Конспект урока по информатике "Створення публікацій за допомогою Microsoft Office Publisher. Проект "Газета для учнів""

Материал на украинском языке.

Мета:

- вчити використовувати шаблони публікацій Microsoft Office Publisher і модифікувати їх для створення власних публікацій, закріпити знання з даної теми;

- розвивати інтерес до отримання знань, умінь та навичок на уроках інформатики;

- виховувати культуру праці, товариськість, формувати компетентність в галузі самостійної пізнавальної діяльності.

План уроку.

1. Організаційна частина.

2. Мотивація навчальної діяльності.

3. Ознайомлення з темою уроку.

4. Ознайомлення з новим матеріалом.

5. Первинне закріплення нового матеріалу.

6. Закріплення нового матеріалу.

7. Підсумок уроку.

Хід уроку.

1. Організаційна частина.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Добрий день!

У нас школі будуть проходити предметні тижні з інформатики, математики та фізики. І ви будете готувати публікації з цікавою інформацією з даних предметів, які будуть випущені до предметних тижнів.

А як це зробити?, ми сьогодні дізнаємось.

Що називають публікацією, газетою? (відповіді учнів)

Пропоную вам послухати коротку інформацію про історію газети:

Доповідь учня (презентація)

Отже за допомогою якої програми Microsoft Office ми можемо створити газету? (Microsoft Office Publisher)

3. Ознайомлення з темою уроку

Тема нашого уроку: «Створення публікацій за допомогою Microsoft Office Publisher»

4. Ознайомлення з новим матеріалом.

(Демонстрація презентації)

Для чого призначена програма Microsoft Office Publisher?

Що таке видавництво?

Зверніть увагу на поради щодо створення публікацій

(Демонстрація презентації)

Чи є у вас питання?

5. Первинне закріплення нового матеріалу «Рольова гра»

а) вводний інструктаж

Вам потрібно об’єднатись у 3 команди – видавництва. Дати назву своєму видавництву та обрати головного редактора.

Головний редактор роздає завдання іншим членам видавництва і має право допомагати. Кожному видавництву для створення сторінок газети надається 3 комп’ютери. На робочому столі є папки Газета, де міститься відібрана вами інформація.

Головний редактор координує роботу видавництва, перевіряє та роздруковує на принтері готові сторінки.

На столах лежить інструкція щодо створення газети, користуйтесь нею при виконанні завдань.

6. Закріплення нового матеріалу:

на рівні творчого застосування і відкриття нового. 

а) інструктаж правил ТБ

Зараз зробіть тишу в класі та закрийте очі, пригадайте правила ТБ

б) практична робота

Cтворення публікацій за ПК

в) поточний інструктаж

г) релаксація

Весь материал - в документе.

Тема: Створення публікацій за допомогою Microsoft Office Publisher. Проект «Газета для учнів»

Мета: вчити використовувати шаблони публікацій Microsoft Office Publisher і модифікувати їх для створення власних публікацій, закріпити знання з даної теми;

розвивати інтерес до отримання знань, умінь та навичок на уроках інформатики;

виховувати культуру праці, товариськість, формувати компетентність в галузі самостійної пізнавальної діяльності.

Обладнання: набір учбово-методичних матеріалів (кейс), для повторення теми, проектор, ПК.

Метод «Рольова гра»

План уроку

1. Організаційна частина

1. Мотивація навчальної діяльності

3. Ознайомлення з темою уроку

4.  Ознайомлення з новим матеріалом

5. Первинне закріплення нового матеріалу

6. Закріплення нового матеріалу

7. Підсумок уроку

Хід уроку

1. Організаційна частина

2. Мотивація навчальної діяльності

Добрий день!

У нас школі будуть проходити предметні тижні з інформатики, математики та фізики. І ви будете готувати публікації з цікавою інформацією з даних предметів, які будуть випущені до предметних тижнів. А як це зробити?, ми сьогодні дізнаємось.

Що називають публікацією, газетою? (відповіді учнів)

Пропоную вам послухати коротку інформацію про історію газети:

Доповідь учня (презентація)

Отже за допомогою якої програми Microsoft Office ми можемо створити газету? (Microsoft Office Publisher)

3. Ознайомлення з темою уроку

Тема нашого уроку : «Створення публікацій за допомогою Microsoft Office Publisher»

4.  Ознайомлення з новим матеріалом.

(Демонстрація презентації)

Для чого призначена програма Microsoft Office Publisher?

Що таке видавництво?

Зверніть увагу на поради щодо створення публікацій

( Демонстрація презентації)

Чи є у вас питання?

5. Первинне закріплення нового матеріалу «Рольова гра»

а) вводний інструктаж

Вам потрібно об’єднатись у 3 команди – видавництва. Дати назву своєму видавництву та обрати головного редактора. Головний редактор роздає завдання іншим членам видавництва і має право допомагати. Кожному видавництву для створення сторінок газети надається 3 комп’ютери. На робочому столі є папки Газета, де міститься відібрана вами інформація.

Головний редактор координує роботу видавництва, перевіряє та роздруковує на принтері готові сторінки.

На столах лежить інструкція щодо створення газети, користуйтесь нею при виконанні завдань.

6. Закріплення нового матеріалу: 
на рівні творчого застосування і відкриття нового. 

а) інструктаж правил ТБ

Зараз зробіть тишу в класі та закрийте очі, пригадайте правила ТБ

б) практична робота

Cтворення публікацій за ПК

в) поточний інструктаж

г) релаксація

Уявіть собі красивий вітрильник, який чекає вітру, гойдаючись на воді. Ви теж  на цьому човні. Подув теплий вітер. Вам дуже приємно. Ви глибоко вдихаєте морьке повітря. Човен  пливе у відкрите море. А ви розплющуєте очі і повільно переводете погляд в сторони, вниз, вгору...

7. Підсумок уроку

«Захист проектів»

а) друк газет на «кольоровому» принтері

б) перегляд та аналіз газет командами

Які будуть зауваження або побажання до створених газет?

Яка газета сподобалась найбільше?

в) розміщення газет на сайті школи та інформаційному куточку

Всі створені вами сьогодні газети будуть видаватись до предметних тижнів.

г) рефлексія

Закінчіть речення, які я буду оголошувати. Це будуть ваші почуття, емоції зараз на уроці.

На уроці я навчився …

Під час виконання завдань мені було …(важко), тому, що …

Мені б хотілось …

Я здобув …

Більше всього мені сподобалось …

д) оцінювання учнів

е) Домашнє завдання

(пояснення)