Конспект классного часа "О дружбе, о друзьях"

Классный час «О дружбе, о друзьях…»

Автор разработки:

Устюгова Людмила Ивановна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №»21 г.Кунгур, Пермский край

Классный час «О дружбе, о друзьях…»

Цели:  формирование нравственные качества обучающихся; создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива.

Задачи: выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен    

              быть настоящий друг;  показать какую роль играют друзья в нашей жизни;

             развить стремление дружить с окружающими; воспитывать чувство ответственности за окружающих людей, уважения  

              друг к другу;

Форма проведения – игра –путешествие

Ход занятия.

1. Психологический настрой.

- Встаньте все, образуйте круг, возьмитесь за руки. Почувствуйте прикосновение друг друга. Пошлите приветствие другу легким пожатием руки. Поприветствуйте также товарища слева.

Учитель: - Вот мы снова вместе! Мы – это слово короткое очень! Слово волшебное, между прочим! Мы –Звонче слова в мире нет! Мы –Это песня и рассвет! Мы –это значит ты и я! Значит, встретились друзья!

Звучит песня «Дружба крепкая»

1. Формулирование темы классного часа.

- Очень давно, когда люди жили маленькими селениями, во главе стоял князь. Чтобы защитить свое селение от врагов, он набирал себе верных, храбрых и мужественных людей в войско, которое называлось – дружина. Каждого воина называли потом другом… Прошли века…

Блиц –опрос.

- Кого теперь называют другом?

- Зачем людям нужны друзья?

-Есть ли у вас друг?

-Почему вы его называете другом?

-Кто догадался – какая тема классного часа?

-Верно. Друг. Дружба. Друзья. Это ключевые слова нашего разговора.

Попробуем ответить на вопросы:

-кого называют настоящим другом?

-Зачем людям друзья?

-В чем сила дружбы?

-Ответы на эти вопросы предлагаю найти, путешествуя по «Тропинке Друзей». Согласны?. .Тогда в путь.

-Соседа за руку возьмем, Путешествовать пойдем

Мы друг другу улыбнемся,

Крепче за руки возьмемся.

1. Работа в группах.

-Почему тропинка так называется?

-Обсудите с товарищами, а кто такой настоящий друг?

- Послушаем ваши мнения.

1. Встреча с Гномом.

На тропинке –первый встречный, но почему-то грустный Гном. (рисунок Гнома)

Он когда-то жил на «Планете Друзей», но однажды… послушайте, что случилось:

«Гном и Звезда» У речки стоял удивительный домик. В том домике жил удивительный гномик. До пола росла у него борода, А в той бороде проживала Звезда.

Не знал ни забот, ни тревог, этот гном. Звезда освещала собою весь дом. И печку топила, и кашу варила, И сказки ему перед сном говорила. И гном с восхищеньем чесал в бороде, Что было, конечно, приятно Звезде. Кормилась она только крошками хлеба,

А ночью гулять улетала на небо.

Так шли потихоньку года и века,

Но кончилась в доме однажды мука.

И гном, распростившись с насиженной

печкой,

С рассветом отправился в город за речку. Ха-ха, хо-хо-хо!- стал смеяться народ Вот чучело! - каждый ему говорил.

И гном испугался и бороду сбрил.

И на пол упала его борода,

И тут же его закатилась звезда.

У речки теперь есть обычнейший дом.

Живет в этом доме обычнейший гном. Опять отросла у него борода,

(Андрей Усачев)

1. Беседа по содержанию. Вопросы для обсуждения (на звездах):

• С тех пор гном ходит и ищет свою звезду,

но,... увы. Звезды лишь задают ему одни вопросы. Ответьте на них:

-Понравились ли стихи? Чем?

-Какие чувства вы испытывали при слушании стихотворения?

-Почему Звезда улетела на небо?

-Чем вы можете объяснить поступок Гнома?

-Как вы относитесь к его поступку?

-Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

• Это была настоящая дружба или нет? (ложная)

• Какое качество друга потерял Гном? ВЕРНОСТЬ -Какая пословица подходит к стихотворению?

(на доске записаны пословицы о дружбе: Сам погибай, а товарища выручай; Дерево держится корнями, а человек — друзьями; Верный друг лучше сотни слуг.; Дружба и братство дороже богатства; Друг познаётся в беде.)

В). Вывод:

-Настоящий друг - это друг на всю жизнь. Никогда не бросай друга, будь верен ему.

6.Качества настоящего друга.

А) Работа в группе «Ромашка».

• Какими еще качествами должен быть наделен настоящий друг?

