Конспект урока по русскому языку на тему "Причастие как особая форма глагола"

Цель:

познакомить с грамматическими признаками причастия.

Ход урока.

I. Проверка домашнего задания.

Чтение и обсуждение сочинений (по 1-2 сочинения на каждую тему).

II. Объяснение темы «Причастие как часть речи».

Слово учителя.

Мы продолжаем изучение большой темы - «Морфология и ор­фография». В предыдущих классах мы изучали

Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает  признак предмета по действию и отвечает на вопросы  какой? какая? какое? какие? Например: сверкавший, плачущая, палящее, переливающиеся.

Причастия, как и глаголы, сохраняют: значение действия:

идущий по реке пароход – пароход, который идет по реке;

брошенный в корзину мусор – мусор, который бросили в корзину;

возвратность / невозвратность: озарявшийся – озарявший;

вид (совершенный и несовершенный): придуманный – думавший;

время (настоящее и прошедшее): называющий, сохраняемый – называвший, сохраненный.

Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного. Рассмотрим выразительный пример, приведенный в учебнике.

III. Работа с учебником.

Чтение §9 (с. 24).

Обсуждение вопросов.

Слово летучий обозначает постоянный признак предмета. Этот признак присущ семенам деревьев всегда, это постоянное свойство семян, их особенность. Мы не можем сказать то же самое о кам­не. Постоянное свойство камня - неподвижность. Лететь он будет, причем лишь какое-то время, только если его бросить или если его столкнет, предположим, лавиной.

Как называются семена деревьев? Какие они? (Летучие.)

Задание: подобрать примеры причастий, доказать принад­лежность слова к причастиям.

IV. Выполнение упражнений.

Упражнение 52. Наблюдения, ответы на вопросы, вывод -причастие изменяется так же, как прилагательное, и зависит от су­ществительного, к которому относится.

Упражнение 53. Находим признаки глагола у причастия, делаем вывод: причасти, как и глагол, имеет формы настоящего и прошедшего времени.

Дополнительный вопрос:

- Может ли причастие стоять в будущем времени? Почему? Вывод очевиден: не может. Будущего времени у причастия нет: признака по действию в будущем не существует.

Упражнение 54: выразительное чтение, письменное выполнение на доске и в тетрадях. Задаем вопросы к причастиям, подчерки­ваем их как определения: спаленной, ночующий, белеющих,

Упражнение 55: чтение теоретического материала на с. 25 Iи его обсуждение.

Упражнение 56: выразительное чтение, определение стиля ;" текста (художественный), самостоятельная работа (письменно).

Домашнее задание 1.§9.

Упражнение 57.

Принести на урок любую свежую газету или журнал.

Причастие как особая форма глагола

Цель : познакомить с грамматическими признаками причастия.

Методические приемы: объяснения учителя, выполнение уп­ражнений, словарная работа.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

Чтение и обсуждение сочинений (по 1-2 сочинения на каждую тему).

II. Объяснение темы «Причастие как часть речи»

Слово учителя.

Мы продолжаем изучение большой темы - «Морфология и ор­фография». В предыдущих классах мы изучали

Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например: сверкавший, плачущая, палящее, переливающиеся.

Причастия, как и глаголы, сохраняют: значение действия:

идущий по реке пароход – пароход, который идет по реке;

брошенный в корзину мусор – мусор, который бросили в корзину;

возвратность / невозвратность: озарявшийся – озарявший;

вид (совершенный и несовершенный): придуманный – думавший;

время (настоящее и прошедшее): называющий, сохраняемый – называвший, сохраненный.

Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного. Рассмотрим выразительный пример, приведенный в учебнике.

III. Работа с учебником

1. Чтение §9 (с. 24).

2. Обсуждение вопросов.

Слово летучий обозначает постоянный признак предмета. Этот признак присущ семенам деревьев всегда, это постоянное свойство семян, их особенность. Мы не можем сказать то же самое о кам­не. Постоянное свойство камня - неподвижность. Лететь он будет, причем лишь какое-то время, только если его бросить или если его столкнет, предположим, лавиной.

• Как называются семена деревьев? Какие они? (Летучие.)

1. Задание: подобрать примеры причастий, доказать принад­лежность слова к причастиям.

IV. Выполнение упражнений

1. Упражнение 52. Наблюдения, ответы на вопросы, вывод -причастие изменяется так же, как прилагательное, и зависит от су­ществительного, к которому относится.

2. Упражнение 53. Находим признаки глагола у причастия, делаем вывод: причасти, как и глагол, имеет формы настоящего и прошедшего времени.

Дополнительный вопрос:

- Может ли причастие стоять в будущем времени? Почему? Вывод очевиден: не может. Будущего времени у причастия нет: признака по действию в будущем не существует.

1. Упражнение 54: выразительное чтение, письменное выполнение на доске и в тетрадях. Задаем вопросы к причастиям, подчерки­ваем их как определения: спаленной, ночующий, белеющих,

2. Упражнение 55: чтение теоретического материала на с. 25 Iи его обсуждение.

3. Упражнение 56: выразительное чтение, определение стиля ;" текста (художественный), самостоятельная работа (письменно).

' Домашнее задание 1.§9.

1. Упражнение 57.

Принести на урок любую свежую газету или журнал.