Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по физкультуре для 9 класса
Задачи: 1. Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками.
2. Совершенствование техники верхней прямой подачи и приема мяча после подачи.
3. Учебная игра в волейбол.
Место проведения: Сп/зал. Речицкая ООШ.
Время проведения: 5.12.2012г.
Инвентарь: волейбольные мячи.
Конспект составил: Салтыков.П.Н.
Конспект проверил:
| № | Содержание | Дозировка | ОМУ | ||||||
| 1
2 | Подготовительная часть. 1) Построение, проверка присудствующих . 2) Ходьба: -обычная; -на носках; - на пятках; 3) Бег: -обычный; -с захлестом голени; -с высоким подниманием бедра; -спиной вперед; -галопом правым, левым боком; -скрестно правым, левым боком; -ускорение по диагонали; 4) ОРУ в движении: -кисти в замок вращение; -руки вверху, кисти в замок,рывки руками на каждый шаг. - руки перед грудью, рывки руками; -левая рука вверх,правая вниз,рывки руками; -руки вперед, ножницы ; -махи ногуми; -ходьба выпадами; -наклоны вперед на каждый шаг; -ходьба в приседе; Основная часть
| 11-12 мин 1-1,5мин. 1-1,5мин. 30 с. 30 с. 30 с. 3-4 мин. 1 мин. 20 с. 20 с. 20 с. 30 с. 30 с. 3 раза. 5 мин. 30 с. 30 с.
30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 28-30 мин.
|
Наличие формы;
Руки на пояс, спина прямая;
Выполнять быстро; Колени выше; смотреть назад; прыгать выше; на носочках; быстрее;
руки прямые;
руки прямые, выполнять под счет; ноги прямые;
наклон ниже.
| ||||||
|
| Прием и переда мяча сверху и снизу: 1)Передача мяча над собой; 2)Передача мяча в парах; 3)Передача в парах с выполнением различных заданий; 4)Передача мяча в тройках; 5)Передачи мяча в колоннах, со сменой мест в противоположной колонне;
Подача и прием мяча после подачи: 1)Подача мяча в парах через сетку; 2)Подача по зонам площадки где стоит партнер, который принимает мяч; 3)По очереди подачу подает вся команда ,один игрок принимает мяч; 4)Игра на точность:(каждый выполняет по 3 подачи на по зонам и набирает очки.)
Учебная игра волейбол. | 9-10 мин 1 мин. 2 мин. 2 мин.
2-3 мин. 2 мин.
10-11мин 1-2 мин. 1-2мин.
2-3 мин.
3-4 мин.
9-10 мин. |
Передачи выполнять точнее, мяч принимать мягче.
Перебегать быстрее;
Подачи выполнять точнее.
Принять больше подач.
Подать в 3 разные зоны.
Игра по всем правилам
| ||||||
| 3 | Заключительная часть | 2-3 мин. |
| ||||||
|
|
1) Построение: 2) Подведение итогов: 3) Сообщение домашнего задания. |
1 мин. 1 мин. 1 мин. |
Выявить лучших, выставить оценки. Развивать прыгучесть(прыжки вверх,приседания.) |
Конспект урока по физкультуре для 9 класса
Задачи: 1. Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками.
2. Совершенствование техники верхней прямой подачи и приема мяча после подачи.
3. Учебная игра в волейбол
Цели и задачи:
Оздоровительная:
1.Укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие на основе требований программы физического развития.
Образовательные:
1. Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху и снизу двумя руками. 2. Совершенствование техники верхней прямой подачи и приема мяча после подачи.
Воспитательные:
1.Воспитание у детей дисциплины и любви к занятиям физической культурой.
2.Воспитание ловкости, меткости, согласованности действий.
Место проведения: Сп/зал. Речицкая ООШ.
Время проведения: 23.03.2018г.
Инвентарь: волейбольные мячи.
Конспект составил: Салтыков.П.Н.
