Конспект урока "Торғайға жем береміз"

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Топқа Дымбілмес кіреді ,қолында құстардың суреттері бар.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар.Мен саябаққа барып әдемі жәндіктерді суретке түсіріп алдым, бірақ олардың қалай аталатындарын білмеймін , сендер маған көмектесесіңдер ме?

Дымбілмеспен амандасады

Ұйымдастырушы

лық-ізденістік

Дымбілместің қолындағы құстардың суреттерін тақтаға іледі.

-Дымбілмес , сен неге жәндіктерді фотосуретке түсірдім дейсің?

-Олардың аяқтары, қанаттары бар, олар ұшып жүреді.

-Балалар , қараңдаршы ,Дымбілмес дұрыс айты ма?

Балалардың жауаптарын қорытады,құстарды жәндіктермен салыстырады, толықтырады.

«Қараторғай» дидактикалық ойыны

Суретіне қаратып , қараторғайдың дене мүшелерін атап шығуға тапсырма береді . Сұрақтар қояды:

-Қараторғай не жейді? Қалай дыбыстайды?

-Құстардың жәндіктерден қандай айырмашлықтары бар?

«Құс қайдан шығады?» дидактикалық ойыны

«Жұмыртқа – балапан- құс» суретіне қарап ,ретімен айтқызады.

Сергіту сәті: Қане ,қанат жазайық

Құс болып ұшайық

Ұшып –ұшып алайық

Орнымызға қонайық

Шығармашылық сәт.

«Ұя құрастырайық» дидактикалық ойыны

Қысқыштарды құстың тұмсығы деп есептеп ,бұтақшаларды қысып алып ,оны ұяға апарады

Құстардың суреттерін қызықтап қарайды

Дымбілместің әкелгені жәндіктердің емес құстардың суреті екенін айтады

Қараторғай суретіне қарап дене мүшелерін кесте арқылы атап айтады

Сызбаарқылы түсіндіреді

Сөздерді қайталап қимылдарын жасайды

Қысқыштармен ұя құрастырып қызықтайды

Рефлекстік-жинақтаушы

Дымбілмес балаларға құстарды ажыратып, тануға көмек көрсеткендері үшін алғысын айтып, саяхатқа кетеді.Алдын ала жасалған кесте сызбалар арқылы балалардың іс-әрекетін желісін бекітеді.

Балаларды мадақтап,ұйымдастырылған оқу іс- әрекетін аяқтаймыз

Сызбаға сүйене отырып не үйренгендерін айтып береді.