Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 20
города Невинномысска
Конспект урока по музыке
во 2 классе
«Праздник бабушек и мам»
подготовила
учитель музыки
Васильченко Наталья Васильевна
г. Невинномысск 2014
Урок музыки 2 класс
по программе «Музыка» В.В.Алеева, Т.Н. Кичак
Цель:
Осознание важности семейных ценностей, воспитание любви и уважения к мамам, бабушкам, учителю.
Тип урока: урок-концерт.
Дидактическое обеспечение урока: мультимедийная презентация
Техническое обеспечение урока: фортепиано, ПК, ноутбук, экран и проектор.
Методы: деятельностный подход
Виды деятельности учащихся:
- пение;
- слушание музыки;
- выразительное чтение;
- инсценирование;
- музыкально-пластическое движение.
Музыкальный материал:
- «Музыкальное приветствие»;
- фонограмма «Песенки про папу»;
- фонограмма песни «Мамина улыбка»;
- фонограмма «Песня про бабушку»;
- фонограмма «Песни про маму».
Ход урока.
1.Организационный этап (вход под музыку «Песенка про папу»)
Слайд №1(яркая открытка с цветами)
а)Музыкальное приветствие:
«Здравствуйте, ученики! Здравствуйте, учитель! Добрый день!»
б)Организация класса:
Учитель - Ручки где у вас лежат?
Ножки как у вас стоят?
Ну, разок, ну, другой
Посмотрите за собой!
Ученики (хором) – Мы тихонько все сидим,
Мы нисколько не шалим!
Мы разок, мы другой
Посмотрели за собой!
2. Актуализация знаний
Учитель – Ребята, каждый урок музыки – это маленький праздник, когда все поют, играют, радуются, получая прекрасное настроение, как после хорошего концерта. А теперь давайте представим, что мы с вами – исполнители, класс – большой зал, а наши гости – самые лучшие в мире слушатели. Мне очень хочется, чтобы каждый из вас проявил свои музыкальные, артистические и творческие способности. Итак, мы открываем наш урок-концерт!
Слайд №2 (на экране «Урок-концерт»)
3. Постановка цели и задач урока
Учитель – Ребята, на что вы обратили внимание, войдя в наш класс?
Ученик – Звучала музыка.
Учитель – Правильно, это мелодия уже знакомой вам «Песни про папу». А по какому поводу мы её разучивали?
Ученик – Чтобы подарить папам на 23 Февраля.
Учитель – Совершенно верно! А как называется этот праздник?
Ученик – День защитника Отечества!
Учитель – Ребята, я предлагаю всем спеть песню.
Слайд №3 -8 (параллельно с фонограммой на экране представлен текст слов «Песни про папу» )
Учитель – Спасибо! Так всё-таки кем не может быть папа?
Ученик – Мамой!
Учитель – Да, маму заменить очень трудно! Все мы знаем, что и папа, и мама для каждого из нас – самые дорогие и любимые люди. Это наша семья, которой необходимо дорожить! Поэтому есть не только праздник пап, но и …
(стук в дверь…)
Учитель – Извините, ребята! К нам кто-то стучит в двери…
(заходят учащиеся 7 класса)
Гость1.- Здравствуйте!
Учитель – Проходите, пожалуйста!
(гости проходят к доске)
Гость1. – Просим нас извинить. А всё-таки, мы пришли вовремя. Наталья Васильевна, вы уже рассказали ребятам, кому сегодня посвящается праздничный урок-концерт?
Учитель – Ещё нет.
Гость1. – Тогда позвольте нам сделать это!
Учитель – Пожалуйста!
Гость2. – Ребята, для начала отгадайте загадку:
Весь растаял снег в лесу,
Виден стал валежник.
Скоро-скоро зацветёт
Маленький…..(подснежник).
Он несёт с собой весну:
Потеплеет завтра,
Солнце выйдет поутру
В день…..( 8 Марта)!
Гость1. – Правильно! Вот об этом чудесном празднике сегодня мы расскажем в устном журнале «Праздник бабушек и мам».
Учитель – Какое замечательное название! Мы так же назовём наш урок-концерт.
Слайд №9 (на экране «Урок-концерт «Праздник бабушек и мам»)
4. Основной этап урока
* Устный журнал «Праздник бабушек и мам»
Гость3. – А вы знаете, ребята, что женский день появился ещё в Древнем Риме. Он был посвящён свободнорождённым женщинам – матронам. Однако его разрешалось праздновать и рабам, которые освобождались в этот день даже от работы.
Гость1. – Свободные римлянки в лучших своих нарядах шли в храм богини Весты – хранительницы семейного очага, где приносили дары и пели хвалебные песни. В истории нашего государства 8 Марта стал праздничным днём с 1965 года.
Гость2. – Символом праздника стали любимые всеми женщинами цветы. В этот день дедушки, папы, сыновья стараются их порадовать сюрпризами, а также помогают им по хозяйству. Мы хотим показать вам небольшую сценку.
(Ребята во время выступления одноклассников переоделись за ширмой: мама в праздничном платье, а Вова в фартуке и со скалкой в руках. Остальные участники присели на скамейки около доски.)
Ведущий: Мама сделала пирог,
Ну, а Вова ей помог.
