Конструкт урока "Профилактика вредных привычек"

Конструкт урока

Предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности» Класс: 8 Тип урока: комбинированный урок

Тема урока: Профилактика вредных привычек.

Время проведения: 20.10.2017 .. урок .. смены; …………. (30 минут)

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, рабочие листы обучающихся, анаграммы, макет оборудования для опыта по выявлению в дыме сигарет смол и других примесей.

Цели урока: уточнить смысл понятия «Профилактика», продолжить формирование негативного отношения к вр. привычкам.

Обучающие:

• Планируется, что к концу урока обучающиеся будут знать определение вредных привычек, возможные предпосылки их появления, последствия.

• Предложат свои профилактические меры по данному вопросу.

• Задумаются и начнут действовать для сохранения своего здоровья, и здоровья своих родных и близких;

Цели личностного развития обучаемых:

Воспитательные:

• обеспечить условия для формирования положительного интереса к изучаемому предмету.

Развивающие:

• обеспечить условия для развития наблюдательности, восприятия, анализа.

Результаты обучения:

Личностные:

• развитие познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение ПБП в обществе, личной безопасности;

• формирование творческих способностей учащихся;

• развитие логического мышления

Метапредметные:

• овладение навыками нахождения ответов на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

• определение цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни.

• планирование и организация своей деятельности по решению учебной задачи;

• формирование навыков выдвижения гипотез

• умение выражать свои мысли, слушать и понимать точку зрения собеседника, признавать право другого человека на иное мнение.

• анализ, обобщение полученного результата

Предметные:

• знания об отрицательном влиянии вредных привычек на жизнедеятельность человека

• знания вреде курения (вредных привычках, в общем);

• умения делать выводы о проделанной работе.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

Мотивационный этап: Приветствие, мотивация (притча о …….)…………………….. …........................3минуты

Актуализация знаний: Составление анаграммы……………………………..…………….........................2 минуты

Прием «Знаю, объясняю» …………….……………………………........................4 минуты

Постановка учебных задач: Запись темы, ее понимания ………………………………………………….2 минуты

Открытие нового: Работа в рабочих листах (написание примеров вредных привычек), коллективная проверка полученных вариантов, работа с таблицей (составление связей)………………...........................6 минуты

Первичное закрепление: Представление результатов своей работы ….………………………………...3минуты

динамическая пауза (с секретом), оценкой себя…….……….………………..3 минуты

Прием «Продолжи объяснение с точки зрения физики»…...………………...2 минуты

Задание на дом……………………………………………………………………………………………….....1 минута

Подведение итогов. Рефлексия: Прием «Продолжи предложение»…………………….............................2 минуты

Итоги урока: Обсуждение результатов и выставление оценок…………………………………………….2 минуты