3
Автор работы: Сырейщикова Алена Евгеньевна
Место работы: Челябинская область,
г. Кыштым, С)к)ОШ № 5 VIII вида.
Конспект урока русского языка во 2 классе С(к)ОШ VIII вида
Тема урока: «Шипящие звуки»
Задачи:
Познакомить учащихся с понятием «шипящие звуки»; учить находить данные звуки на слух и в произношении;
Развивать умение анализировать слова по звуковому и буквенному составу; корригировать через дидактические игры зрительное восприятие и мышление;
Воспитывать любовь к животным.
Примечание: переход на другие слайды при нажатии на изображение снеговика.
Ход урока:
Орг.момент
Рапорт дежурного
Вводная часть
Слайд 1
-Сегодня на уроке русского языка мы отправимся в маленькую деревушку, где живут известные герои мультфильма. Чтобы узнать, как называется деревня, мы послушаем песню. (песня «Кабы не было зимы», нажатие на изображение снеговика)
-Итак, мы отправляемся в деревню Простоквашино, и нас встречает дядя Федор и его друзья.
Слайд 2
Игра «Фотоохота» (наложенные картинки)
-Ранним утром пес Шарик отправился в лес на фотоохоту. Посмотрите внимательно на картинки, каких животных он сфотографировал? (Шарик сфотографировал зайца, волка и белку). Какие это животные: дикие или домашние? (это дикие животные, они живут в лесу).
Воспитательный момент: Уходя из леса, Шарик оставил на пеньке для лося соль, для зайца- морковь, для птиц развесил кормушки и насыпал туда корм.
Чистоговорка
Слайд 3
-Вместе с дядей Федором мы выучим новую чистоговорку. Слушаем внимательно:
Ше-ше-ше, шепчет Шарик в шалаше. (хором/несколько учащихся говорят по-одному)
Характеристика звука [ш].
-Какой звук часто повторялся в чистоговорке? (В чистоговорке часто повторялся звук [ш].)
-Что можно сказать про звук [ш]? (Он непоющий, согласный звук, произносим без голоса, значит глухой; всегда твердый, парный со звуком звук [ж])
-Какое животное может произносить этот звук?
Вывод: звук [ш] похож на шипение змеи, поэтому он называется шипящим звуком. Но в русском языке имеются еще и другие согласные звуки, которые считаются шипящими.
Сообщение цели урока
Итак, сегодня на уроке русского языка, мы будем учиться находить в словах шипящие звуки.
Новая тема
Слайд 4
Минутка чистописания
-Сегодня на минутке чистописания мы прописываем строчную букву Ш и слияние ША.
-Вспомним чистоговорку. В каких словах чистоговорки встречается слияние ША? (Шарик, шалаш).
Слайд 5
Звуко-буквенный анализ слова «шалаш»
Что вы узнали в начале урока про звук [ш]?
Игра на развитие мышления «Что лишнее?»
-Посмотрите внимательно на картинки в каждом ряду. Какая картинка лишняя? (чашка, жук, щука, шапка).
Слайд 6
-Выделите в данных словах первый звук.
Вывод: звуки [ш],[ж],[з],[с] – шипящие.
Слайд 7
Упражнение на нахождение в словах шипящих согласных
Слайд 8
Физминутка
V.Закрепление нового материала
Слайд 9
списать, подчеркнуть шипящие согласные.
Фронтальная проверка
VI. Инструктаж Д/З
VII. Итог урока