Конспект внеклассного мероприятия по литературе "КВН по сказкам А.С. Пушкина"

Цель:

показать влияние народного творчества на поэта, ввести в мир пушкинской сказки, развитие речи, воображения, творческих способностей учащихся.

Ход мероприятия.

Ведущий:

Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем: вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

- Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей… Всё это очень интересно. Сейчас мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина и пригласим в гости героев сказок.

Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто к нам идёт.

/Начинается парад сказочных героев, которые входят в класс под звуки марша. Это старик со старухой, царь Дадон, колдун, Царевна-мачеха, три девицы, царевна-Лебедь, чёрт./

Давайте узнаем, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут. Дети называют героев: старик со старухой - «Сказка о рыбаке и рыбке», царь Дадон- «Сказка о золотом петушке», колдун- «Руслан и Людмила», царица-мачеха- «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», три девицы- «Сказка о царе Салтане», чёрт- «Сказка о попе и о работнике его Балде», царевна-Лебедь- «Сказка о царе Салтане».

Ведущий: На нашей выставке рисунков и лепки много героев из самых разных сказок Пушкина. А ну-ка узнайте, кто они?

За 30 секунд  участники команд должны найти двух героев из одной сказки.

- Как называются сказки, нарисованные ребятами?/Дети называют сказки/

Ведущий: А сейчас проведем конкурс на лучшего знатока сказок Пушкина.

1. Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

/Свет, мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?/

2. Что кричал петушок, сидя на спице?

/Кири-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку/

3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?

/Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной/

4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

/Жил старик со своей старухой у самого синего моря…/

5. Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

/Смилуйся, государыня рыбка!/

6. Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?

/Три девицы под окном пряли поздно вечерком/

7. А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане», « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

/Я там был, мёд, пиво пил –

И усы лишь обмочил/

8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке».

/Сказка  ложь, да в ней намёк!

Добрым молодцам урок/

9. Кто произносит эти слова и к кому они обращены?

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее? (Царица- мачеха к зеркальцу)

10. Как изображает Пушкин царевну - Лебедь?

(Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама- то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь - то говорит,

Словно реченька журчит.)

Ведущий: А сейчас задание болельщикам.

Весь материал - в документе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 21

Краснодарский край г.-к. Анапа

Конспект

внеклассного мероприятия

по литературе

" КВН по сказкам А.С.Пушкина"

5 класс

Разработала:

Боталова Карина Анатольевна,

учитель русского языка и

литературы

г. Анапа -2015

Цель: показать влияние народного творчества на поэта, ввести в мир пушкинской сказки, развитие речи, воображения, творческих способностей учащихся.

Оформление сцены

Девиз КВНа:

В клуб пришел, не хмурь лица.

Будь веселым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

Оборудование: Портрет А.С.Пушкина, рисунки детей по произведениям поэта на тему : «Моя любимая сказка», выставка детских работ из пластилина «Мой любимый сказочный герой», иллюстрации художников к сказкам А.С.Пушкина, выставка книг «Мир пушкинских сказок», презентация.

Впереди сидят две команды: «Лукоморье» и «Синеморье». За ними располагаются болельщики. Жюри из трех человек ( учащихся старших классов). Команды заранее готовят домашнее задание.

Ведущий: Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем: вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

-Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей… Всё это очень интересно. Сейчас мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина и пригласим в гости героев сказок.

Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто к нам идёт.

/Начинается парад сказочных героев, которые входят в класс под звуки марша. Это старик со старухой, царь Дадон, колдун, Царевна-мачеха, три девицы, царевна-Лебедь, чёрт./

Давайте узнаем, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут. Дети называют героев: старик со старухой - «Сказка о рыбаке и рыбке», царь Дадон- «Сказка о золотом петушке», колдун- «Руслан и Людмила», царица-мачеха- «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», три девицы- «Сказка о царе Салтане», чёрт- «Сказка о попе и о работнике его Балде», царевна-Лебедь- «Сказка о царе Салтане».

Ведущий: На нашей выставке рисунков и лепки много героев из самых разных сказок Пушкина. А ну-ка узнайте, кто они?

За 30 секунд участники команд должны найти двух героев из одной сказки.

-Как называются сказки, нарисованные ребятами?/Дети называют сказки/

Ведущий: А сейчас проведем конкурс на лучшего знатока сказок Пушкина.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

/Свет, мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?/

2.Что кричал петушок, сидя на спице?

/Кири-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку/

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?

/Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной/

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

/Жил старик со своей старухой у самого синего моря…/

5.Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

/Смилуйся, государыня рыбка!/

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?

/Три девицы под окном пряли поздно вечерком/

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане», « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

/Я там был, мёд, пиво пил –

И усы лишь обмочил/

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке».

/Сказка ложь, да в ней намёк!

Добрым молодцам урок/

9.Кто произносит эти слова и к кому они обращены?

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее? (Царица- мачеха к зеркальцу)

10.Как изображает Пушкин царевну - Лебедь?

(Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама- то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь- то говорит,

Словно реченька журчит.)

Ведущий: А сейчас задание болельщикам.

1.Чья команда точнее назовёт ответ зеркальца злой мачехе в конце сказки?

/Ты прекрасна, спору нет,

Но царевна все ж милее,

Все ж румяней и белее./

2.Что пообещал царь Дадон мудрецу?

