Конспект урока "Семейные праздники"

Урок-презентация

по курсу «Основы религиозных культур и светской этики».

Модуль «Светская этика».

Тема урока: семейные праздники.

Цель урока: способствовать пониманию важности семейных праздников.

Задачи:

1. Уточнить понятия «праздник», «ритуал», «подарок».

2. Закреплять умения работать в группах.

3. Формировать навыки самостоятельной работы с источниками информации (умение добывать и систематизировать информацию).

Виды деятельности: беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным ма­териалом, творческая работа, самостоятельная работа в группах.

Основные термины и понятия: праздник, подарок, праздничный ритуал, историческая память.

Средства наглядности: презентация, сопровождающая урок «Семейные праздники».

Ход урока:

1. Организация деятельности учащихся.

Слайд 1.

1. Сообщение темы урока. Постановка цели и задач урока.

Слайды 2,3.

1. Фронтальная беседа с учащимися по вопросам.

• Какие семейные праздники вы могли бы назвать? (Домашнее задание предыдущего урока).

Слайд 4.

• Сравните свои ответы. Какие названия праздников совпадают? Как вы думаете, почему?

• Как вы понимаете понятие историческая память?

• Как в праздниках семьи проявляется историческая память народа?

• Как вы думаете, у жителей других стран такие же семейные праздники, как у нас? Чем вы могли бы это объяснить?

1. Работа в группах.

- Представьте, что сегодня мы в гостях у семей Пышкиных, Торопыжкиных и Болтушкиных. (Деление учащихся по «семьям-группам» с помощью карточек разного цвета)

- В каждой семье есть бабушка, дедушка, мама, папа, дети. Семьи расскажут об истории возникновения, традициях и обычаях своих семейных праздников.

1) Работа по учебнику.

Из истории возникновения праздников.

Слайд 5.

Вопросы для семьи Пышкиных.

• Как отмечали праздники древние люди?

• Какие события отмечали праздниками?

• К каким силам природы обращались древние люди?

Вопросы для семьи Торопыжкиных.

• Что такое праздник?

• Какое значение для людей имеют праздники?

• Что такое ритуал?

Вопросы для семьи Болтушкиных.

• В каком современном ритуале сохранилась древнейшая традиция приношения даров божествам?

• Каким требованиям должен отвечать праздничный подарок?

Ответы групп учащихся. Выводы.

Слайды 6,7, 8.

2) Творческая работа

Подготовка презентации праздника.

– А сейчас наши семьи поработают и создадут презентации праздника в своей семье-группе. Остальные должны отгадать, о каком семейном празднике идёт речь. Варианты праздников: Новый год (семья Торопыжкиных)), 8 марта (семья Болтушкиных), день рождения (семья Пышкиных) и т.д.

Дети заполняют таблицу.

Например: готовит праздничные блюда, убирает или украшает дом, мастерит подарки, придумывает развлечения, смотрит телевизор, готовит праздничную одежду (гладит), бегает на улице, и т.д.

Представление праздников своей семьи - группы.

Слайды 9, 10, 11.

1. Подведение итогов.

Слайды 12,13.

Праздник всегда должен быть веселым. Однако в веселье нужно соблюдать меру. Слишком шумное, агрессивное и оскорбительное поведение испортит любой праздник. Праздничное настроение – очень хрупкое. Праздники должны приносить людям только радость и оставлять приятные воспоминания.

1. Домашнее задание: подготовить мини-сочинение «Традиции и праздники в моей семье».

Использованная литература:

1. А.Я.Данилюк. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- М.:Просвещение, 2010 г.

2. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4–5 классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений / Б.X. Бгажноков и др.; под ред. В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. – М.: Просвещение, 2010.

3. 900igr.net

4. pedsovet.su

4