• Посоветуйтесь с товарищами изапишите их на лепестках ромашки.

• В пример приведите литературных героев, называя их качества. Б). Зачитывание ответов.

(Вывешиваются все качества друга) - Продолжается наше путешествие по «Тропинке Друзей». Мы на цветочной поляне.

1. Беседа о понятиях - друг, приятель, товарищ.

- На лужайки у реки необычные цветы,

Дружно тут они живут, назови, как их зовут? (на цветах слова: друг, приятель, товарищ) - Чем отличаются эти слова друг от друга? Сообщения детей о значении слов:

Товарищи - люди близкие по роду деятельности, занятий, по условиям жизни, кто обычно вместе работают, учатся, что — то вместе делают.

Приятели - человек, с которым у вас сложились хорошие, простые, но не совсем близкие отношения.

Друг - человек, близкий вам по духу, по убеждению, на которого всегда можно положиться, ему доверяют секреты, друг всегда поможет в трудную минуту, будет рад твоим успехам.

Вопросы:

- Как вы думаете, кого же больше бывает у людей – друзей или товарищей? Вывод:

-Настоящих друзей у человека не так много. Больше бывает товарищей и приятелей.

-Что бы вы посоветовали всем людям, кто имеет настоящего друга?

1. Стихотворение «Друг» (читает ученик):

О ком рассказывает мальчик - о друге, о приятеле?

Друг напомнил мне вчера, сколько сделал он добра Карандаш мне дал однажды, я забыл в тот день пенал. В стенгазете, чуть не в каждой, обо мне упоминал. Я упал и весь промок. Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка не жалел и пирожка. Откусить мне дал когда-то, а теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

больше к другу не влечет.

1. . Вопросы.

-Можно ли таких ребят назвать друзьями?

-Какое качество должно присутствовать в дружбе? БЕСКОРЫСТИЕ Б). Вывод: - Друг помогает другу бесплатно, не требуя ничего взамен.

1. - Какая пословица подходит к этому стихотворению?

«Сам погибай, а товарища выручай» - Какие пословицы о дружбе и друзьях вы еще знаете? (ответы детей)

1. Работа в группах по разрешению ситуаций.

• Тропинка привела нас к реке. Нам нужно перебраться на противоположный берег.

В этом вам поможет плот, на котором есть для вас задание. Кто справится с заданием, тот благополучно доберется до берега.

• Как вы поступите? На обсуждение 5 минут.

• Твой друг получает за четверть плохие отметки. Тебе запрещают с ним дружить. Как поступить?

• Твой друг не умеет играть в футбол и подводит твою команду.

• Твой друг не сделал домашнего задания и просит тетрадку, чтобы списать.

• Твой друг обманул родителей, об этом знаешь только ты.

• Спасибо за ответы. Вы благополучно преодолели речку! Работали дружно.

• Можно сказать, что вы наделены теми качествами, которые должны быть у друзей.

1. Инсценировка стих-я: «Что такое дружба?» (Учитель, птица, заяц, девочка)

У: - Так что же такое дружба?-

Спросила я у птицы.

П: Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

У: Спросила я у зверя: -Что такое дружба? 3: Это, когда зайцу Лисицы бояться не нужно. У: А после спросила я у девчонки: Дружба - что такое? Д: Это что-то огромное, Радостное, большое. Это когда ребята все сразу, Все вместе играют, Это когда мальчишки Девчонок не задирают. Вместе: Дружить должны все на свете: И звери, и птицы, и дети!

Учитель: - Верно. Дружба это когда тебя понимают, уважают твои интересы…. - Так в чем же сила дружбы? (уважать интересы друга) Дружба сильна качествами, которые ценятся во все времена и во всем мире.

- Настоящий друг наделен такими качествами. Перечислите еще раз их.

11. Творческое задание в группах.

- Вы знаете, что в каждом обществе имеются свои законы и правила. - Сегодня мы говорим об обществе ... друзей. -Составьте и запишите «Правила истинной дружбы»

Зачитывание правил.

-Молодцы.

12. Итог:

- Так зачем людям нужны друзья?

- Каким должен быть настоящий друг?

- В чем сила дружбы? (взаимопомощь, взаимовыручка, взаимоуважение)

Другу ты отдать сумей все тепло души своей. Все отдал – богаче стал, Что сберег –то потерял.

Лишь тот не на год – навсегда богат, Кто дружбу сохранит, как ценный клад. Лишь тот не на год - счастлив навсегда, Кто дружбу пронесет через года.

-Спасибо за откровенные ответы.