Конспект занятия

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1. Организационный момент.

2. Формулирование темы, цели урока

3. Переход из класса в музей

4.Знакомство с русской избой

5.Сообщение темы урока

6.Основная часть

6.1 колядки

6.2 посиделки(гадание)

6.3 игра

7.Итог занятия

Рефлексия (ресурсный круг)

Давайте, улыбнемся. Поделитесь своей улыбкой друг с другом. Наше занятие мы начинаем с хорошим настроением!

Здравствуйте, красны девицы! Здравствуйте, красны молодцы!

Учитель в русском народном костюме, здороваюсь с поклоном

Что необычного вы заметили? Когда и кто носил такую одежду?

Это русский народный праздничный костюм.

Скажите, о какие зимних праздниках и традициях мы говорили на прошлом занятии?

Вы хотели бы сами поучаствовать в этом и увидеть в какой обстановке все это проходило?

Сегодня мы отправимся с вами во времена прошлые, в старину глубокую.

Подумайте, как мы можем попасть в прошлое?

Как вы думаете, где мы находимся?

Правильно в русской избе. А здесь уже собрались гости

Ребята, а как на Руси здоровались с дорогими гостями?

(здороваемся с поклоном)

Я сегодня буду хозяйкой избы. Вы будете мне помогать.

Давайте расскажем нашим гостям о каких праздниках пойдет речь?

-Праздник этот самый длинный.
Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели,
Веселились две недели.

-От Рождества и до Крещения,
Приготовив угощенье,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в святки.

-Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили.
Так давайте же сейчас
Встретим мы его у нас.

Мы, сегодня с вами попробуем

Ребята, а вы знаете колядки?

Что такое колядки?

Что брали с собой, когда шли колядовать?Почему?

Молодцы, вы хорошо подготовились.

У меня тоже, кое-что есть (показываю народные инструменты)

Как называются?

У нас все это есть?

Колядки мы знаем?

Давайте и мы, поучимся, колядовать!

(Выбиваем такт нар. инструментами: бубен, трещотка, ложки)

Хозяйка(учитель)

Вот вам угощенье – сыр да печенье.

Пряники, конфетки

Кушайте, детки!

Скажите, для чего ходили по домам и пели колядки?

Приглашаю вас на посиделки.

-Когда мешок наполнялся, в последней избе устраивали посиделки. Садились за стол на лавки, пили чай из самовара, пели песни и обязательно гадали.

Вы, знаете как гадали на святки?

Без гаданья, что за святки?

Погадаем-ка, ребятки.

Давайте и мы постараемся узнать, что ждёт нас в этом году

Хозяйка:

Горшочек с вершочек,

Скажи нам дружочек:

Что сбудется, станется?

Плохое пусть останется.

(девочки достают предметы, мальчики предсказывают)

(Предметы в горшочке в крупе)

1. Ключ - хорошее хозяйство.

2. Конфета – сладкая жизнь.

3. Монета - к богатству.

4. Очень маленькая книжечка - много будешь знать.

5. Билет - ждет тебя дорога, путешествие.

6. Лента - к долгой, счастливой жизни.

5. Пуговица - жить тебе в большой семье счастливой жизнью

6. Скрепка – к новым друзьям

7.Конфета-к сладкой жизни

Отдохнули, пора и ноги размять,поиграть

игра «Золотые ворота»

Группа делится на две команды – одна встают, образуя круг, и поднимают руки вверх – ворота, а вторая команда бегают через «ворота». Читается стишок, и на последних словах руки опускаются – ворота закрываются.

 Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается.
Ну, а в третий раз не пропустим вас!

(Тот, кто попался в ворота танцуют под рус.нар. мелодии.)   

Встают в круг, передают рождественскую звезду

Что запомнили?

Что услышали?

Что почувствовали?

-Ребята, а какой праздник мы сегодня прославляли? (Рождество)

-А какого числа отмечают Рождество? (7 января)

-Как называется обряд прославления (колядки)

-Как называются дни от Р.Х. до Крещения (святки)

-А Святки уже закончились или ещё идут?

С каким настроением отмечали праздник наши предки?

Рождество – это праздник ожидания чуда. Ведь в эти дни все – и дети, и взрослые – ожидают, что в их жизни произойдёт что-то чудесное и волшебное. Я поздравляю вас с этим замечательным праздником. Так пусть в вашей жизни чудеса обязательно произойдут! 

Проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой на урок.

Ответы ребят

Работа в группах.

Произносят тему урока

Отвечают на вопросы

Коляда, коляда
Отворяйте ворота,
Доставайте сундучки,
Подавайте пятачки.
Хоть рубь,
Хоть пятак,
Не уйдём из дома так!

…………………….

Дайте нам конфетку,
А можно и монетку
Не жалейте ничего
Накануне рождество

………………..

Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!

Ответы детей

Дети фантазируют, предполагая, что может

.

Коммуникативные УУД

Познавательные У

Регулятивные УУД

Личностные УУД

Расширение словарного запаса

Развитие фантазии через прогнозирование