Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Уроки  /  5 класс  /  Конспект классного часа

Конспект классного часа

Занятие в игровой форме знакомит учащихся с правами ребенка.

Цель: 1. обобщение знаний о правах ребенка

2. развитие правосознания

3. воспитание законопослушной личности, умеющей отстаивать свои права. Учащиеся должны отгадать сказочные произведения, в которых нарушены права ребенка и их конкретных персонажей. На занятии задействуются метапредметные связи с литературой.

02.05.2017

Содержимое разработки

МОУ "СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов"









Викторина «Права ребенка»



















Провела: классный руководитель 5 А класса

Шарыпанова Людмила Борисовна 06.04.09 г










г. Новочебоксарск

2008-2009 учебный год



Цель: 1. обобщение знаний о правах ребенка

2. развитие правосознания

3. воспитание законопослушной личности, умеющей отстаивать свои права.

Ход: 1. Организационный момент.

2. Беседа по вопросам:

- Кто такой ребенок?

-С какого возраста у ребенка появляются права?

- Какие права детей вы знаете?

- Встречались ли вы со случаями нарушения прав ребенка?

3. Викторина. Сейчас вам предстоит отгадать название сказочных произведений, в которых нарушены права ребенка и их конкретных персонажей. За каждый правильный ответ команде дается 5 баллов, но только в том случае, если она его сразу определит правильно. В противном случае команда может воспользоваться 4 подсказками и тогда получит соответственно: 4 балла, 3 балла, 2 балла или 1 балл (0 баллов). Время обсуждения- 1 минута. Если команда не дает правильного ответа, т другие команды могут ответить зане и заработать для себя дополнительное количество баллов.

Вопрос№1: В какой известной сказке С.Маршака нарушено право ребенка на заботу и попечение родителей? («12 месяцев», в которой мачеха послала сироту в декабрьскую стужу в лес, за подснежниками и приказала не возвращаться без них»)

Подсказки: 1. Название сказки состоит из двух слов (4 балла)

2. Одно из слов названия- числительное (3 балла)

3. Одни из персонажей сказки- мачеха и сирота (2 балла)

4. Героиня сказки отправилась за подснежниками( 1 балл)

Вопрос № 2: В какой сказке французского писателя Ш.Перо нарушено следующее право ребенка: «Ребенок имеет право отдохнуть, поиграть, повеселиться». («Золушка», мачеха и сестры не разрешали Золушке посмотреть на балл, а заставляли ее переделать кучу домашних дел)

Подсказки: 1. В этой сказке одним из персонажей является мачеха (4 балла)

2. Персонажи сказки- 3 сестры: две родные по матери, одна- нет (3 балла)

3. Второе название сказки- «Хрустальный башмачок» (2 балла)

4. Главная героиня, право которой было нарушено, вышла замуж за принца (1б)

Вопрос № 3: В какой сказке замечательного детского сказочника Г.Х Андерсена нарушено право ребенка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать» («Снежная королева». Из бедного скромного домиа бабушки Снежная королева увезла Кая в огромный ледяной дворец. Она обещала подарить ему весь мир и пару коньков в придачу)

Подсказки: 1. В названии этой сказки встречается явление природы (4 балла)

2. Герои этой сказки- брат и сестра (3 балла)

3. Из бедного старого домика бабушки герой оказался во дворце и в каком…(2 балла)

4. Героя этой сказки звали Кай (1 балл)

Вопрос № 4: В какой сказке С.Михалкова нарушается право малышей спокойно жить в своем доме и чувствовать себя хозяевами? («Три поросенка». Волк разрушил домики двух поросят и добрался до третьего)

Подсказки: 1. В названии этой сказки встречается числительное (4 балла)

2. Название сказки состоит из двух слов (3 балла)

3. Герои этой сказки-животные (2 балла)

4. Трое братьев- домашние животные, а их враг- дикое животное (1 балл)

Вопрос № 5: В какой сказке замечательного детского сказочника Г.Х.Андерсена нарушено право ребенка « ребенок не обязан быть как все» («Гадкий утенок». Его били, щипали, гнали отовсюду за то, что он был не как все»

Подсказки: 1.Название этой сказки состоит из двух слов (4 балла)

2. Герой сказки- птица (3 балла)

3. Его били, щипали, гнали отовсюду за то, что он был не как все (2 балла)

4. Эта птица из уродливого существа превратилась в прекрасное (1 балл)

Вопрос № 6: В какой сказке А. Толстого ярко описывается эксплуатация детского труда и содержание детей в неволе? («Приключение Буратино». Владелец кукольного театра Карабас Барабас жестко относится к беззащитным малюткам. Герой этй сказки- Буратино- подвергется также вымогательству коварными пройдохами лисой Алисой и котом Базилио. Они же убедили деревянного мальчика в существовании «Поля Чудес», тем самым нарушив его право на достоверную информацию)

Подсказки: 1. Герой сказки подвергается вымогательству 2 коварными пройдохами, в роли которых выступают животные- лиса и кот 9; балла)

2. дин из героев сказки- владелец кукольного театра (3 балла)

3. Имена коварных пройдох- вымогателей- Алиса, Базилио (2 балла)

4. Главный герой сказки- деревянный мальчик (1 балл)

4. Подведение итогов. Подсчет баллов, подведение итогов, обобщение игры, выводы.



-80%
Курсы повышения квалификации

Педагог дополнительного профессионального образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект классного часа (35 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт