Конспект ООД по социально - коммуникативному развитию "История возникновения города "

Конспект ООД по социально - коммуникативному развитию в старшей логопедической группе №5 Дата _________

Тема: «История возникновения города»

Цель: создать условия для формирования уважительного отношения к истории родного города.

Кор. образовательные:

- продолжать знакомить детей с историей города Белебей, закрепить знания о некоторых исторических фактах развития города.

- способствовать проявлению интереса к изучению истории родного города;

- формировать способы практического применения полученной информации в самостоятельной деятельности.

Кор.-развивающие: Развивать у детей; любознательность, мышление, память.

Кор.-воспитательные: Воспитывать у детей любовь к родному городу, прививать чувство гордости за свой город.

Интеграция образовательных областей:   «Речевое развитие» развивать диалогическую речь, умение у детей поддерживать разговор.

Оборудование: фотографии современных и старинных зданий города, Разрезные картинки по 1 на подгруппу. Презентация «Угадай, что за место (здание)»

Ход занятия:

 - Ребята, скажите мне, как называется страна, в которой мы живем? 

Велика наша Россия. В ней много деревень, сел и городов. У каждого города есть своё имя, как у человека. Какие города вы знаете?

-Города бывают молодые и старые, большие и маленькие. Есть в России город, в котором живем мы с вами, это город…. Белебей.

- Как вы думаете, наш город молодой или старый? (Наш город можно назвать и старым, и молодым. Он делится на две части: старую, где люди живут в частных домах, где есть старые здания, которым уже много лет, и новую, которую называют стройка, в этой части города строятся новые дома.)

- А если быть точным нашему городу сейчас 243 года.

-В нашем музее много информации про наш город. Есть книги, альбомы, но написаны они для взрослых и школьников. А я вам предлагаю издать свою книгу о нашем городе, которая будет интересна, понятна и доступна для воспитанников детского сада.

Я думаю, что мы с вами сможем издать такую книгу. Что можно разместить в этой книге?

Содержательный этап.

Дети. Рассказы об истории нашего города, рисунки, фотографии.

Воспитатель. Я думаю, что сначала нам нужно написать рассказы об истории города.

-А как же произошёл наш город? Об этом и пойдёт первый рассказ

Давным-давно нашего города еще не было. А находилось здесь село Белебеево. И выглядело оно вот так. Давайте посмотрим.

слайд - фото старый город

-Это было село больше похожее на деревню, сплошь застроенное деревянными домишками.

Давайте, разместим это фото на 1 странице.

-А как же село превратилось в город? Произошло это благодаря строительству Усень-Ивановского медеплавильного завода братьев купцов Осокиных. На этом заводе выплавляли медь и поставляли ее на Екатеринбургский царский монетный двор для изготовления монет. Сама императрица Екатерина II издала указ, в котором говорилось, что отныне село будет городом.

- А как назвали город? (Белебей)

-Откуда же взялось это красивое название Белебей?

-По одной версии город назвали так потому, что он располагался на берегу реки Белебейка.

- А Амир с мамой нашли другую легенду о происхождении названия Белебей. Сейчас он нам расскажет.

Амир: Первыми поселенцами Белебея были чуваши. А хозяином всех земель вокруг был злой башкирский бай, который приносил всем беду. Чуваши называли его Бэлэ бай. Вот и прозвали чуваши эти места Бэлэбей, Белебей.

- Амир правильно сказал, что первыми жителями Белебея были чуваши. А сейчас представители каких национальностей проживают в нашем городе? Вот какой многонациональный у нас город.

Предлагаю обе легенды разместить в нашей книге.

Подвижная игра «Аванай»

-Давайте поиграем в чувашскую народную игру «Аванай»

Игра «Аванай» Дети, взявшись за руки, образуют круг. Выбирают водящего – Аваная, который становится в центр круга.

Пять детей у Аваная

Дружно, весело играют.

В речке быстрой искупались,

Нашалились, наплескались.

Хорошенечко отмылись

И красиво нарядились.

И ни есть, ни пить не стали,

В лес под вечер прибежали.

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так!

Аванай делает какое-либо движение, все его повторяют. Затем выбирают другого водящего. Игра повторяется.

-Шли годы, наш город рос и развивался. Богатые купцы строили красивые дома, появлялись целые торговые улицы.

-Предлагаю вам выбрать из этих снимков фотографии старинных зданий и фотографии современных зданий нашего города для нашей книги.

Дети раскладывают фотографии.

