Конспект урока: Тематическая постановка «осенний натюрморт».

Предмет :  изобразительное искусства

Подготовила Хасанова Дильфуза Хаджаакбаровна

учитель изобразительного искусства

Город Шымкент осш.№11 им. Алишера Навои

Тема урока : Тематическая постановка «осенний натюрморт».

Триединая цель: повторить предыдущий материал ,познакомить с новыми понятиями, выполнить практическую работу.

Задачи:

Обучающая : повторить понятия: натюрморт, композиция.

Развивающая: развивать образное мышление , воображение, умение выявлять композиционный центр постановки, находить творческое решение композиции.

Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к предметам ,прививать любовь к искусству.

Практическое задание:

Нарисовать натюрморт на тему «осенний натюрморт».

Материалы: акварель, бумага, смешанная техника.

Оборудование для урока

Для учителя: образцы, наглядности , карточки для учащихся

Для учащихся:  акварель, бумага, простой карандаш, ластик, кисточка,  баночка для воды.

Ход урока

1Организационный момент.

1 Приветствия

2 Рапорт дежурного

3 проверка готовности к уроку

2 Ведение в тему

Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца,  И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой… И. Бунин

Тема нашего урока «осенний натюрморт». Тема очень интересная и я, думаю , что у вас получается прекрасные работы. Я для вас поставила 6 постановок из натюрморта . Вас около 25 человека   поэтому получается примерно по 4 человека на каждую постановку. Работу будем выполнять на формате А4.

А давайте теперь ответим на мои вопросы:

• Какие жанры изобразительного искусства вы знаете?
• Кто-нибудь знает, как с французского языка переводится слово натюрморт?

Но посмотрите на наши осенние  натюрморты! Вы согласны, что это мертвая природа?!  А я не согласна . Мне больше нравится перевод с немецкого (Stileben )- тихая или неподвижная жизнь. И мы свами будем рисовать тихую жизнь.

 3 Формирование новых знаний.

Успех над натюрмортом  зависит от умения скомпоновать группу предметов на листе. Вы уже 5-й класс, творческие люди, по этому , я думаю, что композиции натюрмортов у всех вас будут разные. Кто-то может взять и за компоновать натюрморт пространственно, захватив край Стола, а кто-то , наоборот, возьмет более фрагментарно, Подойдите к композиционному решению творчески. Начиная компоновать предметы на листе, постарайтесь сразу наметить силуэт  вашего натюрморта. Я думаю, вы поняли свою задачу. Можно приступить к работе. Не забудьте, что рисунок вы делаете под акварель, по этому нажим на карандаш должен быть минимальный.

Закрепление урока

Ваша задача:  Выбрать натюрморт, продумать  композицию будущего натюрморта, сделать подготовительный рисунок. Приступайте к работе

I обход (композиция натюрморта),

II  обход (построение предметов)

III обход (уточнение деталей).

Время нашего урока подходит к концу, сдавайте работы, прибирайте свои места.

Итог урока:

Анализ работы : Экспресс- выставка (просмотр

Обсуждение работ: плюсы , минусы.)

Домашнее задание: на следующий урок принести : акварель, кисти, губку.