Конституции РФ – 30 лет! Знаешь ли ты Конституцию?

Сценарий урока – игры

Тема:

«Конституции РФ – 30 лет! Знаешь ли ты Конституцию?»

Автор урока: Боровская Елена Анатольевна,

учитель истории и обществознания МОБУ «СОШ № 4» г. Минусинска Красноярского края.

Цель игры: формирование гражданской ответственности и правового самосознания у школьников, через применение знаний, полученных ранее, на практике; воспитание правовой культуры.

Задачи:

1. Образовательные: создать условия для актуализации знаний о конституционных основах Российской Федерации, о человеческих ценностях; показать роль конституции РФ для государства, общества и каждого человека; формировать представление учащихся об основных правах и обязанностях граждан;

2. Развивающие: создать условия для развития умений учащихся применять и использовать знания в нестандартной обстановке и способствовать развитию коммуникативных навыков;

3. Воспитательные: воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.

Форма проведения: познавательная командная игра.

Методы ведения занятия: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Приемы: письменный, словесный, практический.

Предполагаемый результат: учащиеся должны знать конституционные основы Российской Федерации, основные права и обязанности граждан.

Продолжительность урока: 45 мин.

Оборудование: компьютер, проектор, набор разрезных карточек, раздаточный материал – карточки, бланки  для заполнения детьми, лист работы жюри «Итоги познавательной игры».

Место проведения: МОБУ «СОШ №4», кабинет № 217

Подготовка игры.

1.Перед началом игры подготовился список вопросов и практических заданий.

2. Формируются 3 команды учащихся 11 А класса.

3.Команды предлагают название, выбирают лидера

4.Столы расставляются в кабинете для 3 команд.

Правила игры: В игре участвуют команды учащихся 11 А класса. Побеждает команда, получившая в конце игры наибольшее количество баллов.

Учащиеся должны соблюдать правила работы в команде:

- доброжелательное отношение друг к другу

- умение прислушиваться к мнению товарищей

- взаимопомощь и поддержка

План урока - игры

1. Вступление (актуальность, обоснование). Порядок проведения игры

2. Основные этапы игры:

«Разминка» - ответы на вопросы по Конституции,

«Права человека» - закончи предложение,

«Парламент РФ» - вставь нужное слово

«Наши аргументы» - основные положения Конституции РФ,

«Помоги выступить» - составление сложного плана по вопросам Конституции

1. Рефлексия. Синквейн.

2. Творческий конкурс. Исполнение гимна РФ. Каждая команда по куплету.

3. Подведение итогов.

1.Вступление. 12 декабря 2023 года исполняется 30 лет со времени принятия Конституции РФ. Это важная дата в истории государства, в становлении и развитии демократического общества.

Современная Конституция, действующая на территории Российской Федерации, является более совершенной модификацией своих предшественниц, полностью адаптирована под законы и правила современного общества и является прочным фундаментом для дальнейшего экономического и социального развития России.

Обращение к этой теме имеет огромное значение для подрастающего поколения и способствует формированию политико-правовой культуры, гражданственности, патриотическому воспитанию. Через накопление знаний о Конституции происходит приобщение к богатейшему наследию и уникальному опыту предков, утверждается понимание неповторимости родной страны, формируется чувство уважения, гордости за достижения своей страны, любви к Отечеству. Сообщение учащегося об истории принятия Конституции 1993 года. Сообщение сопровождается презентацией. Учитель сообщает порядок проведения игры, представляет команды. 2.Основная часть Первый этап «Разминка»

1.Как называется наша страна? (Россия. Российская Федерация)

2. Сколько субъектов находится в составе РФ?(89)

3.Самый главный город каждой страны. (Столица)

4.Человек, любящий свою родину.  (Патриот)

5.Как называется основной закон страны? (Конституция)

6.Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности (Гражданин)

7.Сколько в РФ городов федерального значения? (3. Москва. Санкт – Петербург, Севастополь)

8.Какие символы государства вы знаете? (Герб, флаг, гимн)

9.Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни государства. (Референдум)

10.Когда отмечается День Конституции РФ?  (12 декабря)

11.Как называется вступительная часть Конституции? (Преамбула)

12.Сколько разделов содержится в Конституции? (2)

13.Сколько всего глав в Конституции РФ? (9)

14.Сколько всего статей в Конституции РФ? (137)

15.Какая из глав содержит больше всего статей? (Вторая глава, 48 статей)

16.Кто является единственным источником власти в РФ? (Народ)

17.Кто является главой государства в РФ? (Президент)

18.Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами РФ? (Президент)

19.Как называется Законодательный орган власти в РФ? (Федеральное собрание)

20.Кто осуществляет исполнительную власть РФ? (Правительство РФ)

21.Назвать 3 ветви власти государственной власти в РФ. (Законодательная, исполнительная, судебная)

22.Когда была принята  действующая Конституция  РФ? (12 декабря 1993 года)

23.Как называется Российский парламент? (Федеральное собрание)

24.Какова структура парламента в РФ? (Состоит из верхней палаты – Совет Федерации и нижней палаты – Государственная Дума)

25.Какой язык на территории России является государственным? (Русский)

26.С какого момента Президент РФ приступает к исполнению полномочий? (После принятия присяги)

27.Кто имеет право исполнять обязанности президента РФ. (Председатель Правительства РФ)

28.На сколько лет избирается Президент РФ? (на 6)

29. На сколько лет избираются депутаты Государственной Думы ( на 5 лет)

30.Сколько депутатов в Государственной Думе?(450)

1 балл за каждый правильный ответ

Второй этап

«Права человека»

Закончи предложение

1.Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)

2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед законом)

3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)

4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)

5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)

6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту … (своей чести и доброго имени)

7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).

