Конспект урока во 2 классе

Разработка урока по английскому языку. Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий, средств обучения и ИКТ.

Тема: «У неё голубые глаза»

2 класс

09.03.2016

Цель:

Практическая:

• беседа по прочитанному тексту

• работа в парах/группах для тренировки в употреблении изучаемой лексики

• извлечение требуемой информации из текста

• организация речевого взаимодействия в парах

• систематизация знаний по теме «Мои игрушки»

Развивающая:

• Развивать поисковые навыки

• Навыки использования и классификации информации

• Развивать критическое мышление обучающихся

• Развивать умение логично и последовательно высказывать свои мысли на английском языке

• Развивать слуховые и речевые навыки обучающихся

• Развивать навыки ситуативного говорения

• Развивать эмоциональную сферу обучающихся

Воспитательные:

• Воспитывать стремление к творчеству

• Повысить мотивацию к изучению английского языка

• Воспитывать культуру речи

Оборудование: карточки с предлогами (на, под, в); игрушки по изучаемой лексике, ноутбук, зарядка-видео «Head and shoulders», «The ABC», диск с видео к учебнику «Spotlight» 2 класс, постер «Английский Алфавит».

Ход урока:

Мотивационный этап:

Warming up: Good morning, children. Glad to see you. How are you today?

Phonetic drill: обучающиеся просматривают видео Frozen Alphabet ABC Song

Обучающиеся повторяют буквы и звуки английского алфавита.

Grammar training:

What’s this?

Where’s the toy soldier?

Where’s the ballerina?

Where’s the teddy bear?

Обучающиеся называют показанные предметы, отвечают на вопросы учителя об их местонахождении.

Checking home-task: p. 82 Ex. 2. Выберите правильный предлог в соответствие с иллюстрацией, прочитайте предложение, выбрав и назвав соответствующий предлог.

Задачи: повторение букв и звуков английского языка, повторение изучаемой лексики по теме «Игрушки», повторение предлогов.

Ориентировочный этап:

Сегодня мы с вами научимся называть части тела лица.

Исполнительский этап:

Speaking: Pupils listen to the song “Toys for me, toys for you ”

Pupils present the half of the poem.

Обучающиеся просматривают видео с песней, рассказывают одну часть песни наизусть.

Задачи: развитие фонематического слуха, развитие памяти обучающихся, развитие речевых навыков обучающихся

Drilling new vocabulary: Nose

Eye – eyes

Ear – ears

Mouth

Hair

Dark

Fair

I have got = I’ve got

Page 84 Exercise 1 Listen to the speaker and read the words

Обучающиеся просматривают видео с иллюстрацией новой лексики, прочитывают её по книге.

Page 84 Exercise 2 Read the phrases. What are the girls talking about?

Make your own sentence.

Обучающиеся составляют мини-диалоги с использованием фразы из учебника

Задачи: пополнение активного словарного запаса обучающихся, непроизвольное запоминание новой лексики, развитие навыков чтения и ситуативного говорения.

Physical training: Pupils watch the video and repeat exercises

Listening and Reading: page 85 What toy can you see at the picture?

Pupils watch the video/listen to the song.

Pupils read the song.

What has teddy bear got?

Listen to the poem and point the right part of body.

Обучающиеся просматривают видео с песней, читают, называют указанные части тела.

Читают и указывают на соответствующие части тела.

Контрольный этап:

Нарисуйте своё лицо на листе. Опишите своё лицо.

I‘ve got dark hair, two eyes, two ears, one mouth and one nose.

Рефлексия