В тесто положил корицы,
Вылил баночку горчицы,
Всыпал ложку чечевицы…
Вова: В общем, сделал все, что мог (отряхивая себя от муки)…
Мама: Кто поцарапал нашу дверь?
Вова: Дверь…царапал страшный зверь.
Мама: Кто вылил на пол весь компот?
Вова: Компот?.. Верно. рыжий Васька-кот.
Мама: А кто порвал сегодня книжки?
Вова: Книжки?... мышки-шалунишки.
Мама: Кто посадил кота в мешок?
Вова: Это… точно пес, Дружок.
Ведущий: Дружок сердито зарычал и Вова сразу замолчал.
(Дети хлопают участникам, которые отходят на второй план, уступая место чтецам.)
Гость1.- Ребята, вам понравился Вова?
Ученик – Нет… Он всё перепутал.
Гость1.- Я бы хотела, чтобы в будущем у меня были настоящие помощники! А вы помогаете своим мамам?
Ученик – Да! (Дети приводят несколько примеров).
Гость2.- Давайте мамам помогать
Почаще постараемся,
Ведь мамам нужно отдыхать!
А наш праздник продолжается…
Учитель – Дорогие гости, нам всем понравилась сценка про незадачливого помощника. Предлагаю вам присесть и отдохнуть, а ребята порадуют нас хорошей песней про маму, которая называется «Мамина улыбка».
Слайд №10-15 (на экране слова песни «Мамина улыбка»)
Учитель – Спасибо! У вас очень хорошо получилось!.
*Музыкальная физминутка
Учитель – А теперь пришло время отдохнуть и потанцевать
Слайд №16 (на экране презентация физминутки-мультика)
Учитель – Потанцевали? Понравилось? Молодцы!
Слайд №17 ( на экране открытка с цветами)
Гость3. – Наталья Васильевна, мы же ещё не сказали о чудесном человеке, который нас любит не меньше родителей! Ребята, послушайте ещё одну загадку:
Кто любить не устаёт,
Пироги для нас печёт,
Вкусные оладушки –
Это наши…(бабушки)!
Гость1. – Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Гость2. – Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – … (бабули)!
Гость3. – В первый весенний праздник мы поздравляем и наших дорогих бабушек, дарим им своё уважение и искреннюю любовь!
Гость4. – Но иногда малыши ведут себя как герой стихотворения замечательного поэта Роберта Рождественского «Моя бабушка»:
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.
Гость1. – Хочется верить, что среди вас таких шалунов нет! Мы желаем вам никогда не огорчать дорогих мам и бабушек, а только радовать их своими успехами и вниманием!
Учитель – Ребята, давайте скажем большое спасибо нашим гостям и попросим их остаться с нами, потому что наш концерт продолжается!
*Работа с песенным материалом
Учитель – И как на настоящем ведущая я объявляю следующий номер нашей программы: « Песня про бабушку!» Исполняют учащиеся 2а класса. Маэстро, музыку!
Слайд №18 - 23 ( на экране слова «Песни про бабушку»)
5. Рефлексия (подведение итогов урока)
Учитель – К сожалению, наш концерт подходит к финалу. И, как водится, в конце праздника всем участникам дарятся приятные сюрпризы! У меня для вас их несколько. Первый сюрприз – внимание на экран…
Слайд №23 - … ( на экране презентация «Для самых любимых», параллельно звучит мелодия «Песни про маму»(…как хорошо, что есть на свете мама…)
Учитель – Ребята, а кто из вас узнал своих мам? какие внимательные дети!!! А кого мы ещё видели на экране?
Ученик – Ирину Александровну!
Учитель – Конечно же! Вашу чудесную классную маму! Девайте в её лице поздравим всех наших мам и бабушек и скажем, что она:
- самая красивая,
- самая добрая,
- самая- самая замечательная…
Учитель – И это всё – истинная правда!!! А теперь и второй сюрприз – какой же праздник без подарков?! Мои друзья-соведущие помогите одарить всех участников нашего концерта сладкими призами за доброту, внимание и активное участие! У нас всё получилось хорошо!
6. Домашнее задание
Учитель – Я надеюсь, что 8 Марта наши дорогие мамы и бабушки получат в подарок добрые слова и весёлые песни, которые мы с вами выучили…
Учитель – Урок окончен! Концерт подошёл к концу! До новых встреч…
Список используемой литературы
УМК «Музыка» 2 класс. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Москва, Просвещение, 2004.
Алпарова Н.Н., Николаев В.А. Музыкально- игровой материал для дошкольников и младших школьников «Весна идет»- М. Гуманит. изд. центр Владос, 2004 год
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
Материалы официального сайта Анастасии Смирновой http://ana-sm.ru/ideas/interest/186-maslenica-nachalo-maslenichnojj-nedeli.html , выложенные в открытом доступе
материалы сайта EVA.RU http://eva.ru/maslo/?gclid=CJjgwv6C6J8CFVeEzAodEHQ9qA , находящиеся в открытом доступе
Материалы сайта «школа Синергия». Создатели проекта: Миронова Ирина (школа №494) Миронова С.Ю. Миронов А.М.
http://demo.sinergi-school.ru/cms/index.php/projects/ottnas/26291-prazdnichno
8
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по музыке на тему "Праздник бабушек и мам" (82.5 КB)
0
1907
125
Нравится
0