8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)

9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)

10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относиться к … (природным богатствам)

11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с … (18 лет) .

12. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).

13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и … (Государственной Думы)

14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только … (судом)

15.Статья 26. Каждый вправе определять и указывать свою…(национальную принадлежность)

1 балл за каждое правильно вставленное слово

Третий этап

«Вставь нужное слово»

Статья 102. К ведению Совета Федерации относится:

1. а) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;

б) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;

в) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного положения;

г) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;

д) назначение выборов Президента Российской Федерации;

е) отрешение Президента Российской Федерации от должности;

ж) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации,

з) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;

и) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов.

2. Совет Федерации принимает постановления по вопросам, отнесенным к его ведению Конституцией Российской Федерации.

3. Постановления Совета Федерации принимаются большинством голосов от общего числа членов Совета Федерации, если иной порядок принятия решений не предусмотрен Конституцией Российской Федерации.

Вставь нужное слово

Статья 103. К ведению Государственной Думы относятся:

1.а) дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;

б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;

г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;

е) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;

ж) объявление амнистии;

з) выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его от должности.

2. Государственная Дума принимает постановления по вопросам, отнесенным к ее ведению Конституцией Российской Федерации.

3. Постановления Государственной Думы принимаются большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы, если иной порядок принятия решений не предусмотрен Конституцией Российской Федерации.

1 балл за каждое правильно вставленное слово

Четвертый этап

«Наши аргументы»

(игровой прием «вертушка»)

На основе предложенных положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения

1.В Конституции Российской Федерации говориться о воинской обязанности граждан РФ. 

2. В Конституции Российской Федерации закреплено равенство мужчин и женщин как значимая ценность общества.

3.Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в образовании.

Карточка 1

1.Россия признает верховенство права и верховенство закона в общественной и государственной жизни страны.

2.Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

3.Политика РФ направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.. 

Карточка 2

1.Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

2.Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

3.Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой..

Карточка 3

1.В Конституции Российской Федерации говорится о том, что мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации;

2.Согласно Конституции Российской Федерации в Российской Федерации гарантируются права и свободы человека и гражданина независимо от пола / действует запрет дискриминации по признаку пола;

3. Конституция Российской Федерации провозглашает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства и что обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства.

Карточка 4

1.Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

2.Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении

3.РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразовании

3 балла за правильно выполненное задание

Пятый этап

«Помоги товарищу выступить»

Вам необходимо подготовить доклад по теме:

«Правительство РФ», «Президент РФ», «Федеративное устройство», «Права и свободы человека и гражданина».

Составьте сложный план, который должен раскрыть тему по существу.

Сложный план передается команде – сопернице (1 команда передает 2 команде; 2 команда передает 3 команде; 3 команда передает 1 команде). Команда оценивает план выступления, предложенный соперниками, по следующим критериям:

- не менее трех пунктов, раскрывающих тему по существу

- каждый пункт детализирован в подпунктах

- количество подпунктов должно быть не менее трех

- исключение составляют случаи, когда с точки зрения общественных наук, возможны только два подпункта

Форма: электронная презентация

3 балла за правильно выполненное задание

3.Рефлексия

Напишите синквейн, используя понятия: «выборы», «референдум», «депутат», «Конституция», «Россия», «народ».

Помните:

Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек высказывает свое отношение к проблеме.

Порядок написания синквейна:

Первая строка — одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка — два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка — три глагола, показывающие действие понятия.

Четвертая строка — короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение.

Пятая строка — одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

5 баллов за синквейн, выполненный по алгоритму и раскрывающий отношение к проблеме

4.Подведение итогов. Жюри заполняет таблицу, определяет достижения команд.

Возможен перевод баллов в оценочную систему.

При условии участия команд в творческом конкурсе каждой добавляется по 5 баллов.

Заключительное слово председателя жюри.

Лист работы жюри

Итоги командной игры «Знаешь ли ты Конституцию РФ»

Название команд	Первый этап «Разминка»	Второй этап «Права человека» «Закончи предложение»	Третий этап «Парламент РФ» «Вставь нужное слово»	Четвертый этап «Наши аргументы»	Пятый этап «Помоги выступить»	Синквейн+ Творческий конкурс	Баллы+ 5 баллов за слаженную работу команды
	по 1 баллу за каждый правильный ответ	по 1баллу за каждый правильный ответ	по 1 баллу за каждый правильный ответ	3 балла	3 балла за сложный план	5 баллов