Конспект урока по информатике "Word. Знакомство с панелью рисования. Создание открытки"

Цели и задачи урока:

Познакомить учащихся с назначением и приемами работы с основными кнопками панели рисования.

Сформировать первоначальные навыки работы с панелью рисования.

Научить создавать простые открытки.

Дальнейшее формирование активной жизненной позиции учащихся, развитие их творческих способностей.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

Назначение основных кнопок панели рисования.

Некоторые простейшие приемы работы с основными кнопками панели рисования.

Алгоритм создания открытки.

Требования к содержанию и оформлению открытки.

Учащиеся должны уметь:

Рисовать простые фигуры и составлять из них композицию.

Вставлять надписи, форматировать в них текст.

Вставлять рисунки, фигурный текст.

Изменять порядок слоев.

Группировать все объекты в один объект.

Распечатывать файлы.

Оборудование и оформление кабинета.

Доска с датой, темой урока

Компьютерный класс (ПК-11шт. )

Программа «Word»

Программа«Italс»

Структура урока.

Организационный момент – 1 мин.

Актуализация необходимых знаний, ознакомление учащихся с темой и целью урока-1 мин

Объяснение нового материала – 20мин

Закрепление – 17 мин.

Проверка умений-5 мин

Подведение итогов-1мин.

Ход урока.

1. Организационный момент – 1 мин.

 Взаимное приветствие.

2. Актуализация необходимых знаний, ознакомление учащихся с темой и целью урока (1 мин)

Учитель: сегодня мы с вами продолжим изучать возможности текстового процессора Word. Тема нашего сегодняшнего урока: «Знакомство с панелью рисования. Создание открытки», т. е. мы изучим графические возможности этой программы, это важно для оформления самых разных документов, и результатом знакомства сегодня станет создание открытки к новому году. Можете подарить её потом друзьям и близким.

3. Объяснение нового материала (20 мин)

Учитель: (в режиме демонстрации на экране мультипроектора рассказывает о назначении кнопок панели рисования с одновременным показом использования их в действии на конкретных примерах)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

После теории перейдем к практике создания открытки (в режиме демонстрации на экране мультипроектора показывает ход работы)

Алгоритм создания открытки такой:

Выбрать соответствующую рамку для открытки (№2)

Выполните заливку рамки (№12)

Вставьте заголовок- фигурный текст (№ 8)

Вставьте надпись (текст поздравления) и отформатируйте их (№7)

Добавьте картинку из коллекции СlipArt или свой рисунок (№10)

при необходимости измените порядок слоев (№20)

сгруппируйте все объекты в один объект (№20)

для контроля правильности действий сделайте уменьшенную копию открытки

Требования к содержанию и оформлению открытки:

заголовок- фигурный текст- по центру

надпись (текст поздравления) без заливки

картинка из коллекции СlipArt или свой рисунок

все объекты- сгруппированы

надписи и рисунки не должны пересекаться с рамкой открытки

по возможности не использовать черный цвет

Учитель: (после показа) Всё понятно? Вопросы есть?(если вопросы есть, отвечает на них)

4. Закрепление (17 мин)

Учитель: Вашим домашним заданием было найти текст поздравления и новогодний рисунок. Ваша задача –за 10-15 минут сделать открытку, уменьшенную копию открытки, сохранить их в своей папке под названием «новый год» и сделать распечатку своего произведения. Работы принимаются в печатном (желательно) или электронном виде. Оценка ставится в соответствии с тем, насколько работа удовлетворяет предъявленным требованиям.

Учитель: Всё понятно? Вопросы есть?(если вопросы есть, отвечает на них). По машинам.

Учащиеся :выполняют за ПК полученные задания

5. Физкультминутка.

Учитель. Во время работы надо немного отдохнуть отдохнуть.

Физкультминутка общего воздействия:

Повороты головой влево- вправо. (3 раза).

Наклоны головой вперед-назад (3 раза).

Круговые движения головой в обе стороны (по 1 разу)

Физкультминутка для глаз:

1. Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы (5 раз).

2. Крепко зажмурить глаза, сосчитать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (3 раз).

5. Проверка умений (5 мин)

Учитель: Итак, ребята, проверим, насколько хорошо Вы сегодня научились работать с процедурами (проверяет работы, ставит оценки).

6. Подведение итогов (1мин)

Учитель: (Оценивает общий уровень усвоения материала). Ребята, в ходе этого урока вы узнали назначение и приемы работы с основными кнопками панели рисования, научились создавать и оформлять открытку. Побывали в роли художника- оформителя. Вам понравилось? Теперь вы сможете более красочно оформлять свои рефераты и другие работы как по другим предметам, так и для себя лично.

Если останется время, можно устроить выставку работ учащихся и рефлексию.

Рефлексия. Прошу занять свои места за рабочими столами.

Я попрошу вас закончить предложения, это будут ваши чувства, эмоции здесь и сейчас.

В целом урок прошёл….

На занятии я научился….

Во время занятия мне было трудно…, потому что….

Больше всего мне понравилось…

Всем большое спасибо за работу. Мне было с вами легко и интересно работать.

Дом задание: повторить по учебнику стр. 78-84. Урок окончен. Приведите свои рабочие места в порядок. Можете быть свободны. Спасибо за работу.

Учащиеся. Встают, покидают кабинет.

Общие сведения

Предмет: Информатика и ИКТ

Тема урока: Word. Знакомство с панелью рисования. Создание открытки

Тип урока – Комбинированный (урок изучения нового материала, освоение новых знаний и умений, проверка знаний и умений)

Вид урока – Комбинированный (изучение нового материала, индивидуальная работа учащихся на ПК, оценка результатов выполненных работ)

Цели и задачи урока:

1. Познакомить учащихся с назначением и приемами работы с основными кнопками панели рисования

2. Сформировать первоначальные навыки работы с панелью рисования.

