Конспект урока литературного чтения на тему: "А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди".

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечания

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Время: 1 минута

- Здравствуйте, давайте проверим готовность, у вас на парте должен лежать учебник по литературному чтению, тетрадь, дневник и пенал.

Садитесь.

- Вы готовы сегодня хорошо поработать, хоть у нас и сокращенный урок?

- Тогда сядем ровно и начнем наш урок.

Приветствие учителя, проверка готовности.

- Да

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

Время: 5 минут

- У меня для вас есть небольшое задание. Чтобы узнать, о ком мы сегодня поговорим, я предлагаю вам ответить вам на некоторые вопросы и заполнить клеточки в листке, который лежит у вас на парте. Давайте приступим. Итак, первый вопрос:

1. Как звали друга Винни-Пуха?

С какой буквы начинается его имя?

Записываем в первую клеточку букву «П».

2. Как называется дом пчел?

На какую букву начинается это слово?

Запишем во вторую клеточку букву «У»

3. Как называется головной убор, который мы надеваем в холодную погоду?

На какую букву начинается это слово?

Запишем в третью клеточку букву «Ш»

4. Отгадай загадку:

Порой за себя ему бывает неловко,

Торчит у него вместо носа морковка. 

Назовите последнюю букву в слове.

Запишите эту букву в четвертую клеточку

5. Чем шьют портные?

С какой буквы начинается слово?

Запишем букву И в пятую клетку

6. Еще одна загадка:

На носу с огромным рогом

Ходит путник по дорогам.

И беднягу из-за рога

Называют…

На какую букву начинается это слово?

Запишем в шестую клеточку букву «Н»

- Прочтите слово, которое получилось.

Да, сегодня мы будем читать замечательного поэта сказочника Александра Сергеевича Пушкина

Слушают объяснение задания, готовятся к выполнению

- Пяточок

-«П»

Записывают букву

- Улей

- «У»

Записывают букву

- Шапка

- «Ш»

Записывают букву

- Снеговик

- «К»

Записывают букву

- Иголка

- «И»

Записывают букву

- Носорогом

- «Н»

Записывают букву

Пушкин

Раздать карточки

Вывешивается портрет Пушкина

Выявление места и причины затруднения

Время: 1 минута

- Знаете ли вы, чем отличается литературная сказка от народной?

- Нет

Построение проекта выхода из затруднения

Время: 1 минута

- Что нам нужно для этого узнать?

Давайте попробуем с вами сравнить сказку Пушкина и народную сказку

- Какие есть особенности у литературной сказки и народной

Реализация построенного проекта

Время: 5 минут

- На столе у вас лежит пример народной сказки, теперь откроем учебник на странице 12, здесь вы видите пример литературной сказки. Рассмотрите их, чем они отличаются?

- Обратимся к учебнику, кто автор этой сказки?

А в народной сказке кто автор?

У литературной сказки есть автор, а у народной сказки автора нет, ее создавал народ. Это первое отличие.

- Как раньше передавались сказки?

Когда книгопечатание не было развито, сказка передавалась из уст в уста, т.е. существовала в устной форме. Литературная сказка же существует в письменной форме. Это второе отличие.

-А все ли передавали сказку одинаково?

Верно, текст ее постоянно изменялся. Каждый сказитель вносил что-то свое. Это третье отличие.

- Можно ли определить дату «создания» народной сказки, когда она появилась? А литературной? Это еще одно отличие.

- Так как народная сказка существовала в устной форме, было ограничение по времени . Что это значит?

Это следующее отличие.

Кроме этого, ребята, каждую литературную сказку отличает неповторимый авторский стиль, язык, способ решения художественной задачи.

Открывают учебник на 12 странице, рассматривают сказки, сравнивают.

- Пушкин

- Не написано, народ.

- Литературная была написана писателем, а народную рассказывали устно

- Нет

- Нет. А дату создания литературной сказки можно определить, т.к. автор всегда датирует свое произведение.

- Народная сказка была невелика по объёму, т.к. и рассказывать , и слушать долго невозможно. Литературную сказку можно читать в свободное время и с перерывами

Раздать пример народной сказки

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Время: 5 минут

Таким образом, мы выявили следующие отличия:

Народная сказка

Нет автора. Автор - народ

Устная форма

Изменяемый текст

Нет даты

Небольшая по объему

Литературная сказка

Есть автор

Письменная форма

Неизменяемый текст

Есть дата

Больший объём

(Таблички на доске)

Физминутка «Буратино»

Буратино - потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Надо на носочки встать.

Откройте тетради, записываем по серединке сегодняшнее число – седьмое марта, классная работа, давайте запишем: Народная сказка - Нет автора. Автор – народ, Устная форма, Изменяемый текст, Нет даты, Небольшая по объему

Литературная сказка - Есть автор, Письменная форма, Неизменяемый текст, Есть дата, Больший объём.

Рассматривают таблички

Записывают число, классная работа и признаки сказок.

Повесить таблички на доску

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Время: 1 минута

Сегодня мы с вами начнем знакомиться с произведением А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

Слушают учителя

Вывешиваются иллюстрации к сказке

Включение в систему знаний и повторение

Время: 19 минут

- Как вы думаете, почему такое длинное название сказки?

- О ком эта сказка? Можно ли ответить на этот вопрос не читая сказку?

- Я начну читать сказку, дальше вы продолжите. Следим за мной в учебнике (Чтение учителя.)

Попросить прочитать учеников

- Ребята, чье чтение из одноклассников вам больше всего понравилось?

- А почему?

- Автор хотел назвать всех персонажей

- О царе Салтане, его сыне Гвидоне Салтановиче и царевне Лебеди.

Можно ответить

Слушают чтение учителя, следят.

Слушают, как читает одноклассник, следят

Выбирают

- Оно было более выразительным, без ошибок

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Время: 2 минуты

Что мы сегодня узнали с вами?

Давайте их еще раз повторим

Какие у вас остались впечатления?

Было ли вам интересно?

Спасибо за активную работу.

- Отличия литературной сказки от народной.

1 ученик читает отличия

- Делятся впечатлениями