Конспект технологии "Изготовление поздравительной открытки ко дню матери"

Этап урока

Цель этапа:

Деятельность учителя/ деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Орг. момент

Цель: подготовка учащихся к работе на уроке, включение в учебную деятельность

Уч-ль:

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

Я очень рада всех вас видеть сегодня на нашем уроке. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения своим одноклассникам.

Регулятивные: формирование способности к организации своей деятельности.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2. Актуализация знаний

Цель: активизировать ранее полученные знания обучающихся и усвоение новых.

Уч-ль: Что бы узнать, чем сегодня мы будем заниматься на уроке, я предлагаю вам отгадать загадку. Слушайте внимательно:

Кто пришёл ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора»?

Кашу кто успел сварить? Чаю — в чашечку налить?

Кто косички мне заплёл? Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех?

Уч-к: Мама.

Уч-ль: Молодцы!

Ребята, какие вы знаете праздники?

Уч-к: Ответы детей.

Уч-ль: Конечно! Праздников у нас очень много, а много ли праздников, которые посвящены нашим мамам?

Уч-к: Нет.

Уч-ль: Назовите их.

Уч-к: Восьмое марта.

Уч-ль: Восьмое марта, ребята, это международный женский день в этот день мы поздравляем не только своих мам, но и своих бабушек, тёть.

Уч-ль: Но всё – таки есть у нас один праздник, который посвящён маме, он так и называется – «День матери».

Личностные: мотивировка на достижение цели.

Познавательные: структурирование знаний.

Коммуникативные: корректно формулировать свою точку зрения.

3. Открытие нового знания

Уч-ль: Ребята, а сейчас немного я расскажу об этом замечательном празднике:

Международный праздник в честь матерей. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире День матери отмечается во второе воскресенье мая,

в США, Германии, Италии, Турции, Австралии, Японии.

В России это праздник учреждён в 1988 году и отмечается в последнее воскресенье ноября. Символом этого праздника в США и Австралии является цветок гвоздики.

А в России незабудка — легендарный цветок, который, по поверьям, обладает чудесной силой возвращать память людям, забывшим своих родных и близких.

Уч-ль: Сейчас я проверю, насколько вы были внимательны. С какого года День матери отмечается в России? В какой день?

Уч-к: С 1988 года. Последнее воскресенье ноября.

Уч-к: Совершенно верно!

Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.

4. Техника безопасности

Уч-ль: Ребята, давайте вспомним технику безопасности на уроке технологии:

Ножницы:

- Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.

- Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

- Не держи ножницы концами вверх.

- Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

- Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.

- Не играй с ножницами, не подноси их к лицу, используй ножницы только по назначению.

Клей:

- Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

- Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

- После использования закрой колпачком.

- Не передавай открытым.

5. Работа по теме урока

Цель: самостоятельное применение полученных знаний в практической деятельности.

Для начала возьмите лист цветной бумаги, сложите его пополам. Возьмите шаблон ладошки обведите и вырежете по контуру. Шаблоны цветков и листочков обведите, вырежьте, расположите на ладошке и аккуратно приклейте. Внешнюю сторону открытки украшаем цветами. Открытка готова!

Познавательные: умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания.

6. Выставка работ

Уч-ль: Ребята, кто хочет, может выйти к доске и показать всему классу свою открытку и немного рассказать о своей маме.

7. Подведение итогов урока

Цель: создание условий для упорядочивания и обобщения полученной информации на основе рефлексии.

Уч-ль: Что мы сегодня делали?

Уч-к: Открытку для мамы.

Уч-ль: В честь какого праздника?

Уч-к: В честь дня матери.

Уч-ль: В каком году в России начали отмечать этот праздник?

Уч-к: В 1998 году.

Уч-ль: В последнее воскресенье ноября.

Уч-ль: Спасибо за урок, мне было очень приятно с вами работать.

Познавательные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные: самооценка на основе критерия успешности.

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.