Конспект интегрированного занятия "Загадочный космос" в подготовительной группе.

апрель 2018г.

Цель: Расширять и углублять представления детей о космосе.

Задачи:

• Закрепить знания о планетах солнечной системы.

• Расширять запас слов, связанных с понятием «Космос».

• Закреплять навык составления простых и сложных предложений.

• Формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, задавать вопросы и отвечать на них).

Оборудование:

• Модели планет на плакате.

• Аудио и видеозаписи.

• Портреты и иллюстрации к данной теме.

• Энциклопедия о космосе.

• Глобус.

• Раскраски.

.

Предварительная работа:

• Беседы на тему «Космос».

• Рисование на тему «Космос».

• Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, книг о космосе.

• Игровые ситуации «Космодром», «Найди планету».

• Заучивание считалки « Планеты».

• Чтение  Т.И.Попова. Мир вокруг нас. Как человек космос покорял.

Методы:

• словесные (беседа, составление рассказа);

• наглядные (карта солнечной системы, поделки детей по теме «Космос», слайды);

• практические (выкладывание схемы слова.),

• игровые (имитация действий и движений)

Ход занятия

Дети сидят полукругом. Звучит космическая музыка.

Воспитатель:

Давно, когда люди жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появились следующей ночью. И там, где днем сверкало Солнце, ночью сияла Луна, которая меняла свою форму.

Почему это происходит, люди не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячи лет и на многие вопросы они нашли ответы.

Давайте и мы с вами вспомним сейчас все то, что мы знаем о космосе.

1. Кто же был первым космонавтом планеты?

(Первым космонавтом планеты был Ю.А. Гагарин).

- Юрий Гагарин – настоящий герой не только нашей страны, но всей планеты Земля!

С тех пор 12 апреля – день первого полета человека в космос, стал днем космонавтики.

1. Как называлась космическая ракета, на которой Гагарин поднялся к звездам?

(Восток-1)

А еще мы гордимся Валентиной Владимировной Терешковой.

1. Кто она?

(Первая женщина – космонавт)

1. А кто еще летал в космос кроме людей?

(В космос летали собаки Белка и Стрелка).

1. Что делают космонавты?

( Космонавты изучают космос. Космонавты наблюдают за звёздами. Космонавты надевают скафандр. и т.д.)

1. Какими должны быть космонавты? (Космонавты должны быть сильными (смелыми, отважными, умными, закалёнными, выносливыми ит.д.)

- Давайте, сегодня попробуем стать космонавтами.

Дидактическая игра «Каким должен быть космонавт?»

Космонавт  должен  быть смелым, сильным, храбрым, решительным,  умным, ловким, выносливым, трудолюбивым, отважным, мужественным, дисциплинированным, скромным.

Ребята давайте скажем, кто же может попасть в отряд космонавтов? 

Дидактическая игра «Добавь слово»                                         

Воспитатель: Космонавтом хочешь стать, должен много- много…

Дети: Знать.                                

Воспитатель: Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит …

Дети: Труд.

Воспитатель: Ждут нас быстрые ракеты для полетов на..

Дети: Планеты.

Воспитатель: Самый дружный будет наш веселый…

Дети: Экипаж.

Воспитатель: Если в космос мы хотим, значит скоро …

Дети: Полетим.

Для полета мы построим космический корабль и назовем его «Дружба».

• Как называется дверь в космическом корабле? (Дверь в космическом корабле называется люк).

Космическое пространство хранит много тайн. А чтобы он был к нам приветливым, давайте скажем космическое приветствие:

Дети:

Раз, два, три, четыре, пять,

Начнем космос изучать.

В небе Солнце и планеты

Ясные звёзды и кометы

Мы приветствие послать хотим

Дружно в Космос полетим!

Воспитатель:

Отправляемся в полет, приготовились, начинаем обратный отсчет: 10 - 1! пуск!

Физкультминутка.

Отправляемся в полет

5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим (на каждую цифру хлопки, после соединить руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым (бег по кругу)
Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (бег в рассыпную)
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями)
Только дружных звездолет, может взять с собой в полет! (встать в круг)

А теперь перезагрузка.( назови прилагательное)

• Какая наша голова? (Тяжелая);

• какие наши руки, ноги? (Тяжелые);

• какое наше тело? (Тяжелое) – это перезагрузка.

Невесомость.

• Какая наша голова? (Легкая);

• какие наши руки, ноги? (Легкие);

• какое наше тело? (Легкое). (Упражнения для рук, ног, шеи).

Ой, что-то ударилось о наш космический корабль? (Это метеорит).

• Как называется явление, когда много метеоритов падает на Землю? (Метеоритный дождь).

• Как называется окно в космическом корабле? (Иллюминатор).

Давайте посмотрим в иллюминатор.

• Что мы видим? (Планеты, Солнце, Луну, хвостатую комету, астероид, метеорит, звезды).

А пока мы летим, я загадаю вам загадки

Загадки о космосе

Чтобы глаз вооружить И со звёздами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный… (Телескоп)

Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя… (Астроном)

Астроном — он звездочёт, Знает все наперечёт! Только лучше звезд видна В небе полная… (Луна)

До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая… (Ракета)

У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски… (Космонавт)

Космонавт сидит в ракете, Проклиная всё на свете — На орбите как назло Появилось… (НЛО)

НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нём от скуки волком воет Злой зеленый… (Гуманоид)

- Мы в космическом пространстве. Нас окружают звезды и планеты. Перечислим их!

