Конспект урока "Пошив платья. Обработка среза горловины."

Тема: Пошив платья цельнокроеного, отрезного по линии талии или по линии бёдер.

Задачи: Углубить и систематизировать знания об изготовлении платья. Расширить знания по обработке горловины. Сформировать умение обрабатывать срез горловины косой и подкройной обтачками. Развивать диалогическую речь, координацию движения рук. Прививать навыки культуры труда и аккуратности. Воспитывать эстетический вкус, самостоятельность.

Оборудование: иллюстрации, образцы, технологическая карта.

Словарь: платье, срез горловины, косая обтачка, подкройная обтачка.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Орг. мом.

Добрый день, я рада вас видеть.

Какое у вас настроение? У меня тоже хорошее настроение, сохраним его до конца дня.

Давайте представим, что вы пришли не в кабинет швейной мастерской, а на фабрику, которая выполняет модную одежду.

Вы молодые и талантливые портнихи хотите здесь работать. А я, прежде чем взять вас на работу хочу проверить ваши знания и умения. Собеседование будет проходить в два этапа: сначала вы ответите на вопросы, а потом выполните практическое задание.

1. Актуализация знаний.

1. Слухоречевая зарядка.

Слушайте внимательно меня, друг друга. Проговаривайте все звуки хорошо, правильно.

Будем разгадывать кроссворд. А чтобы его разгадать, вы должны вспомнить названия терминов. Слушайте:

1. Шов для обработки нижнего среза изделия. (вподгибку)

2. Застёжка – весёлая дорожка. (молния)

3. Сторона ткани. (лицевая)

4. Деталь платья. (лиф)

5. Волокно животного происхождения. (шерсть)

6. Ткань для домашнего платья. (бязь)

1. Повторение пройденного.

- Скажите, какую тему изучаем?

- Что такое платье?

- Вначале предлагаю вам изготовить книжки «Я шью платье», а затем выполнить обработку платья.

- Будем выполнять задания по страничкам.

1 страничка. Покрой

Какие бывают платья по покрою? Цельнокроеное, отрезное по линии талии, отрезное по линии бёдер.

Задание: Определите, подпишите.

2 страничка. Назначение

Какое назначение имеют платья? Домашнее, праздничное, повседневное.

Задание: Определите, подпишите.

3 страничка. Ткань

Какие ткани применяют для пошива платьев? Х/б, шёлковая, шерстяная.

Определите ткань по назначению платьев.

Диалог:

-Какое платье можно сшить из бязи? (Домашнее платье)

- Из какой ткани можно сшить праздничное платье? (Из шёлковой ткани)

- Какое платье можно сшить из шерстяной ткани? (Повседневное)

Задание: Расставьте ткань к их названиям.

4 страничка. Силуэт

Какие силуэты различают в одежде?

Прямой, приталенный, трапеция.

Определите соотношения между названием и рисунком.

Задание: Определите, подпишите.

5 страничка. Стиль

Теперь выясним, какие стили различают в одежде?

Диалог:

Девочки подготовили сообщения:

- Классический стиль никогда не выходит из моды. Он - деловой, строгий, элегантный, сдержанный, удобный и практичный.

- Для кого можно применить этот стиль?

- Для любого возраста и любой фигуры.

- Спортивный стиль свободный, удобный, для тех, кто любит спорт, прогулки на природе.

- С чем сочетаются спортивные платья?

- С кепи, шляпками, ремнями.

- Романтический стиль нарядный, много отделки: воланы, рюши, кружева, вышивки.

- Куда можно применить этот стиль?

- На праздники.

Определите, к какому стилю можно отнести эти модели одежды?

Задание: Определите, подпишите.

6 страничка. Детали 7 страничка. Срезы

8 страничка. Описание фасона

Откройте последнюю страничку. Прочитайте. На прошлых уроках вы составили эскизы. Поговорим о ваших фасонах.

- У тебя какого стиля платье?

- У тебя из какой ткани платье?

- Для кого ты шьёшь платье?

