Конституция Российской Федерации

Цель: познакомить учащихся с главным законом страны. Оформление: цитаты на плакате из Конституции РФ, рисунки учащихся. Форма проведения: познавательная игра. П р и н ц и и: соревнование.

Ход мероприятия

Вступление: Игра состоит из нескольких этапов. Класс делится на четыре группы, каждая группа получает задание, с которым работает в течении пяти минут. Далее команды получают другое задание, а педагог во время работы детей проверяет предыдущий этап. К окончанию игры результаты будут известны сразу.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами узнаем получше главный закон России-

Конституцию Российской Федерации. Я просила вас прочитать её и понять основы и

ценности этого закона. Наше занятие пройдет в форме игры. Каждая команда должна

преодолеть все четыре этапа. Сейчас капитаны вытянут названия первого этапа, и вы

приступите к работе. Но сначала... Конституция Российской Федерации была принята

всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

Начинается она словами:

Мы, многонациональный народ

Российской Федерации,

соединенные общей судьбой на своей земле,

утверждая права и свободы человека,

гражданский мир и согласие,

сохраняя исторически сложившиеся

государственное единство,

исходя из общепризнанных принципов

равноправия и самоопределения народов,

чтя память предков, передавших нам

любовь и уважение к Отечеству,

веру в добро и справедливость,

возрождая суверенную государственность России

и утверждая незыблемость

её демократической основы,

стремясь обеспечить благополучие

и процветание России,

исходя из ответственности за свою Родину

пред нынешним и будущими поколениями,

сознавая себя частью мирового общества,

принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

А далее про Конституцию вы будете все больше узнавать в процессе игры. Начнём. Команды, получите задания.

(Подходят капитаны команд и тянут жребий - названия первого этапа. Получают задания.)

Учитель: Время пошло.

Этапы

1 этап. Закончи предложение

На этом этапе учащиеся получают лист с написанными предложениями без окончаний. Ребятам в течение 5 минут необходимо дописать нужные слова.

Задания к этапу

Статья 2.

Человек, его права и свободы являются... (высшей ценностью)

Статья 14.

Религиозные объединения отделены от государства и равны... (перед законом)

Статья 19.

Все равны перед законом и ... (судом)

Статья 21.

Достоинство личности охраняется... (государством)

Статья 22.

Каждый имеет право на свободу и ... (личную неприкосновенность)

Статья 23.

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту... (своей чести и доброго имени)

Статья 29.

Каждому гарантируется свобода мысли и ... (слова)

Статья 41.

Каждый имеет право на охрану здоровья и ... (медицинскую помощь)

Статья 46.

Каждому гарантируется судебная защита его прав и ... (свобод)

Статья 58.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относится к ... (природным богатствам) 1 1. Статья 60.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права и обязанности с ... (18лет)

Статья 91.

Президент Российской Федерации обладает ... (неприкосновенностью)

Статья 95.

Федеральное Собрание состоит из двух палат - Совета Федерации и (Государственно й Дум ы)

Статья 118.

Правосудие в Российской Федерации осуществляется только ... (судом).

2 этап. Викторина Ребятам раздаётся лист с вопросами. Напротив вопросов они пишут ответы.

Задания к этапу

Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? (Два)

Сколько глав в Конституции Российской Федерации? {Девять глав)

Президент Российской Федерации на сколько лет ? (На четыре года)

Во сколько лет можно стать Президентом Российской Федерации? (Немоложе 35 лет)

Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? (Из двух - Совет Федерации и Государственная Дума)

Какую власть осуществляет Правительство Российской Федерации? (Исполнительную)

Скольких лет нужно достичь гражданину Российской Федерации, чтобы стать судьёй? (25 лет)

Чтобы стать депутатом Государственной Думы, сколько должно быть лет гражданину Российской Федерации? (27 год)

Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в Российской Федерации? (Многонациональный народ)

Кто осуществляет Государственную власть в Российской Федерации? (Президент)

Что имеет высшую юридическую силу? (Конституция Российской Федерации)

Что подлежит официальному опубликованию? (Законы)

С какого возраста гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права и обязанности? (С 18 лет)

Что, по Конституции Российской Федерации, является высшей ценностью? (Человек, его права и свободы)

Сколько статей в Конституции Российской Федерации? (137 статей)

3 этап. Восстанови истину

Учащимся раздаётся лист с неправильным текстом статей Конституции. Задача ребят - написать рядом правильный текст.

