Конспект урока по ОБЖ "Ожоги. Тепловой и солнечный удар"

Цели урока:

Образовательная: сформировать знания о ожогах, тепловом и солнечном ударе.

Обучающая: обеспечить усвоение обучающимися знаний по степеням ожога, уметь оценить площадь ожога, знать последовательность доврачебной помощи при ожогах.

Развивающая: развивать навыки устной и письменной речи; умение работать с учебником и дидактическим материалом, четко формулировать свои мысли; работать в должном темпе.

Тип урока: Комбинированный

Форма проведения: лекция

Виды контроля: устно

Оборудование к уроку: учебник, рабочие тетради.       

Литература, оснащение:     

 Учебник Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко, Е.Л.Побежимова «Безопасность жизнедеятельности» учебное пособие для нач. проф. образования. Издательский центр «Академия» 2012г. с 259-262, учебник В.Н. Николаенко, Г.А. Блувштейн, Г.М. Карнаухов

«Первая доврачебная медицинская помощь» Издательский центр «Академия» 2009г.

Учебно-практическое пособие В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова «Как оказать помощь при автодорожном происшествии» 2014г.

                                                     Ход урока

1. Организационный момент

1.1. Проверка готовности обучающихся к уроку

1.2. Сообщение темы и цели урока

2. Актуализация опорных знаний

2.1. Чем опасно артериальное кровотечение для жизни человека? (Артериальное кровотечение опасно для жизни, так как раненый за короткое время может потерять большое количество крови, что несет угрозу его жизни, поэтому необходимо срочно остановить кровотечение методом наложения жгута на поврежденную область).

2.2. Какие подручные средства могут заменить кровоостанавливающий жгут? (Для остановки артериального кровотечения подручными средствами являются: ремень, пояс, ткань)

3. Актуализация нового материала

ПЛАН

Понятие ожог

Степени ожога

Оценка площади ожога

Доврачебная помощь при ожогах

 Характеристика теплового и солнечного удара

Ожог – это повреждения, вызванные термическим действием высокой температуры (пламенем, горячим паром, кипятком) или едкими химическими веществами (крепкими кислотами, щелочами), лучевой энергией, электрическим током.

Степени ожога                                                           

I степень – покраснение кожи, боль, отек в зоне поражения.

II степень – покраснение кожи, боль, отслойка эпидермиса с образованием пузырей, наполненных жидкостью.

III степень – омертвение (некроз) всех слоев кожи

IV степень – омертвение кожи и расположенных под ней тканей (клетчатка, мышцы, кости) до тотального обугливания.

При термическом ожоге в организме происходят нарушения функции органов, способные привести к развитию ожогового шока.

Симптомы ожогового шока:

• возбужденное или заторможенное состояние пострадавшего. В тяжелых случаях сознание спутанно, реже – отсутствует.

• учащенный пульс (тахикардия), жажда, озноб, мышечная дрожь, общая слабость.

• синюшность кожных покровов, одышка, непроизвольное подергивание мышц.

• тошнота, рвота.

4. Закрепление нового материала.

1. Назовите характеристику IVстепени ожога (омертвение кожи и расположенных под ней тканей (клетчатка, мышцы, кости) до тотального обугливания).

2. Назовите симптомы ожогового шока (возбужденное или заторможенное состояние, в тяжелых случаях сознание спутанно, реже – отсутствует, тахикардия, жажда, озноб, мышечная дрожь, общая слабость, синюшность кожных покровов, одышка, непроизвольное подергивание мышц, тошнота, рвота).

3. Какие правила используют в оценке площади ожога? (Чтобы определить процент обожжённой поверхности тела, используется правило «ладони» и правило «9»).

5. Итог.

Цель урока достигнута. Обучающиеся с усвоением нового материала справились.

6. Домашнее задание.

Прочитать параграф 10.4.  стр 274-275

7. Рефлексия:

На уроке мы изучили степени ожога, оценку площади ожога, первую доврачебную помощь при тепловом и солнечном ударе.

Вопросы по этой теме есть?

Сложно вам было сегодня?

Весь материал - смотрите документ.

Тема 2.3 Оказание первой медицинской помощи.

Основы безопасности жизнедеятельности

Урок № 2.3.4. Ожоги. Тепловой и солнечный удар.

Количество часов: 1

Цели урока:

Образовательная: сформировать знания о ожогах, тепловом и солнечном ударе.

Обучающая: обеспечить усвоение обучающимися знаний по степеням ожога, уметь оценить площадь ожога, знать последовательность доврачебной помощи при ожогах.

Развивающая: развивать навыки устной и письменной речи; умение работать с учебником и дидактическим материалом, четко формулировать свои мысли; работать в должном темпе.

Тип урока: Комбинированный

Форма проведения: лекция

Виды контроля: устно

Оборудование к уроку: учебник, рабочие тетради.

Литература, оснащение:

Учебник Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко, Е.Л.Побежимова «Безопасность жизнедеятельности» учебное пособие для нач. проф. образования. Издательский центр «Академия» 2012г. с 259-262, учебник В.Н. Николаенко, Г.А. Блувштейн, Г.М. Карнаухов

«Первая доврачебная медицинская помощь» Издательский центр «Академия» 2009г.

Учебно-практическое пособие В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова «Как оказать помощь при автодорожном происшествии» 2014г.

