Конспект урока: "Моделирование прямой юбки" 7 класс

Моделирование прямой юбки

7 класс

Цель:

 Ознакомить учащихся с основными приемами моделирования прямой юбки, получить новую модель, более оптимальной конструкции и формы.

 Задачи образовательные:

• Ознакомить учащихся со способами моделирования прямой юбки.

Задачи развивающие:

• Развитие творческих способностей.

• Развитие внимания и логического мышления.

• Содействовать развитию эстетической культуры у учащихся.

Задачи воспитательные:

• Формирование устойчивого интереса к предмету.

• Воспитание культуры восприятия новых тенденций в моде, красиво и со вкусом одеваться.

Оборудование:

• Макеты для работы с моделированием изделия.

• Компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Материалы и принадлежности:

тетрадь, цветная бумага, шаблон прямой юбки М 1:4,ножницы, клей, линейка, карандаши цветные.

Структура урока:

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала.

3. Изучение нового материала.

   • Актуализация знаний

   • Объяснение нового материала с использованием компьютерной презентации.

4. Самостоятельная работа с использованием материалов компьютерной презентации.

5. Подведение итогов.

6. Творческое домашнее задание.

Ход урока.

Сейчас мы повторим материал прошлых занятий, а заодно узнаем тему сегодняшнего урока.

За каждый правильный ответ получаете фант /в конце урока – оценки/.

Вопросы:

1. что нужно для построения чертежа изделия?

2. какую мерку необходимо записывать в половинном размере?

3. что рассчитывают при построении конической юбки?

4. с чего начинают построение чертежа?

5. какой инструмент нужен для построения чертежа?

6. какая юбка состоит из клиньев?

7. какая юбка самая распространенная (классическая)?

8. какие юбки самые простые по конструкции?

9. что в прямой юбке служит для создания формы?

10. какая линия служит для ограничения сетки чертежа вверху?

11. какая линия служит для ограничения сетки чертежа внизу?

12.  какой инструмент нужен для построения чертежа конической юбки?

13. на основе чего выполняется выкройка? (Слайды 2-15).

Итак, тема сегодняшнего урока – моделирование. (Слайд16)

Ещё в 19 веке юбка была преобладающим видом поясной одежды женщин в южных губерниях России, в Белоруссии и во многих странах Западной Европы

Учащаяся. В южных губерниях России была распространена юбка в сборку из домотканой шерстяной клетчатой ткани – понёва; у украинок – плахта – кусок ткани без шва спереди, у белорусок кроме понёвы – андарак – юбка из шерстяной ткани в полоску, у молдаванок – фаоя- переднее и заднее полотнище юбок, не сшитое по бокам, у цыганок – широкая юбка с оборкой. (Слайды17-18)

Современные юбки являются распространенным видом одежды:

она может быть одиночной - к блузке, свитеру, топу;

костюмной - в сочетании с жакетом, жилетом;

они являются частью одежды, отрезной по линии талии- платья, халата, сарафана.

К концу урока вы должны выполнить моделирование прямой юбки по заданному фасону (обозначение проблемы)

Можно посмотреть на человека краткое мгновение и узнать о нем очень много: есть ли вкус у этого человека, аккуратный ли он, старается подражать другим или, наоборот, стремиться выделиться, подчеркнуть свою индивидуальность. Все это нам расскажет его одежда.

Современная женщина, энергичная, деловая, элегантная должна уметь одеваться красиво, аккуратно и со вкусом. Юбка- это тот элемент одежды, который, как никто другой, позволяет женщине быть женщиной. Итак, юбка…

На прошлом уроке мы с вами выполнили чертеж прямой юбки М 1:4 по своим меркам. Но прежде, чем мы приступим к раскрою, мы познакомимся с основными приемами моделирования прямой юбки.

Вопрос: вспомните, пожалуйста, из материала 5 касса, что такое моделирование?

Моделирование- внесение изменений в готовую конструкцию. (Слайд 18)

Действительно на основе чертежа прямой юбки можно смоделировать огромное количество фасонов юбок: узких и широких, длинных и коротких, с кокетками сзади и спереди, с разрезами и складками различной формы. При построении чертежа прямой юбки мы получили чертежи сразу двух частей: переднего и заднего полотнищ. Для моделирования эти части нужно разрезать, поскольку моделируется каждая часть в отдельности.

Сегодня мы познакомимся с основными приемами моделирования: ( Сайд 19)

• Изменение длины юбки

• Сужение юбки по линии низа

• Расширение юбки по линии низа

• Расширение юбки методом закрытия вытачек

• Расширение прямой юбки методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза

• Моделирование юбки с кокеткой

• И другое…

Изменение длины юбки (Слайд 20)

Наиболее часто длина юбки определяется модой: от мини до миди, от миди до макси. Для свободы движения очень узкие юбки выполняются с разрезами, шлицами, застежками.

1. Уменьшение длины юбки. (Слайд21,32)

 Вырезаем из цветной бумаги шаблон юбки. Отмеряем по средней  и боковой линиям  расстояние, на которое мы будем уменьшать нашу юбку, отрезаем и наклеиваем в тетрадь.

1. Увеличение длины юбки. (Слайд 22, 33)

Вырезаем из цветной бумаги шаблон юбки. Наклеиваем в тетрадь, и дочерчиваем недостающую длину.

1. Сужение юбки по линии низа. (Слайд 23, 34)

Выполним моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

На чертеже переднего и заднего полотнищ со стороны бокового среза уменьшить ширину юбки по линии низа на желаемую величину(точки Н3 и Н4 ). Затем соединить точки Н3 иН4 с точками Б2 и Б'2 на линии бедер. Лишние части выкроек отрезать. Наклеим в тетрадь.

