Конспект урока английского языка на тему: «My favourite season»

Конспект урока английского языка на тему: «My favourite season»

Цель урока: обучение диалогическому высказыванию; обобщение и систематизация знаний учащихся.

Задачи:

● Образовательные:

● развивать умения и навыки устной речи: учить запрашивать информацию, используя вопросы (Do you like..?, Would you like..? What are you going to..?)и отвечать на них, давая развернутый ответ на вопрос;

● учить понимать тексты, построенные на знакомом языковом материале;

● учить вести диалог «Мое любимое время года»;

● Развивающие:

● развивать память, внимание, творческое воображение, языковую догадку;

● способствовать формированию рефлексивно-оценочных навыков;

● Воспитательные:

● поддерживать интерес к изучению английского языка;

● воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

Оборудование:

● презентация Power Point;

● проектор, экран;

● магнитофон, MP3 запись словосочетаний и предложений по теме урока;

● раздаточный материал (разрезные карточки);

● Английский язык. 3 кл.: 2 ч. Ч.2: учебник / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. – 176с.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

Stand up, my dear friends!

Good morning children,

I’m glad to see you.

Уч-cя: Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

Уч: How are you today?

Уч-cя: We are fine, thank you!

Уч: Let`s start our lesson! Tell me about weather. What is the weather like today?

Уч-cя: The weather is…

Уч: What is the date today?

Уч-cя: Today is the 24 th of March.

Уч: What is the date of the week today?

Уч-cя: Today is Thursday.

2 . Фонетическая зарядка

Уч: Children! Look at the board! Repeat after me, please.

Rain, rain, go to Spain

Never show your face again.

Уч: Who wants to read it? (чтение рифмовки) (слайд 2)

3. Предположение о цели урока

Уч: Good reading. Look at the pictures and guess: «What are you going to speak about?»

Уч-cя: We are going to speak about… (слайд 3)

Уч: What do you know about season? (слайд 4) May be who wants to tell a poem. (учащиеся рассказывают стихотворения – 2 человека)

Уч: What would you like to do in the lesson? (слайд 5)

Уч-cя: I would like to…in the lesson. (выключить доску)

Уч: Let`s start our lesson with listening. Open your book on the page 63. At first, we listen to the word combinations and sentences. Then we read it. (слушаем диск, затем читаем)

Уч: I want to speak about your favourite season. Tell me about it. Open your book on the page 61 ex.2. Who likes summer, autumn, winter, spring? (работа по учебнику ; отвечают 4 человека)

Уч: Let`s ask questions to each other. (one by one – по одному; диалог)

• What is your favourite season?

• What is your favourite month?

• When is your birthday?

Уч: Are you tired? May be you want to sing? (слайд 6) (учим песню про времена года)

Уч: I have four cards for you.

• Who wants to draw? (несколько человек рисуют картину по тексту..2 группы)

• Who wants to try to match the month with its transcription? (несколько человек соотносят названия месяцев и транскрипционные знаки)

• Who wants to write missing words? (несколько человек соотносят вставляю пропущенные слова)

Уч: We have to put months in the right order. (расставляем названия месяцев в правильном порядке на 2 группы)

Уч: Now I want to listen what you can do in the English lesson. (слайд 7) (Учащиеся называют, то, что они умеют делать на уроке английского языка)

Уч: Are you happy today? (учащиеся говорят о своем настроении) (слайд 8)

4. Домашнее задание и выставление отметок (слайд 9)

Дополнительные задания: p. 64 ex.6, 7. P.67 ex.5