Конспект занятия в группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет «Осенние листья»

Конспект занятия

в группе общеразвивающей направленности

для детей 2-3 лет

«Осенние листья»

Задачи:

Образовательные:- давать элементарные представления об осенних изменениях в природе;

Развивающие: - учить выделить ствол, ветки, и листья деревьев;

- умение узнавать и называть цвета;

Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к природе и своему здоровью.

Материалы и оборудование: -дерево

-листочки желтого красного, красного цвета.

- магнитофон.

Предварительная работа с детьми.

Беседы об осенних изменениях.

Чтения художественной литературы:

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям посмотреть, что происходит за окном. Он обращает внимание малышей на приметы осени (желтеющие деревья, опавшие листья, пасмурное небо).

Воспитатель: – Представьте, что мы идем гулять в осенний лес.

Ходит осень по дорожке

(шаги на месте)

Промочила в лужах ножки.

(подняться на носки)

Ходит осень, бродит осень,

(повороты направо- налево)

Ветер с клёна листья сбросил

(движения кистями рук вверх- вниз)

Дружно по лесу гуляем

(шаги на месте)

И листочки собираем

(наклоны вперёд)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад!

(прыжки на месте, с хлопками в ладоши).

(Включается музыка «Звуки осеннего леса». На полу лежит разноцветные листья.)

Воспитатель: Вот мы пришли в лес. Ребята, а вы знаете какие звери живут в лесу?

Он по полю ловко скачет,

Как пушистый белый мячик.

Летом сер, зимою бел.

И немножко окосел.

Кто он? Угадай — ка! Кто это, ребята? (заяц).

Он всю зиму долго спал,

Лапу правую сосал,

А проснулся — стал реветь.

Этот зверь лесной. Кто это? (Медведь)

Посмотрите-ка, какая —

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. А это кто? (лиса). Правильно.

Лиса: Кто это про меня вспоминает? (Видит детей и здоровается).

Воспитатель: Здраствуй, Лисичка. А мы пришли к тебе в гости. Как красиво у тебя в лесу. А листочков сколько? Ребята, сколько здесь листочков?.

Дети: Много.

Лиса: Ребята, листочков здесь много, но я не знаю какого они цвета.

Воспитатель: Ребята, лисичка не знает какого они цвета. Давайте ей поможем! Покажите красный листочек. Правильно, молодцы! А где зеленый листочек? Это большой листочек или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Правильно, а еще какого цвета листочки есть?

Дети: Желтые.

Воспитатель: Покажите желтый листочек. Какой он большой или маленький?

Дети: Большой.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята. Лисичка, ты запомнила цвета?

Лисичка: Ой, спасибо вам ребята. Много у меня разноцветных листочков, красных, зеленых, желтых. Я их собираю в свою норку, чтобы зимой теплее было. А еще с листочками я люблю танцевать.

Воспитатель: наши дети тоже любят танцевать.

Включается запись спокойной музыки. Дети берут в каждую руку по кленовому листочку.

– Представьте, что вы – кленовые листочки. Пришла осень – пора листопада, ветер сорвал листочки с деревьев, и они закружились в воздухе. Покажите, как танцуют листочки на ветру.

«Танец с листочками».

Лиса: спасибо вам, ребята, за танец. Что-то я устала, пойду посижу.

Воспитатель: Отдохни, Лисичка. Ребята, скажите пожалуйста, что это?

Дети: Дерево.

Воспитатель: Это дерево. Клён. Какое оно красивое, высокое. Вот это, ребята, ствол. Ствол толстый, а потоньше это- ветки. А что еще у дерева есть?

Дети: листочки.

Воспитатель: Правильно, какого цвета этот листочек? А этот листочек какого цвета?

Дети: Зеленые, желтые.

Воспитатель: Дерево хочет, чтобы вы показали где у него ствол, ветки и листья. Покажите где ствол у дерева? Покажите где у дерева ветки? Где листочки? Молодцы, ребята. Дерево говорит всем спасибо.

Подвижная игра «Раз, два, три – беги!»

Описание. Дети стоят возле воспитателя и слушают, что он скажет. Если воспитатель говорит: «Раз, два, три, к дереву беги», дети бегут к дереву и ждут воспитателя. Если воспитатель скажет: «Раз, два, три, к Лисичке беги», дети бегут к Лисичке и ждут воспитателя. Игра проводится 2 – 3 раза

Воспитатель: Ребята, нам уже пора в детский сад.

Давайте попрощаемся с лисичкой и скажем ей спасибо. Мы еще к тебе В гости придем.

Ручками похлопали,

Ножками потопали,

Помахали на прощанье

И сказали: «До свидания!»

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами ходили? Кого мы там встретили?

Вам понравилось в лесу?