План урока:

1. Организационный момент

   1. Проверка готовности обучающихся к уроку

   2. Сообщение темы и цели урока

2. Актуализация опорных знаний

2.1. Чем опасно артериальное кровотечение для жизни человека? (Артериальное кровотечение опасно для жизни, так как раненый за короткое время может потерять большое количество крови, что несет угрозу его жизни, поэтому необходимо срочно остановить кровотечение методом наложения жгута на поврежденную область).

2.2. Какие подручные средства могут заменить кровоостанавливающий жгут? (Для остановки артериального кровотечения подручными средствами являются: ремень, пояс, ткань)

1. Актуализация нового материала

ПЛАН

1. Понятие ожог

2. Степени ожога

3. Оценка площади ожога

4. Доврачебная помощь при ожогах

5. Характеристика теплового и солнечного удара

Ожог – это повреждения, вызванные термическим действием высокой температуры (пламенем, горячим паром, кипятком) или едкими химическими веществами (крепкими кислотами, щелочами), лучевой энергией, электрическим током.

Степени ожога

I степень – покраснение кожи, боль, отек в зоне поражения.

II степень – покраснение кожи, боль, отслойка эпидермиса с образованием пузырей, наполненных жидкостью.

III степень – омертвение (некроз) всех слоев кожи

IVстепень – омертвение кожи и расположенных под ней тканей (клетчатка, мышцы, кости) до тотального обугливания.

При термическом ожоге в организме происходят нарушения функции органов, способные привести к развитию ожогового шока.

Симптомы ожогового шока:

• возбужденное или заторможенное состояние пострадавшего. В тяжелых случаях сознание спутанно, реже – отсутствует.

• учащенный пульс (тахикардия), жажда, озноб, мышечная дрожь, общая слабость.

• синюшность кожных покровов, одышка, непроизвольное подергивание мышц.

• тошнота, рвота.

Оценка площади ожога

Ожоги любой степени площадью более 30% поверхности тела опасны для жизни. Чтобы определить процент обожжённой поверхности тела, используется правило «ладони» и правило «9». Правило «ладони»: сколько ладоней (площадь ладони равна примерно1,2% площади поверхности тела) уложится в область ожога, столько процентов и составит обожженная поверхность тела пострадавшего.

Правило «9» используется, если части тела обожжены целиком.

1. Голова – 9%

2. Верхняя конечность – 9%

3. Передняя поверхность туловища – 18%

4. Задняя поверхность туловища 18%

5. Нижняя конечность – 18%

6. Промежность – 1%

Оказание первой доврачебной медицинской помощи при ожогах состоит прежде всего в тушении воспламенившейся одежды на пострадавшем. С этой целью его нужно облить водой или набросить на него одеяло пиджак или пальто, чтобы прекратить доступ кислорода. Затем обожжённую часть тела необходимо освободить от одежды. При необходимости одежду разрезают, приставшие к телу части одежды не срывают, а обрезают вокруг и оставляют на месте. Нельзя срезать и срывать пузыри. При обширных ожогах после снятия одежды пострадавшего лучше всего завернуть в чистую простынь, далее срочно транспортировать пострадавшего в лечебное учреждение, контролировать дыхание и пульс. Ни в коем случае не рекомендуется смазывать обожженную поверхность жиром или мазью, это еще глубже распространит ожог в ткани. При ожогах I степени страдает только наружный слой кожи – эпителий. У больного наблюдается покраснение, отек, припухлость, местное повышение температуры кожи. В данном случае госпитализация больного обязательна, т.к. ожог I степени несет тяжелые последствия для организма.

Тепловой удар является следствием перегревания организма, которое может наступить вследствие длительного пребывания в условиях высокой температуры и влажности окружающего воздуха. Если перегревание происходит в результате воздействия солнечных лучей на незащищенную от них голову, то такое состояние называется солнечным ударом.

Симптомы теплового и солнечного удара: слабость, головокружение, головная боль, тошнота, учащенный пульс и дыхание. Повышение температуры тела до 39 ⁰ С. В тяжелых случаях позднее появляются шум в ушах, рвота, потемнение в глазах, возникают судороги, возможна потеря сознания.

Первая доврачебная помощь при тепловом и солнечном ударе состоит в следующем:

• Пострадавшего переносят в прохладное место или тень раздевают сверху до пояса, укладывают на спину, слегка приподнимают голову, ослабляют пояс.

• На область сердца и лоб накладывают холод.

• Если пострадавший в сознании, то его необходимо поить прохладными напитками.

• Для возбуждения дыхания и прояснения сознания необходимо дать пострадавшему понюхать ватку, смоченную нашатырным спиртом.

• Госпитализация в лечебное учреждение, контроль жизненно важных функций организма.

4.Закрепление нового материала.

1. Назовите характеристику IVстепени ожога (омертвение кожи и расположенных под ней тканей (клетчатка, мышцы, кости) до тотального обугливания).

2. Назовите симптомы ожогового шока (возбужденное или заторможенное состояние, в тяжелых случаях сознание спутанно, реже – отсутствует, тахикардия, жажда, озноб, мышечная дрожь, общая слабость, синюшность кожных покровов, одышка, непроизвольное подергивание мышц, тошнота, рвота).

3. Какие правила используют в оценке площади ожога? (Чтобы определить процент обожжённой поверхности тела, используется правило «ладони» и правило «9»).

5.Итог.

Цель урока достигнута. Обучающиеся с усвоением нового материала справились.

6. Домашнее задание.

Прочитать параграф 10.4. стр 274-275

7.Рефлексия:

• На уроке мы изучили степени ожога, оценку площади ожога, первую доврачебную помощь при тепловом и солнечном ударе.

• Вопросы по этой теме есть?

• Сложно вам было сегодня?