- Для чего ты шьёшь платье?

1. Платье повседневное

Цельнокроеное

Из х/б ткани – из бязи

Приталенного силуэта

Классического стиля

Вытачки по линии талии

Застёжка на молнии сзади

Вырез горловины круглый.

2. Платье праздничное

Отрезное по линии талии

Из шёлка и гипюра

Прямого силуэта

Романтического стиля

Юбка собрана на сборку

Вытачки по линии талии

Застёжка на молнии.

Какие странички пропустили? Это будет домашним заданием. После я проверю и поставлю оценки.

Итог. Как думаете, вам пригодятся эти книжки? Где?

1. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы урока.

Сегодня мы продолжим работу по пошиву платья.

Составим план пошива:

1. Обработка вытачек.

2. Обработка плечевых срезов.

3. Обработка боковых срезов.

4. Обработка застёжки.

5. Обработка среза горловины.

6. Обработка срезов пройм, рукавов.

7. Обработка нижнего среза.

Вспомните, что обработали на прошлых уроках?

и скажите, что будем обрабатывать сегодня?

Тема урока «Обработка среза горловины».

1. Изучение нового материала.

Как вы думаете, чем можно обработать срез горловины? (обтачкой)

Какие обтачки вы знаете? Посмотрите на образцы. Назовём способы:

Косая обтачка, подкройная обтачка.

Подумайте и скажите, чем отличаются обтачки?

Прямая полоска, фигурная деталь.

Косая обтачка раскраивается … , подкройная обтачка раскраивается … .

Вы помните, что вырез горловины может быть разный.

Какой вырез горловины можно обработать косой обтачкой?

Какой вырез горловины можно обработать подкройной обтачкой?

Назовите вырез горловины на ваших изделиях.

Какой обтачкой можно обработать?

А теперь определим способы обработки косой и подкройной обтачек.

Какой способ выбрали вы?

На лицевую сторону, на изнаночную сторону.

1. Физ. Мин.

Для шейно-плечевого и поясничного отделов:

- и.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Сведение и разведение плеч с одновременными наклонами головы вперёд– назад (4-5 раз);

- и.п.: стоя, ноги вместе, руки вниз. Наклоны вперёд с одновременным надавливанием кистей рук на колени (4-5 раз);

- и.п.: стоя, ноги на ширине плеч. Потягивание с глубоким вдохом через нос. Выдох через рот с наклоном вперёд (4-5 раз).

1. Подготовка к практической работе.

Составим технологическую последовательность. Разложите образцы пооперационной обработки в соответствии с инструкционной картой.

1. Обработка косой обтачкой на лицевую сторону.

1. Подготовить обтачку.

2. Наложить обтачку на изнаночную сторону. Приколоть. Обтачать. Сделать надсечки.

3. Отогнуть на лицевую сторону. Выправить кант. Приутюжить.

4. Настрочить обтачку на деталь изделия. Приутюжить.

1. Обработка подкройной обтачкой на изнаночную сторону.

1. Подготовить обтачку.

2. Наложить обтачку лицевой стороной на лицевую сторону. Приколоть. Обтачать. Сделать надсечки.

3. Отогнуть на изнаночную сторону. Выправить кант. Приутюжить.

4. Проложить отделочную строчку. Приутюжить.

Итог. Мы закончили 1 этап собеседования. Оценим.

1. Практическая работа.

1. Перед началом практической работы повторим технику безопасности.

Сели шить за машину

Держим ровно спину

Технику безопасности повторяем

И работать начинаем

- Пальцы, как держим?

- Булавки, куда кладём?

- Ножницы, куда кладём?

- Утюг, куда ставим?

1. Самостоятельная работа учащихся.

2. Контроль над соблюдением правильной последовательности изготовления изделия.

3. Индивидуальная помощь слабым учащимся.

4. Проверка качества работы.

5. Самоанализ практической деятельности, самооценка выполненных изделий, оценка эмоционального состояния.

1. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились на уроке?

- Вам понравился урок?