Конспект урока "Создание электронной почты"

ГБОУ РД «Республиканский центр социально – трудовой адаптации

и профориентации им.У.М.Муртузалиевой

Открытый урок по информатике

на тему:

«Создание электронной почты»

10 класс

Учитель : Туралаева З.И.

2022-2023г

Тема урока: «Что такое электронная почта».

Цели урока:

 О: Сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем средстве общения в современном обществе, её возможностях, функционировании (принципов передачи электронных сообщений, технологий подключения и др.); познакомить с работой почтовых клиентов, научить регистрировать новый электронный ящик, отправлять, получать сообщения по электронной почте.

важнейшем средстве общения в современном обществе, её возможностях,

функционировании (принципов передачи электронных сообщений,

технологий подключения и др.)

К-Р: развивать воображение учащихся; эстетические качества; развивать познавательные интересы учащихся; создать условия для развития логического мышления учащихся, умения наблюдать, сравнивать, анализировать.

культуру пользователя сети Интернет. развивать воображение учащихся; эстетические качества; развивать познавательные интересы учащихся; создать условия для развития логического мышления учащихся, умения наблюдать, сравнивать, анализировать.

В: воспитать интерес к данной теме, воспитание самостоятельности в работе.

Оборудование: персональный компьютер, карточки с заданиями, доска, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку. Создание в классе атмосферы сотрудничества.

Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас снова в компьютерном классе! Все готовы работать?

2.Актуализация знаний

Тема конечно очень интересная у нас сегодня, но не менее интересная и важная была на прошлом уроке, так давайте вспомним и повторим и закрепим. Мы с вами изучали (в разбрось на доске буквы ученик выходит собирает название темы прошлого урока). Давайте все вместе сформулируем тему нашего прошлого урока. (Браузеры) (Работа у доски)

Яндекс ,Мозила Файрфокс,Сафари,Дракон,Гугл Хром, Интернет Эксплорер,Опера. Ученики выходят по одному и прикладывают к логотипу браузера названия.

Как мы знаем существуют три основных способа поиска информации в Интернет:

1-Указание адреса страницы– это самый быстрый способ поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа или сайта, где расположен документ.

2-Передвижение по ссылкам – Это наименее удобный способ, так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему документу.

Но этот способ очень простой и подходит для начинающего пользователя.

Пользуясь гипертекстовыми ссылками, можно бесконечно долго путешествовать в информационном пространстве Сети, переходя от одной web-страницы к другой, но если учесть, что в мире созданы многие миллионы web-страниц, то найти на них нужную информацию таким способом вряд ли удастся.

3-Здесь на помощь приходят специальные поисковые системы (их еще называют поисковыми машинами). ( показать на примере Яндекса каталога как проще найти информацию)

При поиске информации надо следовать следующим критериям

 Принцип работы поисковой системы.

 Удобство использования.

 Правильность составления запросов.

Скорость работы.

Исходя из этого мы выбираем Браузер.

2. Объяснение нового материала.

Давайте перейдем к новой теме.

- Начать наш урок мне хотелось бы с высказывания автора первой вычислительной машины Чарльза Беббиджа: 

Я услышал и забыл!

Увидел и запомнил! 

Сделал и понял! 

- Как вы понимаете слова профессора университета?

- Я думаю, что эти слова будут отличным девизом нашего сегодняшнего урока. 

Чтобы определить тему нашего урока, давайте посмотрим видеофрагмент.

- О чем видео? (А.С. Пушкин «Евгений Онегин», письмо Онегина к Татьяне).

(Показ фрагмента)(Небольшое отступление на Пушкина ) Кто такой……….

- Я попрошу поднять руки тех, кто пишет ,кто писал когда –нибудь письма родным и близким ручкой, на бумаге и отправляет их по почте? (Дети поднимают руки.)
– А как общаются остальные ребята? (Телефон, интернет.)
– Значит, современное общение невозможно представить без использования компьютерных сетей.
– Может, вы знаете, как называется услуга компьютерных сетей по обмену письмами? (электронная почта.)

– Запишем тему урока “Электронная почта” в тетрадь. 

Тема очень интересная, важная, нужная. На этом уроке мы должны узнать:

Как зарегистрировать электронный ящик в сети?

- Как принимать и передавать информацию?

- Каковы возможности и как работает электронная почта?

Давайте немного окунемся в историю: 

Потребность в обмене информацией возникла еще при первобытном обществе. Когда люди еще жили в пещерах, не умели ни читать, ни писать.

Вначале передача сообщений выражалась только жестами и звуками. И человек столетиями искал и находил все более и более совершенные средства для передачи сообщений.