Дидактическая игра «Разрезные картинки» (Дети работают по подгруппам)

Сейчас я предлагаю собрать фотографию из разрезанных частей и узнать, какие еще организации есть в нашем городе. (Дети делятся на подгруппы и собирают разрезные картинки)

-Какие здания изображены на полученных фотографиях. (Молочный комбинат, Завод Автонормаль, Кирпичный завод)

Родители Тимура работают на заводе «Автонормаль» Тимур расскажет нам немного об этом заводе.

Тимур: Мои родители работают на заводе Автонормаль. Мой папа мастер. Он выпускает детали. Моя мама контролер. Она проверяет качество деталей, которые делают рабочие.

Спасибо, Тимур твой рассказ мы так же разместим в нашей книге.

Игра «Назови место»

- А сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете свой город. Посмотрите на фото и назовите, что это за место.

слайды – фото города – дети называют что это (городской пруд, мемориал, детский сад, площадь Ленина, кинотеатр «Мир кино»)

Оценочно-рефлексивный этап.

- Мы побывали с вами в разных временных отрезках нашего города, даже в том далеком прошлом, когда нас с вами не было. Вы увидели, какой город был раньше, а каким он будет зависит только от вас. Что мы можем сделать для нашего города, чтобы он стал лучше?

- Ребята, а вы любите наш город? Я предлагаю собрать красивые слова для нашей книги. Каждый из вас скажет по одному красивому слову о нашем городе (Молодой, современный, культурный, спортивный, уютный, красивый, родной, зимний, зеленый, большой, маленький, добрый, любимый, милый, доброжелательный, гостеприимный.)

-Что интересного вы запомнили об истории нашего города?

-О чем вы расскажете своим родителям?

-Что мы разместим в нашей книге?

Воспитатель. Мы с вами сегодня вспомнили историю нашего города, составили о нем рассказы в нашу книгу, выбрали фотографии. Я предлагаю вам нарисовать рисунки о городе и включить их в книгу.

У нас с вами получится замечательная, интересная детская книжка.

Конспект ООД по социально - коммуникативному развитию в старшей логопедической группе №5 Дата _________

Тема: «Улицы нашего города»

Цель: создать условия для формирования уважительного отношения к истории родного города.

Кор. образовательные:

- продолжать знакомить детей с историей города Белебей, закрепить знания о людях, в честь которых названы улицы города

- способствовать проявлению интереса к изучению истории родного города;

- формировать способы практического применения полученной информации в самостоятельной деятельности.

Кор.-развивающие: Развивать у детей; любознательность, мышление, память.

Кор.-воспитательные: Воспитывать у детей любовь к родному городу, прививать чувство гордости за свой город.

Интеграция образовательных областей:   «Речевое развитие» развивать диалогическую речь, умение у детей поддерживать разговор.

Оборудование: компьютерная презентация.

Ход занятия:

Воспитатель приносит письмо, на котором написано детям детского сада Буратино.

-Как вы думаете, это письмо адресовано нам?

Нет, а почему оно к нам попало?( почтальон перепутал адрес)

-А что такое адрес?

Воспитатель: Ребята, как называется наш город? (Ответы детей)

Воспитатель: На какой улице расположен наш детский сад? (Ответы детей)

Воспитатель: Как называется наш детский сад? (Ответы детей)

Воспитатель: Для чего нужно знать свой адрес? (Ответы детей)

Воспитатель: Кто хочет назвать свой адрес? (Ответы детей)

-В нашем городе много улиц – больших и маленьких, просторных и узких, уютных улочек на окраинах. Все они разные и носят разные имена.

-А кто-нибудь задумывался,  почему улицы так называются?

-Какие названия вы знаете?

-А какие улицы есть в нашем городе?

Некоторые из них носят фамилии известных людей. Их знают не только у нас в стране, но и за рубежом. Это легендарные, прославленные люди не только подвигами в ВОВ, но и в трудовой деятельности.

-Давайте попробуем узнать в честь кого улицы нашего города носят такие названия и какие подвиги совершили эти люди.  О нескольких из них я хочу  вам рассказать.

А сегодня мы с вами узнаем о человеке, который совершил подвиг во время Великой Отечественной войны- это Магуба Сыртланова.

1. Сыртланова Магуба Гусейновна. Родилась 15 июля 1912 в г. Белебей. Окончила татаро-башкирскую школу (семилетку), поступила в Балашовскую летную школу.

Окончила аэроклуб и планерную школу в Тбилиси.

В 1941 года, призвана в армию. На фронтах Великой Отечественной войны — с декабря 1942 года. В боях проявляла исключительную смелость, мужество и отвагу, совершила 780 боевых вылетов, сбросила 190 тонн бомбового груза. В самых сложных метеорологических условиях Сыртланова с большой точностью выводила группы самолётов в заданные районы. После войны М. Г. Сыртланова жила в столице Татарстана — городе Казани. Была персональной  (уважаемой и всем известной) пенсионеркой.

