Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме: «Путешествие по природным зонам»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром тема: «Путешествие по природным зонам»

Цель:

Формирование целостного представления о природных зонах России.

Задачи:

1) обобщить знания детей о климатических условиях, характерных для растений и животных, об экологических проблемах, возникающих по вине человека;

2) воспитывать экологическое сознание, чувство патриотизма, культуру общения.

Оборудование:

Ноутбук, игрушечный самолет, куб с природными зонами, животные на липучках

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках около воспитателя.

- Вы любите путешествовать?

Ответы детей.

- Отправляемся в путешествие по природным зонам. Представьте, что мы полетим вот на таком самолёте. Начнём наше путешествие с самой крайней точки Земли.

Берем наш куб с климатическими зонами и поворачиваем к детям сторону с Арктикой

- Где мы находимся?

Ответы детей (в Арктике).

- А как ещё называют эту природную зону?

Ответы детей (царство льда и снега).

- Почему она получила такое название?

Ответы детей (вечная мерзлота, сильные морозы, снег и тд).

– Какие экологические проблемы существуют в Арктике?

Ответы детей (убивают животных из-за красивой шкуры).

– Куда вносят наиболее охраняемых животных и растений, которые могут исчезнуть? Ответы детей (в Красную Книгу).

- Какие животные проживают в Арктике?

Ответы детей (моржи, белые медведи, тюлени, чайки).

– Итак, наше «путешествие» продолжается.

- Одно из замечательных богатств, которыми наделена наша Родина, это лес.

- Какое значение для человека и животных имеет лес?

Ответы детей (дом для растений и животных, защитник воздуха, водоемов, почв; место для отдыха человека, источник ягод, грибов, лекарственных растений, источник древесины, лесные растения выделяют огромное количество кислорода и поглощают углекислый газ).

– Назовите экологические проблемы леса.

Ответы детей (пожары, вырубка лесов).

– А какие правила поведения должен соблюдать человек в лесу?

Ответы детей.

- Какие растения и животные проживают в лесу?

Ответы детей.

Отправляемся дальше. Куда ни глянь – один песок и небо, ярко светит солнце. Как называется эта природная зона?

Ответы детей (пустыня).

- Почему в пустыне редко встречаются растения? Ответы детей (мало воды).

- Где скрываются животные от жары?

Ответы детей (в норах, в тени камней).

Какие животные обитают в пустыне, как вы думаете?

- А сейчас нам предстоит знакомство с водными жителями. Какие же особенности строения животных обеспечили их обитание в водной среде?  

- Приспособления для плавания: плавники (рыбы, киты, дельфины); ласты (моржи, тюлени). Толстый слой подкожного жира (Для сохранения тепла у животных, обитающих в холодных водоемах.) Специальные органы дыхания – жабры.

- В воде, как известно, обитают также и растения.  

(Кувшинка, морские водоросли.)

«Привал».  Давайте представим, что мы водные обитатели и подвигаемся, как:

- рыбы

- медузы

- раки

- лягушки

Под музыкальное сопровождение выполняют разнообразные движения.

- Вот и закончилось наше путешествие.

– Молодцы ребята! Понравилось вам путешествовать?

- У нас осталось с вами еще одно задание, в котором мы подведем итог нашего путешествия. Подойдите к кубу. Здесь лежат картинки животных и растений всех природных зон. Вы в выбранную природную зону помещаете, те животные и растения, которые им соответствуют.