Конспект урока по музыке "Классика и современность"

Цель: познакомить учащихся с биографией и творчеством композитора; обогатить представления учащихся об опере на примере «Опера ПЕТР 1»; расширить песенный репертуар.

Задачи: развивать умение анализировать музыкальное произведение; прививать любовь классическому произведению; знать творчество Андрея Петрова.

Оборудование: компьютер, экран, портреты и информацию о композиторе в Интернете, сайт http://wwwnewsru.com/, аккордеон; магнитофон.

Ожидаемый результат: знание новых музыкальных произведений; совершенствование общеучебных умений, навыков ведение беседы; умение управлять своим голосом.

Весь материал - смотрите документ.

Конспект урока:

Этапы урока:

1 Песенка «Здравствуйте» организационный момент

2 Проверка домашнего задания

3 Повторение

4 Новый материал «Творчество композитора и биография», слушание

произведений композитора.

5 «Облака» - физминутка

6 Исполнение песни «Я шагаю по Москве» Андрея Петрова; исполнение песни

«Давайте восклицать» Булата Окуджава

7 Итог урока: домашнее задание, оценка за урок.

Ход урока

1) Организационный момент песенка «Здравствуйте» 1 минута

2) Проверка домашнего задания; термины а) письменный понятийный диктант

- увертюра, вальс

б) устно опрос – опера, сюита.

3) Повторение: С каким композитором познакомились на прошлом уроке?

Дети отвечают: Родион Щедрин, его творчество. - 3 минуты

4) Новый материал – учитель «Продолжаем говорить о современниках» (портрет композитора)

5) Сообщение ученика: Андрей Павлович Петров родился 2 сентября 1930 года – советский композитор; музыкальный общественный деятель, народный артист СССР(1980г). Играл на рояле, а с 10 лет на скрипке. Мама была художником, и он любил рисовать. Учился Петров вЛенинградской консерватории, благодаря своему преподавателю Евлахову пришло увлечение Шостаковичем, (трагического выражения), а потом Прокофьевым (художественная индивидуальность). Пленил своей музыкой Чайковский. Когда был студентом, многие произведения его исполняли по радио. - Поэма «За мир» «Заветная яблонька». Балет «Берег Надежды»-1956г. Ав1959 году была премьера в ленинградском театре им. Кирова.1959 году на фестивале в Вене Петров получил премию – «серебряную медаль»- за вокальный цикл Простые песни». После этого он пишет музыку к нескольким десяткам фильмов: « Путь к причалу» «Берегись автомобиля» «Я шагаю по Москве» «Человек – амфибия» «Укрощение огня». Позднее появились фильмы с его музыкой «Синяя птица» -1975, «Служебный роман» 1977 «Осенний марафон» 1979 «Жестокий романс» 1984. В1963году режиссёр Георгий Данелия окончил кинокартину «Я шагаю по Москве». К середине 60-х – композитор снова обратился к крупным формам. Создает симфонический цикл «Песни наших дней».70-годы новый этап в творческой биографии Петрова. В центре балет «Пушкин» 1979. Опера «Пётр 1» 1975. Вскоре композитор во власти ещё одного крупного замысла это фантазия «Мастер и Маргарита». 90 –е годы. Наступили новые времена. Сотрудничество с режиссёром Эльдаром Рязановым. Андрей Петров пишет музыку к фильмам «Небеса обетованные», «Предсказание».

6) Обобщение учителя: Говорил композитор: «Секрет творческого долголетия всё же в семье-здесь я максимально понимаем, - считает композитор. - Вместе с дочерью выполнили совместную работу над фильмом «Петербургские тайны». Просто нам хорошо вместе. Мы любим свой посёлок, лес, это поле за дорогой. Совсем недавно Андрей Павлович Петров ушёл в мир иной, а музыкальное творчество продолжают внук Петя и внучка Манена, беседа – время -3 минуты»

7) Мы слушаем фрагмент из оперы «Пётр 1» (время 5 минут).

8) Беседа: После прослушивания вопросы: - С помощью какого жанра композитор передаёт дух времени? (опера)

Противоборство, каких музыкальных образов в произведении вы слышали?

Пользуясь какими средствами музыки, композитор передаёт образ Петра 1? –время (3 минуты - на вопросы и ответы)

9) Слушание фрагмента произведения.

Учитель: Внимание! Звучит фрагмент из кинофильма «Укращение огня » - (время 3 минуты)

10) Беседа вопросы по прослушиванию - Знакома ли вам музыка? - Каков

характер музыки? Как бы вы назвали это произведение? Время 3 минуты на обсуждение.

Мы с вами прослушали музыкальные фрагменты из творчества Андрея Петрова.

11) «Облака» - физминутка. (Время 1 минута)

Вокально-хоровые упражнения (время 6 минут)

12) А с песней из кинофильма «Я шагаю по Москве» познакомимся вместе. Знакомство с песней «Я шагаю по Москве» - Время -7 минут. Играю на аккордеоне или слушаем фонограмму песни, читаем с листа.

Затем предлагаю вспомнить песню Булата Окуджава «Давайте восклицать» (время

3 минуты на исполнение песни).

13) Итог урока:

Закрепление

- Назовите Великого нашего композитора?

- Какие произведения прослушали?

- Название новой песни? (2 минуты)

14) Домашнее задание: Выучить текст песни «Я шагаю по Москве». Термины повторить (время 5 минут).

5