Умерла 1 октября 1971 года, похоронена на Татарском кладбище Казани.

Была удостоена звания Героя Советского Союза .

В школе №2  г. Белебея открыт Музей Сыртлановой. Также в Белебее её имя носит улица (улица Сыртлановой) и средняя школа № 2.

Физкультминутка «Мы по улице гуляем»

Мы по улице гуляем, (Ходьба на месте)

За природой наблюдаем (Повороты головы)

Вверх на солнце посмотрели, (Поднять голову вверх)

И нас лучики согрели. (Опустить голову вниз)

Птички в гнездышках сидят, (Присесть)

Птички по небу летят, (Встать, взмахи руками)

И по кочкам скачут, (Прыжки на месте)

И никто не плачет! (Улыбнуться)

2. Подвиг Владимира Ферапонтова 

Родился 12 июня 1909 года в городе Белебей . По национальности русский. Окончил 10 классов. Работал воспитателем детской колонии и директором средней школы № 1 в городе Белебее, учителем математики и директором школы .В Красную Армию призван в феврале 1943 года. Командир пулемётного расчета старший сержант Владимир Ферапонтов отличился при форсировании (  наступление с преодолением водной преграды, обороняющейся с противоположного берега противником) реки Днепр.  Он в числе первых переправился на правый берег, ворвался в село и огнём своего пулемёта истребил до взвода гитлеровцев. В последующие дни — по 3 октября 1943 года — Ферапонтов отразил 15 контратак и истребил более 80 солдат и офицеров противника.

18 ноября 1943 года Ферапонтов скончался от ран, полученных в одном из боёв.

За образцовое выполнение заданий командования и проявленные мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками гвардии старшему сержанту Ферапонтову Владимиру Петровичу присвоено звание Героя Советского Союза.

Памятная доска на доме, где жил Герой. В  городе Белебее на доме, где жил Ферапонтов, установлена мемориальная доска, также одна из улиц г.Белебея носит его имя.

Белебеевская средняя школа № 1, где учился Владимир Ферапонтов, носит его имя. На здании школы имеется памятная доска с надписью: «В этом здании в 1922-1927 годы учился Герой Советского Союза В.П. Ферапонтов».

3. Амиров Марс Гизитдинович

Родился 1 августа 1930 года в г. Белебее.

Трудовую деятельность М. Г. Амиров начал очень рано: еще в старших классах школы работал старшим пионервожатым, каждое лето – воспитателем в пионерском лагере. В 20-летнем возрасте Марс Гизитдинович поступил на работу в Уфимское моторостроительное производственное объединение, где трудился механиком установки, инженером, ведущим конструктором, начальником цеха.

 1967—1992 гг. — директор Белебеевского завода  «Автонормаль». имеет очень много наград. (Кавалер орденов Трудового Красного Знамени (1971, 1981), ордена Октябрьской Революции (1973), «Знак Почёта» (1963). На Выставке достижений народного хозяйства — бронзовая (1975) и серебряные медали (1980, 1984). Почетная грамота Президиума Верховного Совета Башкирской АССР. Звание «Заслуженный машиностроитель Башкирской АССР» (1983). Почётный гражданин города Белебея (1996). 13 октября 1988 года М. Г. Амиров был принят в члены Клуба директоров Страны.)

Именем Амирова названа улица в Белебее

В нашем городе 27 улиц  названы в честь какого – либо имени. Мне бы очень хотелось, чтобы вы  с родителями прошлись по эти улицам и нашли эти памятные доски с их именами.

Воспитатель. Ребята, подрастая, вы будете узнавать очень много интересного об истории наших улиц, зданиях, парках и конечно о людях, которые жили и живут в этом городе. Посмотрите на эти слайды и определите, какое из этих четырех изображений не относится к нашему городу?
Проводится дидактическая игра «Четвертый лишний». Показ слайдов с выбором правильного ответа. (на слайдах изображены здания, пруды, памятники)

Оценочно-рефлексивный этап

Воспитатель. Наше короткое путешествие закончилось, но я уверена, что каждый из вас полюбил наш город еще больше. Вы многое узнали о городе. О каких героях, улицах, подвигах вам бы хотелось рассказать родителям?

Давайте представим, что к нам приехали гости. Что бы вы хотели показать им в нашем городе? Какое место вам особенно дорого? (Ответы детей).
Воспитатель. И в конце нашего путешествия давайте скажем о нашем городе добрые слова: "Мой город …" (Ответы детей)