1. Расширение юбки по линии низа. (Слайд 24, 35)

На чертеже переднего и заднего полотнищ со стороны линии бокового среза отложить по линии низа требуемое расширение (5-7см). Затем соединить полученные точки Н3 иН4 с линиями бокового среза, Проведя касательные прямые к линиям боковой вытачки.

Выполним моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

 Вырезать шаблон, наклеить в тетрадь, дочертить недостающее расширение.

1.   Расширение прямой юбки методом закрытия вытачек.  (Слайд 25,36)

Очень удобна в носке немного расширенная юбка. Такое расширение можно выполнить путем закрытия вытачек на основном чертеже прямой юбки.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа и разрезать выкройки по этим линиям.

Раздвинуть выкройки в нижней части до полного закрытия вытачек.

Наклеить в тетрадь.

Оформить линию низа плавной кривой.

1. Расширение прямой юбки методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза. (Слайд26,37)

При значительном расширении юбки можно выполнить на полотнищах дополнительные вертикальные разрезы, которые сделают расширение более равномерным.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ, а также через середины отрезков Б6Б2 и Б2Б7 провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа.

Разрезать выкройки по намеченным линиям и раздвинуть полученные части на нужную ширину.

Наклеить  в тетрадь.

Оформить линию низа плавной кривой.

1. Моделирование юбки с кокеткой. (Слайд27,38)

Кокетки в юбках находят очень широкое применение. Они обеспечивают более точную посадку юбки на фигуре, особенно при изготовлении юбки из плотной ткани. Конструктивные линии кокетки делают юбку более нарядной, зрительно удлиняют фигуру. Кокетка может быть как на переднем, так и на заднем полотнище, или на обоих полотнищах сразу.

При моделировании линия кокетки может представлять собой прямую, кривую или ломаную линию, которая, как правило, проходит через конец вытачки. Если линия кокетки расположена выше конца вытачки, то ее верхнюю часть закрывают, а оставшуюся на полотнище часть вытачки включают в рельефы, складки и другие конструктивные линии. Если кокетка расположена ниже конца вытачки, то ее либо сохраняют, либо удлиняют до линии кокетки и потом закрывают.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

Через конец вытачки переднего полотнища провести прямую линию кокетки АБ.

Разрезать выкройку по этой линии и из отрезанных верхних частей сложить кокетку, закрыв при этом вытачку.

Наклеить в тетрадь.

Верхний и нижний срезы кокетки оформить плавной линией.

1. Моделирование юбка с кокеткой и встречной складкой спереди. (Слайд28,39)

Встречные складки- это такие, у которых на лицевой стороне сгибы ткани направлены навстречу друг другу, а на изнаночной- в разные стороны.

Встречную складку размечают с изнаночной стороны тремя линиями:

1. средней линией- линией перегиба;

2. боковой линией;

3. линией, которая определяет конец стачивания.

Припуск на складку равен глубине одного сгиба, умноженной на 4.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

Провести линию кокетки через конец вытачки.

Отрезать кокетку, вытачку закрыть.

Наклеить в тетрадь.

Верхний и нижний срезы кокетки оформить плавными линиями.

Параллельно линии середины переднего полотнища провести прямые линии, обозначающие глубину встречной складки. Достроить лекало в верхней части складки.

 И другое…(Слайд29, 40)

Мы можем бесконечно вносить изменения в конструкцию прямой юбки и получать каждый раз новую модель. Имея уже готовую конструкцию, какие еще изменения мы можем внести, чтобы получить еще более эффектную модель юбки.

• Сочетание материалов одного цвета, но различной фактуры создают эффект лоскутного узора.

• Сочетание материалов различных по цвету, фактуре, рисунку.

• Базовая модель - узкая юбка чудесно преобразится, стоит только надеть ремень с накладными карманами.

• Самую простую модель можно сделать более интересной используя различную фурнитуру: например молния в боковом шве позволит вам открывать ноги то больше, то меньше.

• Юбка с широкой кокеткой, украшенной декоративными пуговицами, и двумя декоративными складками. Дополнительный аксессуар - широкий кожаный ремень.

• Складки не полнят, если они идут от бедра. Золотистые пуговицы придают нарядный вид.

• Рюши, оборки, воланы. Особую женственность придают шелковой юбке широкие воланы.

• Немного фантазии и простая атласная лента превратит обычную юбку в изысканный наряд.

Однако, при проектировании новых моделей, вы должны учитывать, что изделие должно быть не только красиво внешне и модно, но и удобно в носке, чтобы человек чувствовал себя естественно, уверенно и комфортно, а также учитывать особенности вашей фигуры и телосложения.

Самостоятельная работа.  (Слайд30, 41)

Теперь проверим себя. Разобьемся на группы по 2-3 человека.

Задание: нарисовать конструктивные линии и выполнить моделирование по заданной модели. (Слайд31)

Обоснуйте, пожалуйста, свою работу. Почему вы произвели моделирование этим способом?

Посмотрим правильный ответ. (Слайд41)

Подведение итогов.  (Слайд 31)

Молодцы! Вы отлично справились! Благодарю всех за работу на уроке.

Домашнее задание.

Творческое ателье.

• Придумай название ателье, эмблему, рекламу.

• Придумай и нарисуй модели юбок, которые  предлагает для клиентов ваше ателье.

• Придумай и нарисуй модель юбки, которую ты хочешь изготовить своими руками на уроках. Почему?