проблемам.

в) привитие норм и правил экологически грамотного поведения.

Ход мероприятия.

1. Подготовительный этап.

- Определение формы, темы и даты проведения мероприятия.

- Определение дидактических, воспитательных, общеобразовательных и развивающих целей мероприятия.

- Разработка программы-сценария мероприятия.

- Подбор материалов, необходимых для реализации мероприятия (литература, набор дидактического материала, оборудование).

- Распределение ролей и поручений.

- Проведение консультаций.

2. Проведение экскурсии, сбор информации.

- Выявление факторов и источников  антропогенного воздействия на биоценоз лесопарка.

- Оценка состояния фитоценоза лесопарка проводится по следующим показателям:

1) оценка состояния древостоя;

2) определение возобновления леса;

3) описание растений на ключевом участке.

3. Обобщение, систематизация и осмысление знаний.

- Определение степени антропогенного воздействия на фитоценоз лесопарка, формулировка вывода.

- Создание и защита мини проекта «Факторы антропогенного влияния на лесопарковую зону Октябрьский».

- Фотовыставка.

- Выпуск экологических листовок.

- Создание презентации о результатах исследования.

4. Анализ мероприятия, выводы.

Оформление завершения мероприятия (награждение, призы, благодарности и т.д.).

Обучающие делятся на три группы, получают инструкционные листы и одновременно приступают к работе. Каждая группа проводит своё исследование:

1 группа - оценка состояния древостоя; 

2 группа - определение возобновления леса;    

3 группа - описание растений на ключевом участке.

Инструкционные листы для работы в исследовательских группах.

1 группа. Оценка состояния древостоя биоценоза Сосновый бор.

Оценка состояния древостоя производится для установления вредного влияния антропогенных факторов и прогнозирования судьбы исследуемой лесной экосистемы.

Оценка производится следующим образом:

1. Внутри ключевого участка закладывается пробная площадка 100 квадратных метров.

2. Определяются виды деревьев, растущих на пробной площадке.

 3. С помощью шкалы визуальной оценки деревьев по внешним признакам определяются баллы состояния отдельных деревьев каждого вида – b1 b2 b3 и т. д.

Весь материал - в документе.

Конструкт внеклассного мероприятия

1. Учитель: Ромашева В. М. МАОУ СОШ №18 Сысертский городской округ

2. Класс: 6

3. Тема: «Факторы антропогенного влияния на лесопарковую зону п.Октябрьский »

4. Тип занятия: экскурсия

5. Цель: привлечение внимания к проблемам сохранения, восстановления и охраны окружающей среды.

6. Задачи: а) исследование состояния фитоценоза лесопарка,

б) развитие эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира и личностного отношения к природе и экологическим проблемам.

в) привитие норм и правил экологически грамотного поведения.

7.Оборудование:

инструкционные листы, планшетки, карандаши, бумага, рулетки, колышки, шпагат, фотоаппарат.

8. Предполагаемые результаты:

Этапы мероприятия

Обучающие делятся на три группы, получают инструкционные листы и одновременно приступают к работе. Каждая группа проводит своё исследование:

1 группа - оценка состояния древостоя;

2 группа - определение возобновления леса;

3 группа - описание растений на ключевом участке.

Инструкционные листы для работы в исследовательских группах

1 группа. Оценка состояния древостоя биоценоза Сосновый бор

Оценка состояния древостоя производится для установления вредного влияния антропогенных факторов и прогнозирования судьбы исследуемой лесной экосистемы.

Оценка производится следующим образом:

1. Внутри ключевого участка закладывается пробная площадка 100квадратных метров.

2. Определяются виды деревьев, растущих на пробной площадке.

3. С помощью шкалы визуальной оценки деревьев по внешним признакам определяются баллы состояния отдельных деревьев каждого вида – b1 b2 b3 и т. д.

4. Вычисляется средний балл состояния для каждого вида деревьев по формуле:

 b 1

К1= , где:

N1

K1 -коэффициент состояния каждого вида деревьев;

b1- баллы состояния отдельных деревьев;

N1- общее число учтенных деревьев каждого вида;

 - сумма.

1. Коэффициент состояния лесного древостоя в целом (К) определяется как среднее арифметическое средних баллов состояния различных деревьев на пробной площадке:

К 1

К= где

R

К- коэффициент состояния каждого вида;

R- число видов деревьев

Шкала визуальной оценки деревьев по внешним признакам

К 1

К= где

R

К- коэффициент состояния каждого вида;

R- число видов деревьев

Оцените состояние древостоя леса по следующим критериям:

К

К= 1.6-2.5-ослабленный древостой(2)

К=2.6-3.5-сильно ослабленный лес(3)

К=3.6-4.5-усыхающий лес(4)

К4.6-погибший лес(5)

2 группа. Определение возобновления леса

Возобновление леса является важной характеристикой, которая позволяет прогнозировать будущее лесного массива. Определение возобновления производится следующим образом.

На ключевом участке закладываются пробные площадки 1 х 1 и 10 х 10м, на которых производится подсчет всходов отдельных древесных пород. Отдельно отмечается количество самосева, однолеток трехлеток и т. д.

Делаются выводы о возобновлении изучаемого участка леса:

• преобладающие породы подроста;

• характер возобновления (семенное или вегетативное) для разных пород;

• прогноз развития фитоценоза.

3 группа. Описание растений на ключевом участке биоценоза Сосновый бор

Ключевой участок в лесу не должен выходить за пределы взятого сообщества, чтобы главный доминирующий вид был всюду в пределах участка. Исследуйте участки (20 х 30 м), внутри которых заложите пробные площадки 10 квадратных метров для подсчёта количества подроста и кустарников и 3 -–5 площадок по 1 квадратному метру, для оценки травяного и кустарничкового покрова.

Проводится описание ярусов.

1. древостой;

2. кустарниковый ярус;

3. травяно - кустарниковый ярус;

4. ярус мхов и напочвенных лишайников.

Предполагаемые результаты исследований (выводы групп)

1 группа

Сильно ослабленный лес.

2 группа

На всех ключевых участках возобновления леса не наблюдается. Растения угнетены.

3 группа

В сообществе Сосновый бор отсутствует второй ярус, в третьем ярусе преобладает сорная растительность: крапива, бальзамин.

4 ярус - мхи и лишайники на почве встречаются редко, т. к. почва переуплотнена и засорена бытовыми отходами. Мхи и лишайники часто встречаются на стволах деревьев.

Общий вывод

В лесопарке нарушено экологическое равновесие и налицо признаки начало гибели леса:

• отсутствие подроста и кустарников;

• суховершинность;

• нарушены микропроцессы в лесной подстилке;

• распространение сорных растений, не свойственных естественным лесорастительным условиям;

• переуплотнение почвы.

Планируемый результат деятельности

1. Мини проект-исследование «: «Факторы антропогенного влияния на лесопарковую зону п.Октябрьский ».

2. Фотовыставка.

3. Выпуск экологических листовок.

4. Создание презентации о результатах исследования.