Получите свидетельство
Вход
Урок информатики в 10-м классе
по теме "Устройство компьютера"
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний и умений.
Цели урока: закрепить знания о характеристиках основных устройств компьютерной системы; научиться использовать полученные знания и умения на практике.
Задачи:
Обучающие: (формирование познавательных УУД) обобщение знаний о характеристиках основных устройств компьютерной системы; поиск и выделение необходимой информации; умение структурировать знания; формирование навыков использования полученных знаний на практике.
Развивающие: (формирование регулятивных УУД) целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся; развитие умений выбирать оптимальный вариант компьютерной системы и объяснять свой выбор.
Воспитательные: (формирование личностных и коммуникативных УУД) знакомство с профессией продавца-консультанта в магазине компьютерной техники; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в совместном обсуждении проблемы; умение осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
Методы урока: поисковый, творческий, практический.
Формы урока: фронтальная, парная, групповая.
Программно-дидактическое обеспечение: ПК с выходом в Интернет, интерактивная доска, проектор, ОМС Плеер, MS Excel, карточки с заданиями.
Интернет-ресурсы:
http://school-collection.edu.ru/
http://pedsovet.su
http://www.fcior.edu.ru
http://festival.1september.ru
http://www.rusedu.ru
Литература:
Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике. 10 класс. М.: ВАКО, 2006.
ХОД УРОКА
|
I. Организационный момент. Приветствие учеников. Учитель объявляет учащимся цели и задачи урока. Сообщает план проведения урока.
|
|
|
II. Обобщение приобретенных знаний. Разминка.
Учащимся предлагается выполнить задания на повторение устройств компьютера с помощью интерактивного тренажера
Учащиеся делятся на группы. Группам предлагается запустить ЭОР и выполнить задания, обсуждая их в группе.
|
Ссылка Ссылка |
|
III. Физкультминутка Учащиеся выполняют физкультминутку для глаз и для опорно-двигательной системы.
|
Ссылка 1 Ссылка 2
|
| IV. Закрепление приобретенных навыков и умений
Каждой паре раздается одинаковое задание: программу с какого диска и на какой компьютер можно установить, если известны характеристики компьютерной системы и системные требования программ на дисках? Каждая пара предлагает свое решение и обосновывает его.
Каждая группа ищет прайс-лист в Интернете (магазин указывает учитель); вытягивает из предложенных ему карточек заказчика
Задание: вы работаете консультантами в магазине компьютерной техники. Подберите по прайс-листу оптимальную конфигурацию компьютерной системы для данного заказчика. Решение оформить в программе MS Excel, посчитать итоговую стоимость заказа и по локальной сети отправить файл на компьютер учителя (при проектировании на экран – озвучить). |
Ссылка |
|
V. Подведение итогов Каждый учащийся на интерактивной доске с помощью маркера рисует фигуру человечка на одной из ступенек «Лестницы успеха». Учитель наблюдает за ходом рефлексии, по расположению человечков делает вывод об успешности урока, о наличии учащихся, которым нужна дополнительная консультация. |
|
|
VI. Домашнее задание Подготовка к итоговому тесту по теме «Устройство компьютера». |
|
Конспект урока по информатике "Устройство компьютера" (3.58 MB)
0
523
21
Нравится
0