/За такое одолженье,-

Говорит он в восхищенье,-

Волю первую твою

Я исполню, как мою./

3.В кого превращалась Лебедь князя Гвидона, когда тот тайно посещал «царство славного Салтана»? (В комара, муху, шмеля)

4.Сколько сказок написал Пушкин?

( 5 сказок в стихах: «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке». 6-я –«Сказка о медведихе» не была закончена.)

Ведущий: Конкурс команд.

Чей это портрет?

В сарочинской шапке белой, весь как лебедь поседелый, старый друг его…( Звездочёт)

Высока, стройна, бела, и умом и всем взяла; но зато горда, ломлива, своенравна и ревнива.(Царица- мачеха)

Белолица, черноброва, нраву кроткого такого. (Царевна).

…Жёнка есть, что не можно глаз отвесть: днём свет божий затмевает, ночью землю освещает; месяц под косой блестит , а во лбу звезда горит. ( Царевна Лебедь)

Чьи это слова?

-Ты волна моя , волна! Ты гульлива и вольна: плещешь ты, куда захочешь, ты морские камни точишь, топишь берег ты земли, подымаешь корабли…(князь Гвидон)

-Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель, не тужи, что за меня есть не будешь ты три дня. (Царевна Лебедь)

-Ой вы, гости- господа, долго ль ездили? Куда? Ладно ль за морем, иль худо? И какое в свете чудо? (Царь Салтан)

- Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно, в год за три щелка тебе по лбу, есть же мне давай варёную полбу. ( Балда)

Кто из сказочных героев А.С.Пушкина

…зарыдал и пошёл к пустому месту, на прекрасную невесту посмотреть ещё хоть раз? ( Королевич Елисей)

С первого щелка прыгнул …до потолка; со второго щелка лишился …языка? (Поп)

Рыбачил тридцать лет и три года и не слыхивал , чтоб рыба говорила? (Старик)

Смолоду был грозен он и соседям то и дело наносил обиды смело? (Царь Дадон)

Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился, полетел и запищал, судно на море догнал, потихоньку опустился на корабль – и в щель забился? (Князь Гвидон)

Ведущий: Продекламируйте любимое стихотворение Пушкина. Слово предоставляется команде «Лукоморье», затем – «Синеморье»

Ведущий: Конкурс команд. Показ домашнего задания( инсценирование).

В зал входит ученик в шапке почтальона и вручает ведущему несколько телеграмм.

Ведущий: Командам надо узнать , кто отправил телеграммы:

1.Да вот верёвкой хочу море морщить,

Да вас , проклятое племя, корчить. ( Балда)

2.Ветер весело шумит, судно весело бежит.

Мимо острова Буяна…( Корабельщики)

3.Видит девица, что тут

Люди добрые живут,

Знать не будет ей обидно. (Молодая царевна)

4.В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха,

И завидуют они государевой жене…( Третья сестрица)

5.Горе мне! Попались в сети

Оба наши сокола!

Горе! Смерть моя пришла. (Царь Дадон)

6….камушки грызёт, мечет золото и в груды загребает изумруды. (Белка)

7.Все красавцы удалые, великаны молодые , все равны, как на подбор. (Тридцать три богатыря)

8.За столом сидит она царицей, служат ей бояре да дворяне, наливают ей заморские вины; заедает она пряником печатным. (Старуха)

9.Перед утренней зарею …выезжают погулять, серых уток пострелять. (Семь богатырей)

10.Дом…обошла, всё порядком убрала, засветила богу свечку, затопила жарко печку. (Царевна)

11.Ничего не сказала…лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море. (Золотая рыбка).

12.Спит себе на соломе , ест за четверых , работает за семерых, до светла всё у него пляшет, лошадь запряжёт, полосу вспашет. (Балда)

Ведущий: А теперь задание болельщикам.

Есть ли в сказках Пушкина Баба- Яга и Кощей Бессмертный?

Ведущий: А теперь будет конкурс команд.

Из каких сказок взято название ваших команд? (Обращается внимание на эмблемы)

Команды из «Руслана и Людмилы» и «Сказки о рыбаке и рыбке».

Ведущий: А теперь викторина «Знаешь ли ты сказки Пушкина»?

Угадайте, из каких сказок эти строки ?

В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут. («Сказка о царе Салтане»)

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (Сказка о царе Салтане»)

Но царевна молодая,

Втихомолку расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялася, расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого…( «Сказка о мёртвой царевне…»)

5.Не гонялся бы ты… за дешевизной. («Сказка о попе…»)

6.Отпусти ты, старче, меня в море. («Сказка о рыбаке…»)

7.Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. («Сказка о золотом петушке»)

8.И никто с начала мира не видал такого пира. (« Сказка о мёртвой царевне…»)

Кто там жил?

Видит город он большой, стены с частыми зубцами, и за белыми стенами блещут маковки церквей и святых монастырей. (Город князя Гвидона).

Перед ним изба со светелкой, скирпичною, беленою трубою, с дубовыми, тесовыми ворота. (Старуха).

…В светлой горнице кругом лавки, крытые ковром, под святыми стол дубовый, печь с лежанкой изразцовой. (Семь богатырей)

В каких сказках так описывается море?

Видит, на море чёрная буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят так воем и воют. («Сказка о рыбаке…»)

Всинем небе звёзды блещут, в синем море волны хлещут; бочка по морю плывёт. («Сказка о царе Салтане»)

Жюри подводит итоги, объявляет победителей.