Пальчиковая гимнастика «Солнечная система»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Ну, а десять – это Солнце,

Не планета, а звезда,

Ярко светит нам она!

Вот мы прибыли на планету.

• Как вы думаете, что это за планета? (ответы детей)

• Кого мы можем встретить на новой планете? (ответы детей)

Инопл: Здравствуйте. С какой планеты вы прилетели?

Воспит: Мы с планеты Земля.

Дети: Если мы с планеты Земля, то мы – земляне.

Инопл: Мы просим вас о помощи. В Заливе Радуги перепутались все цвета, если не построить радугу правильно, может случиться беда – наша планета  сойдет с орбиты.

Инопл: Вот мы и в Заливе Радуги. Посмотрите, что случилось.

Воспит:  А мы знаем слова, с помощь которых можно правильно построить радугу.

Дети: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

(Один ребенок строит радугу, а дети называют цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).

Инопл: Спасибо вам, Земляне, за помощь.

Я уверен, что наша планета сохранится. Нравится ли вам на нашей планете?

Дети: Да, но на Земле лучше, потому что там все живое.

Воспит: А на вашей планете нет воздуха – планета безвоздушная.

Нет воды – безводная.

Нет людей – безжизненная.

Нет радости – безрадостная.

Инопл: Спасибо, Земляне, мы будем часто вас вспоминать. Но нам очень грустно, потому что мы никогда больше не увидем вашу красивую планету Земля.

Воспит: Давайте подарим инопланетянам  глобус -  модель нашей Земли.  А нам надо возвращаться на космический корабль (Прощаются)

Начинается отсчет времени: «10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, пуск»

- Давайте, пока мы летим, расскажем о Солнце.

Рассказ о Солнце .

Солнце:

- звезда или планета? ( звезда)

- по размеру большое или маленькое? (большое)

- по форме круглое или квадратное? (круглое)

- по освещенности яркое или тусклое? (яркое)

- по температуре горячее или холодное? (горячее)

- по расстоянию от Земли далёкое или близкое? (далёкое)

- Ребята, Солнце очень яркая звезда. Чтобы сохранить наше зрение мы не будем долго смотреть на Солнце без темных защитных очков. Это очень вредно

Дидактическая игра «Солнечная система»

Помогите мне вернуть планеты на свою орбиту.

• На этой планете такая жара, Что там оказаться опасно, друзья! (Меркурий)

• А эту планету холод страшный сковал, Теплом ее солнечный луч не достал.

(Плутон)

• А эта планета нам всем дорога, Нам жизнь подарила планета....(Земля)

• К планете Земля две планеты близки. Дружок, имена их скорей назови. (Венера, Марс)

• А эта планета гордится собой, Поскольку, считается самой большой. (Юпитер)

• Планета кольцами окружена, и этим от всех отличилась она. (Сатурн)

• А что за планета Зеленого цвета? (Уран)

• Царь морской названье той планете дал, Он именем своим ее назвал. (Нептун)

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Время в полете проходит незаметно. Приземляемся на планете, а название вы мне подскажете, когда вспомните какую планету, называют «Красной».

Дети: Марс

Воспитатель: Да верно, Марс. На этой планете много вулканов, кратеров, долин и пустынь. Вы хотите понаблюдать за вулканом? Он может «спать», то есть похож на обычную гору, а когда «просыпается» кратер -  из вершины выливается магма.

Физминутка

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким. (руки сгибают в локте, показывают «мускулы»)

Ждёт нас быстрая ракета

Для полёта на планету. Отправляемся на Марс, (подняться на носки, руки вверх)

Звёзды, в гости ждите нас.

По ступенькам поднялись, (ходьба на месте)

Дружно за руки взялись. (имитация подъёма в ракету по ступенькам)

Аккуратно надо сесть, (дети садятся в ракету)

Чтоб приборы не задеть. Кресло займи, (педагог отдаёт команды)

Пристегнуть ремни — (имитация закрепления ремней)

Раз, два, три… летим! (бег, руки в стороны)

Составление рассказа с опорой на мнемотаблицу

«Космос»

- Спасибо ученым, конструкторам, космонавтам за то, что открыли нам

удивительный мир Космоса. В нём еще много тайн и загадок и именно вы,

когда станете взрослыми, сможете их раскрыть.

«Подбери созвездие».

Соединить линиями созвездие с нужной картинкой.

Кто полетел к планетам первый?
Какой в апреле праздник раз в году?
О космосе слагаются легенды,
Герои - космонавты на виду!

Им на земле спокойно не живётся,
Их почему - то вечно тянет в высь,
Им звёзды покоряются, сдаются,
На их погонах золотом зажглись.

Прекрасно знает с детства мальчик каждый,
Гагарин Юрий - космоса герой,
Ведь космонавтом не рождаются однажды,
Он может рядом быть с тобой или со мной.

И вновь в неведомые дали
Корабль космический взлетит...
Пусть сбудется, о чём во сне мечтали,
Летите, дети, в небо, путь открыт!

(Т. Ларина)

Вот и закончилось наше путешествие. Вы сделали очень доброе дело – спасли от гибели Далёкую планету. Пора возвращаться домой.

Вот мы и дома, кто расскажет, чем мы сегодня занимались? (Дети рассказывают о путешествии). Благодарю вас за сообразительность, рассудительность и добрые сердца. Дружба нам помогает творить настоящие чудеса.