Конспект проверил:
| № | Содержание | Дозировка | ОМУ | ||||||
| 1
2 | Подготовительная часть. 1) Построение, проверка присудствующих . 2) Ходьба: -обычная; -на носках; - на пятках; 3) Бег: -обычный; -с захлестом голени; -с высоким подниманием бедра; -спиной вперед; -галопом правым, левым боком; -скрестно правым, левым боком; -ускорение по диагонали; 4) ОРУ в движении: -кисти в замок вращение; -руки вверху, кисти в замок,рывки руками на каждый шаг. - руки перед грудью, рывки руками; -левая рука вверх,правая вниз,рывки руками; -руки вперед, ножницы ; -махи ногуми; -ходьба выпадами; -наклоны вперед на каждый шаг; -ходьба в приседе; Основная часть
| 11-12 мин 1-1,5мин. 1-1,5мин. 30 с. 30 с. 30 с. 3-4 мин. 1 мин. 20 с. 20 с. 20 с. 30 с. 30 с. 3 раза. 5 мин. 30 с. 30 с.
30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 28-30 мин.
|
Наличие формы;
Руки на пояс, спина прямая;
Выполнять быстро; Колени выше; смотреть назад; прыгать выше; на носочках; быстрее;
руки прямые;
руки прямые, выполнять под счет; ноги прямые;
наклон ниже.
| ||||||
|
| Прием и переда мяча сверху и снизу: 1)Передача мяча над собой; 2)Передача мяча в парах; 3)Передача в парах с выполнением различных заданий; 4)Передача мяча в тройках; 5)Передачи мяча в колоннах, со сменой мест в противоположной колонне;
Подача и прием мяча после подачи: 1)Подача мяча в парах через сетку; 2)Подача по зонам площадки где стоит партнер, который принимает мяч; 3)По очереди подачу подает вся команда ,один игрок принимает мяч; 4)Игра на точность:(каждый выполняет по 3 подачи на по зонам и набирает очки.)
Учебная игра волейбол. | 9-10 мин 1 мин. 2 мин. 2 мин.
2-3 мин. 2 мин.
10-11мин 1-2 мин. 1-2мин.
2-3 мин.
3-4 мин.
9-10 мин. |
Передачи выполнять точнее, мяч принимать мягче.
Перебегать быстрее;
Подачи выполнять точнее.
Принять больше подач.
Подать в 3 разные зоны.
Игра по всем правилам
| ||||||
| 3 | Заключительная часть | 2-3 мин. |
| ||||||
|
|
1) Построение: 2) Подведение итогов: 3) Сообщение домашнего задания. |
1 мин. 1 мин. 1 мин. |
Выявить лучших, выставить оценки. Развивать прыгучесть(прыжки вверх,приседания.) |
САМОАНАЛИЗ УРОКА
Урок проводился в 9 классе.Конспект урока соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста.
Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого ученика.
Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.
Подготовительная часть урока длилась 12 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц.
Основная часть урока продолжалась 30 минут. При переходе к основной части урока были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры.
Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному; сознательное отношение и др.).При выполнении первой задачи обучающиеся совершенствовали навыки передачи и приема мяча, которые применялись и при выполнении второй задачи, но уже в более сложной форме - в групповых взаимодействиях в нападении, приближенных к игровой ситуации.
В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:
принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,
принцип саморазвития,
принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика,
принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.
Длительность заключительной части урока 3 минуты, где были использованы упражнения на восстановление. Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.
На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах.
В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие: учащиеся любят волейбол, хорошо освоили технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия.
При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:
целостность использования форм организации занимающихся;
целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);
соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).
При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние обучающихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом.
При решении воспитательной задачи я уделяла внимание на дисциплину, взаимодействие в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старалась создать доверительную обстановку и развития такого качества, как уверенность в себе.
Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.
Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в учебной игре по волейболу.
Благодаря разнообразию форм и методов построения уроков, у обучающихся повышается интерес к дальнейшим занятиям волейболом.
Цели и задачи:
Оздоровительная:
Укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие на основе требований программы физического развития.
Образовательные:
Обучать передаче мяча двумя руками сверху в прыжке.
Совершенствование приема мяча от сетки.
Совершенствовать нападающий удар.
Воспитательные:
Воспитание у детей дисциплины и любви к занятиям физической культурой.
Воспитание ловкости, меткости, согласованности действий.
Инвентарь: Волейбольные мячи.
Конспект урока по баскетболу для 8 класса
Тема урока: «Техника ведения мяча и бросок мяча в движении»
Задачи: 1. Совершенствовать ведение и передачи мяча.
2. Совершенствовать бросок мяча в кольцо с двух шагов.
3. Учебная игра в баскетбол.
Место проведения: Сп/зал. Речицкая ООШ.
Дата проведения: 12.12.2014г.
Инвентарь: баскетбольные мячи.
Конспект составил: Салтыков.П.Н.
Конспект проверил:
| № | Содержание | Дозировка | ОМУ |
| 1
2 | Подготовительная часть. 1) Построение, проверка присудствующих . 2) Ходьба: -обычная; -на носках; - на пятках; 3) Бег: -обычный; -с захлестом голени; -с высоким подниманием бедра; -спиной вперед; -галопом правым, левым боком; -скрестно правым, левым боком; -ускорение по диагонали; 4) ОРУ в движении: -кисти в замок вращение; -руки вверху, кисти в замок,рывки руками на каждый шаг. - руки перед грудью, рывки руками; -левая рука вверх, правая вниз ,рывки руками; -руки вперед, ножницы ; -махи ногами; -ходьба выпадами; -наклоны вперед на каждый шаг; -ходьба в приседе; Основная часть
| 11-12 мин 1-1,5мин. 1-1,5мин. 30 с. 30 с. 30 с. 3-4 мин. 1 мин. 20 с. 20 с. 20 с. 30 с. 30 с. 3 раза. 5 мин. 30 с. 30 с.
30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 28-30 мин.
|
Наличие формы;
Руки на пояс, спина прямая;
Выполнять быстро; Колени выше; смотреть назад; прыгать выше; на носочках; быстрее;
руки прямые;
руки прямые, выполнять под счет; ноги прямые;
наклон ниже.
|
|
| Ведение и передачи мяча: 1)Ведение мяча правой рукой до стойки,3 передачи от груди в стену, возвращаемся назад с ведением левой рукой ; 2)То же – но ведем мяч спиной вперед; 3)Ведение мяча до средней линии ,затем возвращаемся спиной вперед с ведением ,затем опять вперед до лицевой линии, затем спиной до средней и вперед до лицевой и делаем 3 передачи в стену и возвращаемся обратно с ведением мяча. 4)Ведение мяча змейкой правой и левой рукой и 3 передачи в стену ; 5)То же – но ведем мяч спиной вперед;
Совер-ть бросок мяча в кольцо с двух шагов: 1)Бросок мяча в кольцо с двух шагов, после ведения по прямой от средней линии б/п; 2)То же – но ведение мяча по кругу; 3)Ведение мяча восьмеркой и бросок мяча в кольцо с двух шагов; 4)Ведение мяча змейкой и бросок мяча в кольцо с двух шагов; 5)Задание в парах: первый ведет мяч змейкой(с левой стороны площадки); второй игрок бежит без мяча змейкой( справой стороны площадки), после ведения мяча змейкой первый игрок делает передачу второму игроку, который после ловли мяча, делает два шага и бросок в кольцо.
Учебная игра баскетбол. | 6-7 мин 1-2 раза
1-2 р. 1-2 р.
1-2 р.
1-2 р.
11-13мин
1-2 раза.
1-2 р. 1-2 р.
1-2 р.
1-2 р.
8-10 мин. |
Следить за техникой ведения. Следить за правильным выполнением передач Ведение мяча дальней рукой от стойки.
Следить за пробежкой Вести мяч дальней рукой от круга. Бросок в кольцо делать точнее. Вести дальней рукой от стойки. Ведение и передачу делать без ошибок. Стараться выбегать одновременно в зону передачи мяча .Два шага делать без пробежки.
