Конспект урока для 7 класса. Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных.

урок по КП/ ССП

Ключевые цели урока

Принципы и порядок достижения требования обучения

(тема)

Используемые активные способы преподавания

Виды  работ

на уроке

Результаты урока

Что учащиеся

(все или некоторые) будут знать,

понимать и что способны сделать?

Оценивание, включающее в себя оценивание для обучения

Выяснение эффективности процесса обучения по отношению к каждому учащемуся

Учет потребностей каждого ученика при планировании

Ресурсы и оборудование

Список технических устройств, который необходимо заранее приготовить

Количество часов

ДАТА

23/

11

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных.

Нестандартный вход в урок

Игровая цель

Каждый учит каждого

Знают орфографическое правило правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Умеют различать причастие от отглагольного прилагательного.

Формативное оценивание

(«Оценочный лист» для группы

по критериям, «Словесная оценка», подсчет жетонов, «Все в твоих руках»).

Суммативное

оценивание (критериальное)

Демонстрируют полученные знания/анализируют, объясняют, применяют полученные знания/. Индивидуальная, парная, групповая работа.

Тестовые задания по теме

Игра. «Переходы»

1

ПРЕДМЕТ

К-ВО УЧАЩИХСЯ

ДАТА

ВРЕМЯ

урок № 23

по КП

русский язык

всего

на уроке

урок № 11

по ССП

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

Правописание -НН- и -Н- в причастиях и отглагольных прилагательных.

( § 17 с.54)

Ссылки, источники

Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы / Э.Д. Сулейменова, О.Б. Алтынбекова, Г.Б., Мадиева. – Алматы: Атамұра, 2007. – 320 с.

Русский язык. Методическое руководство: Для учителей 7 класса общеобразовательной школы / Э. Сулейменова, О. Алтынбекова, Г. Мадиева. – Алматы: Атамұра, 2003. – 144 с.

Русский язык. Сборник диктантов и текстов для изложений: Для учителей 7 класса общеобразовательной школы / Э. Сулейменова, О. Алтынбекова, Г. Мадиева. – Алматы: Атамұра, 2003. – 136 с.

Дополнительная литература

Общая цель

Формирование навыка правописания Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных, образованных от глаголов

Задачи

1. Познавательные – закрепить сведения о грамматическом значении причастия. Знать причины возникновения трудностей при написании Н-НН в причастиях и условиях выбора Н-НН в суффиксах причастий; уметь строить рассуждение по выбору Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.

Практические – формировать умения пользоваться простыми конструкциями, для выражения собственных мыслей, подбирать и употреблять синонимы и антонимы в своей речи.

Общепредметная – развивать логическое мышление, патриотическое воспитание учащихся, закрепить умения самостоятельно пополнять знания по русскому языку, воспитывать интерес к предмету, используя материалы художественной литературы.

Ключевые идеи значимые для урока

обеспечить в ходе урока усвоение, повторение и закрепление основных понятий по теме «Правописание НН/Н в причастиях и прилагательных»

Результаты обучения

Получат возможность научиться: грамотно писать орфограммы с Н-НН в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.

Опорные знания
по теме

Орфограмма в корне

Написание не с различными частями речи

Пунктуация причастного оборота

Культура речи

правильное использование фразеологических оборотов при построении предложений

Развитие речи

работа над связным высказыванием на лингвистическую, грамматическую тему

Синтез

• русская словесность – история - ИЗО – информатика

Внутрипредметные связи

• морфология – орфография - орфоэпия

Модули

• НПО, ВО, ТиО, ОдО, ИКТ, КМ, УиЛ,

Тип урока

• урок первичного предъявления новых знаний

Ресурсы оснащения

мультимедийная установка, компьютер, доска, презентация, РДМ, таблица «Причастие как особая форма глагола»; Словарь-справочник (индивидуально каждый ученик по изучаемой теме вносит в него теоретические сведения, таблицы, слова для запоминания, дополнительные сведения)

этап

время

По усмотрению учителя

1

По усмотрению учителя

Организационный.

2

Закрепление изученного.

Подготовка учащихся к активному и осознанному восприятию новой темы

3

Усвоение новых знаний.

4

Проверка усвоения новых знаний.

5

Закрепление новых знаний.

6

Информация о домашнем задании и инструктаж о его выполнении.

длинная дорога

государственный план

нежданный гость

травяной покров

песчаный берег

глиняный сосуд

старинная вещь

оловянные солдатики

безветренное утро

ветреный день

вещь ценна

земляной вал

ястребиный клюв

пчелиное гнездо

стеклянная рама

картинная галерея

утиный крик

подлинный экземпляр

серебряная посуда

мужественный поступок

торжественный день

барабанная дробь

овсяное поле

башенный кран

кожаная сумка

деревянные кони

лунная ночь

ПРИЧАСТИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Капля воды, блестящая на солнце, повисла на крыше.

Колхоз, начинающий уборку вовремя, закончит ее в срок.

Блестящая (замечательная) победа одержана армией.

Начинающий (новый, молодой) писатель написал интересную книгу.

ПРИЧАСТИЕ СТРАДАТЕЛЬНОЕ

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

В комнате были полы, крашенные хозяйкой.

Выкрашенные и натертые хозяйкой полы блестели.

В доме крашенные полы.

ПРИЧАСТИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Студенты, трудящиеся на целине, приехали из разных городов.

Трудящиеся Казахстана строят быстро и качественно.

ПРИЧАСТИЕ -НН-

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ -Н-

ВысушЕННые грибы.

СушЁННые на солнце грибы.

ПросеяННая мука.

СеяННая через сито мука.

ЗажарЕННый картофель.

Картофель, жароЕННый в масле.

РазгружЕННая баржа.

Баржа гружЕННая лесом.

ВымощЕННая улица.

Улица, мощЁННая булыжником.

ПересолЕННый суп.

СушЁНые грибы.

СеЯНая мука.

ЖарЕНый картофель.

ГружЁНая баржа.

НемощЁНая улица.

СолЁНые грибы.

собраННый урожай

вязаНые варежки

прочитаННая книга

заплетеННая коса

застеклёННая веранда

образоваННый мальчик

просеяННая мука

варёНое яйцо

кошеННый по росе

скошеННая трава

рассеяННые семена

некошеНый луг

упаковаННые книги

выстроеННая школа

мочеНое яблоко

получеННое здание

завершеННый рассказ

растрепаННый бурей

подрезаННые деревья

выжжеННая степь

крашеНые стены

завоеваННые призы

зажжёННый костер

ткаННый золотом узор

замечеННый недостаток

невязаНая кофта

ломаНые прутья