3. Научить создавать простые открытки

4. Дальнейшее формирование активной жизненной позиции учащихся, развитие их творческих способностей

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

Назначение основных кнопок панели рисования

Некоторые простейшие приемы работы с основными кнопками панели рисования

Алгоритм создания открытки

Требования к содержанию и оформлению открытки

Учащиеся должны уметь:

Рисовать простые фигуры и составлять из них композицию

Вставлять надписи, форматировать в них текст

Вставлять рисунки, фигурный текст

Изменять порядок слоев

Группировать все объекты в один объект

Распечатывать файлы

Оборудование и оформление кабинета.

• Доска с датой, темой урока

• Компьютерный класс (ПК-11шт.)

• Программа «Word»

• Программа«Italс»

Используемые источники:

И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова «Информатика и ИКТ», 8 класс, Москва, Бином, Лаборатория знаний, 2011

http://kapitalnt.krsn.ru/

Структура урока

1. Организационный момент – 1 мин.

2. Актуализация необходимых знаний, ознакомление учащихся с темой и целью урока-1 мин

3. Объяснение нового материала – 20мин

4. Закрепление – 17 мин.

5. Проверка умений-5 мин

6. Подведение итогов-1мин.

Ход урока

1. Организационный момент – 1 мин.

Взаимное приветствие

2. Актуализация необходимых знаний, ознакомление учащихся с темой и целью урока (1 мин)

Учитель: сегодня мы с вами продолжим изучать возможности текстового процессора Word. Тема нашего сегодняшнего урока: «Знакомство с панелью рисования. Создание открытки», т.е. мы изучим графические возможности этой программы, это важно для оформления самых разных документов, и результатом знакомства сегодня станет создание открытки к новому году. Можете подарить её потом друзьям и близким.

3.Объяснение нового материала(20 мин)

Учитель: (в режиме демонстрации на экране мультипроектора рассказывает о назначении кнопок панели рисования с одновременным показом использования их в действии на конкретных примерах)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

После теории перейдем к практике создания открытки (в режиме демонстрации на экране мультипроектора показывает ход работы)

Алгоритм создания открытки такой:

1. Выбрать соответствующую рамку для открытки (№2)

2. Выполните заливку рамки (№12)

3. Вставьте заголовок- фигурный текст(№ 8)

4. Вставьте надпись (текст поздравления) и отформатируйте их (№7)

5. Добавьте картинку из коллекции СlipArt или свой рисунок(№10)

6. при необходимости измените порядок слоев(№20)

7. сгруппируйте все объекты в один объект(№20)

8. для контроля правильности действий сделайте уменьшенную копию открытки

Требования к содержанию и оформлению открытки:

1. заголовок- фигурный текст- по центру

2. надпись (текст поздравления) без заливки

3. картинка из коллекции СlipArt или свой рисунок

4. все объекты- сгруппированы

5. надписи и рисунки не должны пересекаться с рамкой открытки

6. по возможности не использовать черный цвет

Учитель: (после показа) Всё понятно? Вопросы есть?(если вопросы есть, отвечает на них)

1. Закрепление (17 мин)

Учитель: Вашим домашним заданием было найти текст поздравления и новогодний рисунок. Ваша задача –за 10-15 минут сделать открытку, уменьшенную копию открытки, сохранить их в своей папке под названием «новый год» и сделать распечатку своего произведения. Работы принимаются в печатном (желательно) или электронном виде. Оценка ставится в соответствии с тем, насколько работа удовлетворяет предъявленным требованиям.

Учитель: Всё понятно? Вопросы есть?(если вопросы есть, отвечает на них). По машинам.

Учащиеся :выполняют за ПК полученные задания

Физкультминутка.

Учитель. Во время работы надо немного отдохнуть отдохнуть.

Физкультминутка общего воздействия:

1. Повороты головой влево- вправо. (3 раза).

2. Наклоны головой вперед-назад (3 раза).

3. Круговые движения головой в обе стороны (по 1 разу)

Физкультминутка для глаз:

1. Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы (5 раз).

2. Крепко зажмурить глаза, сосчитать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (3 раз).

5. Проверка умений (5 мин)

Учитель: Итак, ребята, проверим, насколько хорошо Вы сегодня научились работать с процедурами (проверяет работы, ставит оценки).

6. Подведение итогов(1мин)

Учитель: (Оценивает общий уровень усвоения материала). Ребята, в ходе этого урока вы узнали назначение и приемы работы с основными кнопками панели рисования, научились создавать и оформлять открытку. Побывали в роли художника- оформителя. Вам понравилось? Теперь вы сможете более красочно оформлять свои рефераты и другие работы как по другим предметам, так и для себя лично.

Если останется время, можно устроить выставку работ учащихся и рефлексию.

Рефлексия. Прошу занять свои места за рабочими столами.

Я попрошу вас закончить предложения, это будут ваши чувства, эмоции здесь и сейчас.

В целом урок прошёл… .

На занятии я научился… .

Во время занятия мне было трудно…, потому что… .

Больше всего мне понравилось…

.

Всем большое спасибо за работу. Мне было с вами легко и интересно работать.

Дом задание: повторить по учебнику стр.78-84. Урок окончен. Приведите свои рабочие места в порядок. Можете быть свободны. Спасибо за работу.

Учащиеся. Встают, покидают кабинет.

6