Сигнальные барабаны, дым костров и, наконец, гонцы. Когда уже появилась письменность, люди стали грамотнее живущие далеко друг от друга люди обменивались между собой информацией с помощью писем. Письма отправлялись через почту.На протяжении столетий живущие далеко друг от друга люди обменивались между собой информацией с помощью писем.

 Сегодня такие письма пишут редко. На смену бумажным пришли электронные письма и отправляются они с помощью электронной почты. Что же такое электронная почта?

Электронная почта – служба Internet, предназначенная для организации обмена сообщениями между пользователями Всемирной сети. Основа службы – почтовые серверы (принимают, посылают и сохраняют электронные письма.(Запишите это определение в тетрадь.)

Электронная почта уже стала неотъемлемым средством делового и личного общения, что многие не представляют, как без неё жить. Результаты опросов пользователей подтверждают:

- свыше 90 % из них обмениваются почтовыми сообщениями по всемирной сети;

.

В настоящее время к Internet подключено более 153,5 млн. человек и практически все применяют электронную почту.

В настоящее время к Internet подключено более 153,5 млн. человек и практически все применяют электронную почту.

Итак, электронная почта – это удобное и надёжное средство общения, при котором письмо в любой конец света доходит за несколько секунд.

Скажите, какие данные надо знать об адресате для того, чтобы отправить ему письмо?

Отличие обычной почти и электронной почты

Посмотрите, какой адрес почтового ящика получился

Преимущества электронной почты

• Надежнее, дешевле, быстрее обычной почты.

• Позволяет с высокой скоростью передавать изображения, документы, программы.

• Позволяет получателю электронного письма принять послания в удобное для него время в том виде, в каком их отправили.

• Вы сможете получать и отправлять почту всюду, где есть выход в Интернет.

• Возможность отправлять письмо нескольким адресатам.

• Экономия бумаги

Адрес электронной почты

Состоит из двух частей, разделенных знаком @ – читается "эт" ("at" - англ.) Почему именно «собака»?

Существует несколько версий происхождения этого забавного названия.

Во-первых — значок действительно похож на свернувшуюся калачиком собачку.

Во-вторых — отрывистое звучание английского «at» немного напоминает собачий лай.

В-третьих — при изрядном воображении вы можете рассмотреть в начертаниях символа практически все буквы, входящие в слово «собака», ну разве что, за исключеним «к».

Физкультминутка Повторить ПТБ

А, теперь, ребята, поиграем вот в игру встаем в круг, перечисляем правила техники безопасности в передавая клубок стоящему рядом. Отвечает тот, у кого на руках оказался клубок. Так играем до конца, до последнего ученика.

Класс делится на две команды

У каждой команды клубочек засекаем время по очереди уч-ся называет правило

А теперь продолжим (создание электронной почты с демонстрацией)

1. Первая часть адреса - имя пользователя (почтовый ящик), вторая часть – имя компьютера, на котором находится почтовый ящик (почтовый сервер). Домен-окончание указывает на географическое расположение компьютера.

2. Электронный адрес может содержать в себе дефисы, подчеркивания и точки, цифры и английские буквы, но не может содержать никаких других символов, в том числе русских букв и пробелов.

Заводим бесплатный почтовый ящик

1. Запускаем браузер

2. Печатаем в адресной строке URL одного из серверов бесплатной почты( закрепляем вопросом)

3. Находим ссылку "Регистрация" или "Новый адрес" и заполняем нужные поля (закрепляем вопросом)

   • "login" или "username" - имя пользователя (перед @)

   • пароль ("password") - уникальная комбинация букв и/или цифр, известная только вам - ключ для доступа к вашему ящику (клавиатура должна находиться в английской раскладке, а клавиша CapsLock – выключенной)

   • имя пользователя

[email protected]

Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей:

имя_пользователя@имя_сервера

Функционирование электронной почты

К электронному письму могут быть подсоединены самые разнообразные файлы: с графикой, звуком, программами и пр. Адресат их получит вместе с текстом письма (это похоже на вкладывание фотографии в конверт с письмом).

Ребята для того чтобы понять как это работает, я предлагаю вам присесть за компьютеры. Самим создать .( один создает на компьютере ,а друге записывают в тетрадях пошаговая инструкция создания почты)

Я буду объяснять, как регистрировать элззектронный ящик в сети, а вы вместе со мной регистрируете свой ящик.

(Объяснение сопровождается презентацией).

5. Итог урока и подведение итогов урока:

Что мы сегодня делали?( отв уч-ся)

Вы умели создовать ЭП или научились сегодня на уроке?

Что для вас было сложным?

Что для вас было непонятным?

Выставление оценок полученных в ходе практической работы.

Ребята, в рамках одного урока, тем более такого короткого невозможно рассмотреть электронную почту со всех сторон, на эту тему у нас выделено 4 урока .На следующем уроке продолжим .

Все молодцы .