Игра по всем правилам
|
| 3 | Заключительная часть | 2-3 мин. |
|
|
|
1) Построение: 2) Подведение итогов: 3) Сообщение домашнего задания. |
1 мин. 1 мин. 1 мин. |
Выявить лучших. Развивать прыгучесть(прыжки вверх ,приседания.) |
Конспект урока по волейболу для 9 класса
Задачи: 1. Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху двумя руками.
2. Совершенствование техники выполнения нападающего удара .
3. Учебная игра в волейбол
Место проведения: Сп/зал. Речицкая ООШ.
Время проведения: 31.03.2016г.
Инвентарь: волейбольные мячи.
Конспект составил: Салтыков.П.Н.
Конспект проверил:
| № | Содержание | Дозировка | ОМУ | ||||
| 1
2 | Подготовительная часть. 1) Построение, проверка присудствующих . 2) Ходьба: -обычная; -на носках; - на пятках; 3) Бег: -обычный; - спиной вперед - голопом правым, левым боком; - с захлестом голени; - прыжки с круговыми вращениями рук; - с высоким подниманием бедра; -прыжки с поднятием вверх бедра маховой ноги; - на прямых ногах; 4) ОРУ в движении: -кисти в замок вращение; -руки вверху, кисти в замок,рывки руками на каждый шаг. -руки в стороны,круговые вращения предплечьями. - руки перед грудью, рывки руками; -левая рука вверх, правая вниз, рывки руками; -руки вперед, ножницы ; -махи ногами; -ходьба выпадами; -наклоны вперед на каждый шаг; -; Основная часть
| 11-12 мин 1-1,5мин. 1-1,5мин. 30 с. 30 с. 30 с. 3-4 мин. 1 мин. 20 с. 30 с. 20 с. 20 с. 20 с. 20с. 20 с. 5 мин. 30 с. 30 с.
30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с. 30 с.
28-30 мин.
|
Наличие формы;
Руки на пояс, спина прямая;
смотреть назад; на носочках; Выполнять быстро; прыгать выше; Колени выше; бедро выше; на носочках.
руки прямые;
руки прямые, выполнять под счет; ноги прямые;
наклон ниже.
| ||||
|
| Прием и переда мяча сверху : 1)Передача мяча над собой; 2)Передача мяча в парах; 3)Передача в парах с заданием(над собой 1-2 раза и передача партнеру); 4)Передача мяча в прыжке в парах; 5) Передача мяча в тройках( 1 принимает мяч над собой, 2 делает передачу партнеру и тд);
6) Передача мяча в тройках(чередуем длинную и короткую передачу)
7) Передача мяча в тройках, со сменой мест в противоположной колонне;
Нападающий удар: 1)В парах(удар мяча в пол с места, после своего подбрасывания) 2)В парах(то же, но в прыжке) 3)Нападающий удар через сетку, после своего подбрасывания(одновременно 4 человека по свистку) 4) Нападающий удар через сетку со 2 и 4 зоны, после передачи партнера.
Учебная игра волейбол.
| 9-10 мин 1 мин. 2 мин. 1 мин.
1 мин. 2 мин.
2 мин.
1 мин.
10-11мин 1-2 мин.
1-2мин. 1-2мин.
4-5мин.
8-9 мин.
|
Передачи выполнять точнее, мяч принимать мягче.
Передачи выполнять точнее
Передачи выполнять точнее и выше
Перебегать быстрее;
Мяч бить в пол ближе перед собой; Делать движение кистью Прыжок выше, удар точней, сетку не касаться;
Игра по всем правилам | ||||
| 3 | Заключительная часть | 2-3 мин. |
| ||||
|
|
1) Построение: 2) Подведение итогов: 3) Сообщение домашнего задания. |
1 мин. 1 мин. 1 мин. |
Выявить лучших, выставить оценки. Развивать прыгучесть(прыжки вверх, приседания.) |
Конспект урока по волейболу (47.16 KB)
0
775
35
Нравится
0
