Конспект занятия "Зимующие птицы"

Занятие по развитию речи для детей средней группы на тему: «Зимующие птицы».

Тема: Зимующие птицы.

Цель: расширять знания детей о зимующих птицах нашего края.

Задачи:

-активизировать в речи имена прилагательные;

-учить отвечать на вопросы полным ответом;

-составлять описательный рассказ по вопросному плану;

-воспитывать любовь и заботу к птицам.

Оборудование: звукозапись «Времена года»; искусственные деревья, мешочки тканевые, иллюстрации птиц, корм; оформленная ширма с изображением леса.

Ход занятия:

        -Ребята, мы сегодня с вами отправимся на прогулку в зимний лес. (Звучит музыка «Голоса птиц). Внимательно прислушайтесь к звукам и скажите, что вы услышали в зимнем лесу? (Голоса птиц).

        -Ребята, вы мне много назвали птиц. Но вы знаете, что некоторые птицы осенью улетают в тёплые края, а другие остаются зимовать вместе с нами.

-Как называются птицы, которые остаются с нами зимовать?

-Каких вы знаете зимующих птиц?

        А сейчас мы с вами прогуляемся по зимнему лесу и посмотрим, кто же живёт в нём.

-Ребята, а вон на ёлочке кто – то сидит и смотрит по сторонам.

-Кто это?

-Как называется эта птица?

Давайте, ребята, послушаем стихотворение про воробья.

        Воробьи – воробышки,

        Серенькие пёрышки…

        Клюйте, клюйте крошки

        У меня с ладошки!

        Нет, с ладошки не клюют

        И погладить не дают.

        Как бы нам поладить,

        Чтоб дались погладить.

-А сейчас, внимательно посмотрите на воробья и скажите:

*Какой он по размеру?

*Какого цвета его пёрышки?

*Сколько у воробушка лапок?

*Для чего нужны воробью лапки?

*Как передвигается воробушек?

*Чем питаются воробьи?

Физкультминутка «Птички и кот».

-Ребята, а теперь послушайте загадку и попробуйте её отгадать.

        Непоседа, невеличка,

        Жёлтая почти вся птичка,

        Любит сало и пшеницу.

        Кто узнал её?

А сейчас (Лиза К.) расскажет нам стихотворение о синичке.

        Маленькая птичка –

        Жёлтогрудая синичка,

        По двору гуляет,

        Крохи собирает.

-А ещё чем питается синичка?

        Ребята. А вы знаете, что в ноябре некоторые люди празднуют «синичкин день» - они укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зёрнышки, вешают за окно кусочки солёного сала. В народе говорят: «Не велика птичка синичка, а и то свой праздник знает».

-А сейчас, ребята, мы с вами поиграем. Игра называется «Кто как кричит?».        

(Показываю птиц: воробья, синичку. Как кричит воробей? Как подаёт голос синичка? Вначале хором, а потом спросить одного).

-А сейчас игру усложним. Если я картинку поднимаю вверх, то вы произносите громко, а сели вниз, то тихо.

-Ребята, послушайте ещё одно стихотворение, которое нам Настя К.

        На ветвях, украшенных

        Снежной бахрамой,

        Яблоки румяные

        Выросли зимой.

        Яблоки на яблоне

        Весело снуют,

        Гусениц мороженых

        Яблоки клюют.

-Что это, ребята, за яблоки?

-Почему их назвали яблоками?

        Молодцы! Хорошо вы знаете птиц, которые зимуют в наших краях. А вы знаете, что зимой птички хотят есть и не всегда могут найти себе корм. Поэтому они прилетают ближе к людям. А мы их будем подкармливать.

-А чем же мы будем птиц кормить, узнаем сейчас в ходе игры.

Игра «Определи корм на ощупь».

(У меня в мешочках насыпан корм. Ваша задача: пощупать руками, определить и назвать корм).

        С наступлением холодов зимующие птицы прилетают к жилью человека. Для птиц наступило самое трудное время: они не всегда могут найти корм. Урожай пшеницы и ржи убрали с полей, насекомые исчезли. Поэтом птицы прилетают поближе к людям, надеясь, что они их покормят.

-Ребята, мы будем подкармливать птиц поздней осенью и зимой, чтобы они не погибли от голода и холода?

        Сегодня мы с вами пойдём на прогулку, возьмём с собой наши кормушки, развесим их на деревья и понаблюдаем, как птицы будут клевать корм.