Конспект урока по математике на тему "Меньше или больше"

Цели: научить сравнивать натуральные числа. Познакомить с аналитическим и геометрическим способом сравнения.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, MimioStudio, учебник.

Ход урока

1.  Организационный момент.

2.  Устные упражнения.

- Упражнения 159(а, б) и 160

3.  Объявление темы и цели урока.

- Работа с учебником: читаем до значка, отвечаем на первые два вопроса к п. 5

Физкультминутка (1 минута)

Учащиеся встают вдоль парт, руки в стороны, называется число (например 47), затем еще числа. Если число больше первого (47), то поднимаем руки вверх, если меньше, то опускаем вниз.

4.  Закрепление пройденного материала.

- Устное выполнение упражнений 145 и 146 с помощью презентации 5п5(2) (много мышек). Результат записываем в тетрадь.

- Устно по учебнику 150 и 151

- Письменно 152-154 (самостоятельно с проверкой на доске)

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема: Меньше или больше.

Цели: научить сравнивать натуральные числа. Познакомить с аналитическим и геометрическим способом сравнения.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, MimioStudio, учебник.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Устные упражнения.

- Упражнения 159(а,б) и 160

1. Объявление темы и цели урока.

1. Изучение нового материала.

- Работа с учебником: читаем до значка , отвечаем на первые два вопроса к п.5

1. Физкультминутка (1 минута)

Учащиеся встают вдоль парт, руки в стороны, называется число (например 47), затем еще числа. Если число больше первого (47), то поднимаем руки вверх, если меньше, то опускаем вниз.

1. Закрепление пройденного материала.

- Устное выполнение упражнений 145 и 146 с помощью презентации 5п5(2) (много мышек). Результат записываем в тетрадь.

- Устно по учебнику 150 и 151

- Письменно 152-154 (самостоятельно с проверкой на доске)

1. Итог урока.

Тест с использованием презентации 5п5.

Ответы записываются в тетради, после проверяются соседом по парте.

1. Домашнее задание: п.5 168(а,б), 169(а,б), 171, 178, 180(а,б)