Конспект урока информатики для 5 класса на тему "Кодирование информации"

Конспект урока по «Математике»

Учитель: Маркова Т.С.

Класс: 5

Урок: № 10

Тема: Кодирование информации.

Цель:

• Закрепить навыки кодирования и декодирования информации;

• Формировать представление о методе координат.

Оборудование, наглядные пособия: интерактивная доска, мультимедиа презентация, ПК, карточки с заданиями.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядно- демонстрационный

План урока

1. Организационный момент (2 мин)

2. Закрепление (14 мин)

3. Практическая работа по кодированию и декодированию информации (13 мин)

4. Домашнее задание ( 2 мин)

5. Практическая работа на пк (15 мин)

Ход урока

1. Организационный момент

Слайд 1

Подготовка рабочего места. Сообщение темы, плана и целей урока. Обсуждение вопросов, возникших в процессе выполнения домашнего задания.

1. Закрепление

Слайд 2

№ 79 (рабочая тетрадь). Заполните таблицу.

Слайд 3

№ 92 (рабочая тетрадь). Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только первые слоги из данных слов:

Слайд 4. № 95а (рабочая тетрадь). Кодирование текста осуществляется перестановкой букв в каждом слове по одному и тому же правилу. Восстановите зашифрованную информацию и сформулируйте правило кодирования.

Слайд 5. № 98 (рабочая тетрадь). Впишите подходящие по смыслу слова.

1. Практическая работа по кодированию и декодированию информации

I Вариант

№ 85 (1-5) (рабочая тетрадь). Дана кодовая таблица азбуки Морзе:

Расшифруйте следующие записи.

№ 88а (рабочая тетрадь). Повтавьте каждой букве в соответсвие ее порядковый номер в алфавите (заполните пустые клетки).

Зная, что каждому числу соответствует буква алфавита с таким же порядковым номером, расшифруйте сообщение:

а)

II Вариант

№ 85 (6-10) (рабочая тетрадь). Дана кодовая таблица азбуки Морзе:

Расшифруйте следующие записи.

№ 88б (рабочая тетрадь). Повтавьте каждой букве в соответсвие ее порядковый номер в алфавите (заполните пустые клетки).

Зная, что каждому числу соответствует буква алфавита с таким же порядковым номером, расшифруйте сообщение:

№ 88б (рабочая тетрадь)

1. Домашнее задание ( 2 мин)

1. § 7 повторить до метода координат.

2. В рабочей тетради выполнить № 81а, 86.

№ 81. Представьте в виде арифметических выражений следующие утверждения.

1. Если к трем прибавить четыре, потом умножить полученное число на четыре и разделить на разность восьми и шести, то в результате получится четырнадцать.

_________________________

№ 86. Старший помощник Лом оказался старательным учеников. Чтобы порадовать капитана Врунгеля, он выучил морскую симафорную азбуку, в которой каждая буква кодируется определенным положением рук с флажками.

Расшифруйте подаваемые Ломом сигналы.

1. Практическая работа на пк (15 мин)

2