Задание к этапу

Российская Федерация (Россия) есть тоталитарное государство с монархической формой правления.

(Российская Федерация (Россия) есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления)

Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством.

Достоинство личности охраняется государством)

До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 72 часов.

До судебного решения лицо не может быть задержано на срок не более 48 часов)

Граждане Российской Федерации не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. (Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования)

Право частной собственности охраняется гражданином. (Право частной собственности охраняется законом)

Гражданин Российской Федерации может быть выслан за пределы Российской Федерации и может быть выдан другому государству.

(Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству)

Закон, устанавливающий или отягчяющий ответственность, имеет обратную силу. (Закон, устанавливающий или отягчяющий ответственность, обратной силы не имеет)

Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность.

(.Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность)

В Российской Федерации признаётся идеологическое единство.

(В Российской Федерации признаётся идеологическое многообразие)

Сове! Федерации и Государственная Дума заседают совместно. (Совет Федерации и Государственная Дума заседают раздельно)

4 этап. Вставь нужные слова

На этапе даётся учащимся рассказ (вернее, статья из Конституции РФ) с пропущенными словами. Необходимо вставить пропущенные слова.

Задание к этапу

Статья 71.

В ведении Федерации находятся:

А) принятие и Конституции Российской Федерации и федеральных,

контроль за их соблюдением;

Б) федеративное и территория Российской Федерации;

В) регулирование и прав и человека и гражданина; гражданство в

Российской Федерации и защита национальных меньшинств;

Г) установление системы федеральных органом законодательной, исполнительной и

судебной, порядка их организации и; формирование федеральных органов государственной ;

Д) федеральная государственная собственность и ею;

Е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в

государственного, экономического, экологического, социального, культурного и национального Российской Федерации;

Ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное,

таможенное , денежная эмиссия, основы целевой политики; федеральные

экономические службы, включая федеральные банки;

3) федеральный бюджет, федеральные налоги и; федеральные фонды

регионального;

И)федеральные энергетические системы, ядерная , расщепляющиеся

материалы; федеральные транспорт сообщение, информация и связь,

деятельность в космосе;

К) внешняя политика и отношения Российской Федерации, международные

договоры Российской Федерации; вопросы и мира;

Л) внешне-экономические Российской Федерации;

М) оборона и безопасность; оборонное ; определение порядка продажи и

оружия, боеприпасы, военной и другого военного имущества;

производство ядовитых , наркотических средств и порядок их;

Н) определение статуса и защита государственной , территориального моря,

воздушного , исключительной экономической зоны и континентального

шельфа Российской Федерации;

О) судоустройство; прокуратура; уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-

исполнительное ; амнистия и помилование; гражданское, граждаско-

процессуальное и арбитражно-процессуальное законодательство; правовое

интеллектуальной собственности; П) федеральное коллизионное ;

Р) метеорологическая , стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление

времени; геодезия и картография; наименования географических объектов; официальный статистический и бухгалтерский ;

С) государственные награды и почетные Российской Федерации;

Т) федеральная государственная .

Ответы:

1. Изменение 2. Войны

Б) 1. Устройство.

1. Защита

Свобод

Прав

Г) 1. Власти

Деятельности

Власти

Д) 1. Управление Е) 1. Области 2. Развития Ж) 1. Регулирование З) 1. Сборы

2. Развития

И) 1. Энергетика 2. Пути

К) 1. Международные

Законов.

Л) 1. Отношения

М) 1. Производство

Покупки

Техники

Веществ

Использования

И) 1. Границы 2. Пространства

О) 1. Законодательство

2. Регулирование П) 1. Право Р) 1. Служба

2. Учёт С) 1. Звания Т) 1. Служба

Учитель: Вот и закончилась наша игра. Думаю, что, пока вы выполняли задания, ещё что-то почерпнули для себя из главного закона страны. Давайте подведём итоги.

(Учитель подводит итоги, награждает победителей. Ребятам вручается Конституция Российской Федерации).