Конспект внеклассного мероприятия «Письма солдатам. Оформление и отправка»

Тема: «Письма солдатам. Оформление и отправка»

Цель акции: Возродить чувство патриотизма как духовно-нравственную и социальную ценность, традиции эпистолярного жанра в виде письма.

Задачи:

Образовательные:

- знакомство с фактами армейской биографии педагогов школы – интерната

- совершенствовать представления о видах почтовых отправлений, умение правильно подписывать адреса, индекс и отправлять их.

Коррекционные:

- совершенствование навыков владения речевым этикетом, культурой выражения чувств;

- развитие воображения, эмпатии, креативных способностей, рефлексии, эмоционально-чувствительной сферы личности.

Воспитательные:

- Воспитание социально - активной, духовно-нравственной личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины; полноценный гражданин нашего общества;

- воспитывать уважительное отношение к защитникам Родины, к старшему поколению;

- развитие общечеловеческих нравственных качеств: благодарности, любви и уважения к людям, милосердия, отзывчивости, способности получать удовольствие от благородных честных поступков;

Оборудование мероприятия:

Открытки и письма для солдат, подготовленные поделки, почтовый ящик, 20 конвертов; ящик для отправления бандероли, компьютер; мультимедийная установка; презентация, карточки с написанием адреса и индекса на конвертах, музыкальные файлы с записью песен о службе в армии « Я служу России», «Военный марш» и др., карточки с адресами педагогов и адресом полевой почты военнослужащего.                      

Ход внеклассного занятия:

1.Орг. момент:

Ведущий читает стихотворение:

- Нашей Армии сыны                  

Берегут покой страны.                  

 И, когда вы подрастёте,                   

Тоже в армию пойдете.           

 Чтобы родине служить,          

  Нужно очень сильным быть.         

2. Актуализация знаний:

Ведущий:

- Какой праздник скоро будет отмечать вся наша страна? (ответы         детей: - День Защитника Отечества)

- Поднимите руку, чьи папа, дедушка, дядя или знакомые отдавали  долг Родине, или сейчас служат в армии?

Ведущий: сегодня мы с вами подводим итог общешкольной акции:

«Письмо солдату», вот и пришло время отправить нашим защитникам написанные Вами письма , бандероли, поздравительные открытки.

3. Основная часть: ( звучит фоном солдатский марш)

Ведущий:

А, сейчас, вместе познакомимся с знакомыми незнакомцами, которым вы писали свои письма, готовили сувениры, поздравительные открытки. ( Показ презентации : « Галерея наших защитников»)

- Приходилось ли вам раньше писать письма?
- Какие трудности вы испытывали при написании послания?
- А кто из вас получал письма?
- Всегда ли вам было интересно и приятно их читать?
- Как вы думаете, что надо знать и уметь, чтобы написать письмо?
- Письма нужно писать без ошибок, аккуратным почерком, чтобы   человек вас понял. Главное -  грамотно писать письма, чтобы их было приятно и интересно читать, чтобы их всегда ждали и этому мастерству надо учиться.
Ведущий:

Давайте посмотрим, как выглядели письма раньше, как пишут их солдаты (слайд)

Когда-то давно голубей использовали для передачи информации, каких- либо сведений. К лапкам птицы прикрепляли специальное приспособление- кольцо, в которое вкладывали записку. Но прежде голубя тренировали. Не всегда письмо доходило до адресата, т. к. на пути встречались различные препятствия: плохая погода, хищные птицы и животные. Сейчас не надо бояться, что письмо не дойдёт до адресата, ведь пересылкой и доставкой писем занимаются ответственные люди – почтовые работники.

А вот как выглядят солдатские письма сегодня (Слайд)

Посмотрите на этот почтовый ящик. Как вы думаете, что находится внутри ?( письма) . Сколько километров они преодолеют, прежде чем попасть в руки адресата, сколько радости и счастья принесут они своим получателям. вы хотели бы доставить удовольствие тем людям, которые
получат ваши письма? (ДА)
Некоторые ребята написали письма защитникам Родины в виде солдатских треугольников.

«Российский воин бережёт   

 Родной страны покой и славу.                                                                            

 Он на посту, и наш народ                                                                            

Гордится армией по праву».                                                

 Е.Трутнева

Сюжетно - ролевая игра: «Работа почты. Сортировщики почтовых отправлений»

Цель: знакомство с профессией почтальона, сортировщика почтовых отправлений.

Ведущий: А сейчас, давайте представим себя работниками почтового отделения. Я предлагаю желающим попробовать поработать сотрудником почты России. Ваша задача достать почту из нашего почтового ящика и сортировать ее, для каждого адресата отдельно и сделать выбор, каким видом почтового отправления вы будете отправлять всю рассортированную вами корреспонденцию. Посмотрите на эти письма, скажите, кому адресованы они? (Защитникам Отечества)

Ведущий: чтобы письмо дошло до своего адресата, нужно на конверте четко и разборчиво написать адрес.

Существуют определенные правила, с которыми познакомимся сейчас.

Возьмите в руки конверт, посмотрите на него, найдите левый верхний угол, какую первую надпись видите? Слайд

(от кого – пишется Ф.И. того человека, кто отправляет письмо, он будет отправитель ).

