Конспект урока "Сердце для мамы"

этапы

содержания

примечания

1. Орг. Момент

-Здравствуйте ребят, садитесь.

2. Проверка готовности к уроку

-Ребята проверьте все ли у вас готова к уроку, нам понадобятся: клей, карандаш, ножницы, линейка,

3. Вступительная беседа

Какой скоро праздник? (8 марта)

- Наверное, многие из вас не знают историю праздника, который мы отмечаем каждый год.

- Уже в Древнем Риме существовал женский день, который отмечали богатые женщины. В этот день они получали подарки, окружены вниманием. Рабыни тоже получали подарок — в этот день у них был выходной.

Прошло немало времени. Женщины решили изменить свою жизнь, бороться за равноправие с мужчинами.

8 марта 157 лет назад текстильщицы Нью-Йорка прошли маршем по улицам города, протестуя против низких заработков и плохих условий труда и очень тяжёлой работы.

В 1910 году в Копенгагене на конференции предложили отмечать Международный женский день.

«А знаете, почему женский день восьмого числа? Потому что считается, что женщина это восьмое чудо света!!!»

- А какие подарки чаще всего дарят?

- Почему?

- А какие цветы обычно дарят?

- Давайте с вами отгадаем загадки про цветы.

Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает. (подснежник)

Он — цветочный принц — поэт,

В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам... (нарцисс)

Жёлтые, пушистые

Шарики душистые,

Их укроет от мороза

В своих веточках ... (мимоза)

Хоть не зверь я и не птица,

Но сумею защититься!

Растопырю коготки,

Только тронь мои цветочки ... (роза)

Шёл я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи ... (ромашка)

Все знакомы с нами:

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С легкими гвоздями ... (гвоздики)

Их в Голландии найдёте,

Там везде они в почёте.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветы цветут ... (тюльпаны)

(слайды)

4. Постановка цели

-Сегодня на уроке мы с вами начнем делать подарок своими руками для наших мам

5. Инструктаж по технике безопасности

-Но прежде чем приступить к работе вспомним ТБ:

1. Перед работой проверь исправность инструментов;

2. Используйте материалы рационально;

3. Брать ножницы только с закругленными концами.

4.    Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями.

5. Передавать и переносить ножницы только колечками вперед и сомкнутыми лезвиями.

1. Физминутка

Волшебные пальчики

Вот помощники мои,

Их, как хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

1. Практическая работа

Изготовление «Сердце для мамы».

1.Работа с шаблоном:

У вас на столах шаблоны, возьмите картон, прикладываем шаблон вот таким образом, берем карандаш и обводим.

2. Работа с ножницами:

Далее мы работаем ножницами, посмотрите на меня внимательно. Рука с ножницами не ходит вокруг бумаги, она всегда на столе, мы только бумагу может крутить рукой.

Что вырезать середину, аккуратно делаем дырочку кончиком ножниц и от нее идем к контуру и вырезаем.

3. Работа с пряжей

Берем пряжу, можно использовать несколько цветов, но тогда их нужно выкладывать по порядку.

Пряжей обматываем наше сердечко, обматываем плотно, чтобы не было больших отверстий.

4. Украшение изделия:

Вы можете украшать свое изделие стразами, какими то паетками. Это уже ваше творчество.

8. Итог урока

-чем мы сегодня с вами занимались?

К какому празднику готовимся?

Молодцы! Вы сегодня все очень хорошо поработали.

Ответы детей.

9. Уборка рабочего места

- Уберите все свои принадлежности в папку.

-урок окончен.

Спасибо за урок.

Дети убирают со стола

Д.З.

на следующий урок принести: колечки от брелков, и фотографию или картинку, которую вы поместите в сердечке.

этапы

содержания

примечания

1. Орг. Момент

-Здравствуйте ребят, садитесь.

2. Проверка готовности к уроку

-Ребята проверьте все ли у вас готова к уроку, нам понадобятся: клей, карандаш, ножницы, линейка,

3. Вступительная беседа

Скоро мы отпразднуем 8 марта.

И сегодня мы с вами украсим нашу подделку.

Скажите что такое украшение?

Украшение (действие) — декорирование, отделка; дополнение или изменение формы, фактуры, цвета; обрамление украшаемого объекта.

Что украшают люди?

Как украшают одежду?

Посуду?

Почему люди украшают вещи?

(слайды)

4. Постановка цели

-Сегодня на уроке мы с вами доделаем подарок своими руками для наших мам

5. Инструктаж по технике безопасности

-Но прежде чем приступить к работе вспомним ТБ:

1. Перед работой проверь исправность инструментов;

2. Используйте материалы рационально;

3. Брать ножницы только с закругленными концами.

4.    Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями.

5. Передавать и переносить ножницы только колечками вперед и сомкнутыми лезвиями.

1. Физминутка

Волшебные пальчики

Вот помощники мои,

Их, как хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

1. Практическая работа

1.Работа с шаблоном:

У вас на столах шаблоны, возьмите картон, прикладываем шаблон вот таким образом, берем карандаш и обводим.

2. Работа с ножницами:

Вырезаем шаблон сердца.

3. Работа с украшениями

Вы можете украшать свое изделие стразами, какими то паетками. Это уже ваше творчество.

1. Работа с картинкой

Сейчас вы берете свою картинку, вырезаете ее. Приклеивайте к картону.

5.Склеивание основания

Теперь прикрепим основание к нашему сердечку.

6.Подвешивание

Сейчас берем наши колечки и аккуратно прикрепляем к сердцу.

8. Итог урока

-чем мы сегодня с вами занимались?

К какому празднику готовимся?

Молодцы! Вы сегодня все очень хорошо поработали.

Ответы детей.

9. Уборка рабочего места

- Уберите все свои принадлежности в папку.

-урок окончен.

Дети убирают со стола