Следующая надпись?

Откуда. Здесь пишется адрес отправителя, обратите внимание на последовательность написания.

1. Улица, номер дома, квартира или № военной части

2. Местонахождение военной части, улицы (город, село, поселок, станица, ..)

3. Название района.

4. Название области, края.

5. Внизу пишется индекс места отправителя.

1. Знакомство с индексом.

Индекс - это зашифрованное местонахождение населенного пункта, состоит из шести цифр. Первые три обозначают область, город, три другие - почтовое отделение.

1. Знакомство с дальнейшим оформлением конверта.

Найдите правый нижний угол, какую надпись видите первой?

Кому: пишется фамилия того человека, кому адресуете письмо, он будет адресат (слово на доску).

Следующая надпись.

Куда: пишется адрес адресата, последовательность написания сохраняется, ниже индекс места назначения.

г) Найдите левый нижний угол конверта, обратите внимание на нарисованные прямоугольники, их шесть. Как вы думаете, что здесь напишем?

Правильно, индекс, но какой?

Конечно, индекс места назначения, т. е. адресата.

На почте письма сортируют, собирают в большие тюки или мешки те письма, которые нужно доставить в определенное место страны. Ускорить эту работу помогают машины - сортировщики. Они читают не весь адрес, а только почтовый индекс, который находится в левом нижнем углу конверта, поэтому написать его нужно правильно, иначе машины его не смогут прочесть и письмо ваше не дойдет до адресата Слайд

Физминутка, пальчиковая гимнастика (слайд)

Некоторые ребята своими руками сделали открытки, нарисовали рисунки. Когда наши защитники       будут       смотреть на них, они будут вспоминать, что у них есть маленькие   друзья, которые благодарны, что именно его любимые солдаты охраняют его покой и мир на  земле.

Самостоятельная практическая работа: (Ребята готовят почтовые корреспонденцию к отправке ее адресатам, а педагог контролирует )

        Добрые, нежные, славные письма.       

    Они для солдата много значат:             

       Добрые письма - душу согреют.          

        Письма любимых – врага одолеют.             

       Славные письма – солдатам вылечат скуку  

   И смягчают горечь разлуки.

Ведущий:

- Добрые письма от наших ребят,                 

  Думаю, рад получить наш солдат.               

4. Заключительная часть:

Учитель: - Ребята, как же наше письмо попадёт к адресату? Может быть нам    поможет почтовый голубок?

- Он с удовольствием помог бы вам, ребята, но просто не сможет перенести столько писем на лапке. Вы не огорчайтесь, нам  поможет «Почта России». Ответственные почтовые работники  займутся отправлением и пересылкой наших писем. И можете не  сомневаться – ваши письма дойдут до незнакомого солдата.

 Ведущий: - Ну а нам, ребята, остаётся только проверить, правильно ли мы оформили конверт, запечатать наши письма, отнести их в  ближайшее почтовое отделение, наклеить марки, взвесить письма и бандероли, оценить их с помощью оператора отделения связи, бросить послания нашим защитникам Отечества в почтовый ящик и ждать ответа.

- Из далёких уголков Отчизны  к нам летят, как голуби письма.  Они в нас вселяют надежду, веру в хорошие светлые чувства, в любовь, в мечту, в доброту.  

Ведущий:

И в наш век «Интернета» и «сотовой связи»

 «Пользователь» со мной поспорит любой:  

«Зачем бумагу и чернила тратить,  

Коль можно на кнопку нажать рукой.  

Нажми и общайся сколь угодно…»  

И слышно, и в транспорте, и в магазине:

- Привет! Ты где?

- Да подъезжаю к дому.

- Баланс на нуле. Перезвони мне…

  Вот и всё общение…

А хочется большего.  

 И потому, на самолёте,  

 На поездах в почтовых вагонах,   

На кораблях по морю безбрежному,

  На оленьей упряжке в мороз и вьюгу,

  И в жару под солнцем палящим.   

Думая и о прошлом и о настоящем.  

 Письма доставляет нам почта по-прежнему.

5.Итог: все участники мероприятия идут в ближайшее почтовое отделение, отправляют письма, бандероли нашим, любимым защитникам Родины.

Ведущий поздравляет всех присутствующих мальчиков с наступающим праздником.

Защитник Отечества — Родины сын, 
С бедою бываешь один на один! 
Солдат и герой, всех заслуг и не счесть, 
Слились в тебе гордость, достоинство, честь! 
Пусть долг по российским дорогам ведет, 
Пусть совесть твою ничего не гнетет! 
Душа пусть с восторгом о счастье поет, 
Пусть в небе прекрасное солнце встает!

Источник: http://fullref.ru/job_0b89e80fe509c87b71f997752b002934.html

http://ped-kopilka.ru/blogs/marina-lucenko/metodicheskaja-razrabotka-uroka-pisma.htm

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Пролетарская специальная школа-интернат»

Открытое внеклассное мероприятие

«Письма солдатам. Оформление и отправка»

Воспитатели: Куцева Л.В.

Мотузникова Т.С.

19 февраля 2016

Г. Пролетарск